接下來的幾天也都不安生，白霧似乎給學(xué)校帶來了非常嚴重的傷害，連最弱小的怪談都能夠逃脫束縛、將學(xué)生們視為獵物。

光陳韶看見的，都不止黑板上的血手印和頭頂上的吊死鬼這兩個，他甚至有一次踩進了第十三個臺階這種對學(xué)生來說不要太熟悉的校園靈異故事——幸好陳韶的規(guī)則決定了他對這種【圍困】類型的怪談存在天然的克制。

而曾經(jīng)令陳韶垂涎欲滴的那張臉也不甘示弱地接連出現(xiàn)在他教室和宿舍的窗外，浮腫的臉頰上鑲嵌著兩顆顏色過于分明的眼珠子，然后，不算久違的食欲就又浮上陳韶心頭。

現(xiàn)在，學(xué)校像是一個真正的鬼學(xué)校了。

庇護。

陳韶咀嚼著這個字眼。

辛立說九華山花神是來庇護人類的，按照怪談的生成原理來說，它理應(yīng)對人類有所保護——至少在有“祭品”的情況下是這樣。

但是現(xiàn)在明顯不是這么一回事兒，所以關(guān)于【花神】的事情，或許不能太聽信傳聞。

這樣的思考并沒有在他腦海里存續(xù)太多時間。目前來說，他要做的最重要的事情就是看自已能否趕在那天之前離開。

距離7月21號還有8天。

7月16號，周四，下午最后一節(jié)課，陳韶在聽到下課鈴響后就立刻推門離開。

他踩過門邊濺射狀的血痕，順手在最后一個天選者班級之星的投票表上簽了字，然后穿過墻壁已經(jīng)開始泛起霉斑的走廊，轉(zhuǎn)到文科辦公室門口。

那扇原本光亮如新的木門此時也顯得有些破舊，歲月的斑駁痕跡和一點點黑色的膠質(zhì)橫亙其上，仿佛昭示著很快就要被侵蝕碎裂的結(jié)局。

咚咚。

辦公室的門在十幾秒后打開，伴隨著開門的動作，那些黑色的膠質(zhì)體被震了下來，碎屑一般堆積在陳韶腳邊。

那是蟲子們的尸體。

顧怡靜又有些憔悴的臉從昏暗的辦公室里出現(xiàn)，里面沒有開頂燈，只有夕陽的光從窗戶斜射進入，沒有完全合攏的窗簾布在地面上留下一道厚重的陰影。

陳韶聞到一股淡淡的血腥味。

“怎么了？”顧怡靜低聲問，聲音顯得有些嘶啞，“有新發(fā)現(xiàn)？”

她后退一步，把辦公室里的場景完完全全展示出來。

文科所有老師都還在這里，陳韶來得太快，他們還來不及下班回公寓，此時都唯恐避之不及地從另一扇門匆匆離去，轉(zhuǎn)瞬間就只剩下顧怡靜和另外一個面露擔(dān)憂的本地老師。

幾個身上帶傷的學(xué)生拘束地站在顧怡靜工位邊上，大半都猶疑且警惕地朝門外看了過來。

僅僅三天，原本還算井然有序的學(xué)校就變了個樣子，還算得上是友愛互助的學(xué)生們比之前更加警惕、攻擊性也更強。幾個潛藏的【墮落者】甚至直接沒忍住在教學(xué)樓里就對同學(xué)下了手，理所當(dāng)然的，他們?nèi)急徽烫幹魅未藗€正著。

但這不代表暴力沖突不會繼續(xù)。

“我200分湊夠了，想申請畢業(yè)。”陳韶壓低了聲音，“守則說讓你們不要隨意接觸學(xué)生，你又忘了？顧經(jīng)理？”

“可他們都是我的學(xué)生，我是他們的老師。”顧怡靜快速回了一句，語氣篤定，不容置疑，眼神也沒有絲毫動搖，但隨即，她的語氣又軟化了下來，“放心，我知道要怎么做……咱們這邊的學(xué)生不是已經(jīng)和我合作了嗎？成功率總比普通學(xué)生高一點。這次不行，我還有其他機會。”

至于其他的，例如結(jié)束后是否還能離開的事情，她則閉口不言。

她轉(zhuǎn)身回到工位上，和那邊等待的另外一名華國天選者學(xué)生說了兩句話，就轉(zhuǎn)回來把一份早就寫好了的申請書交到陳韶手上。

“別管我了，快點走吧，到……還不知道會發(fā)生什么。”

她輕輕推了陳韶一把，像是催促，沒有半分希望陳韶能留下來幫她的意思。

然后，那扇門關(guān)上了。

陳韶捏著手上的申請書，深深地吸了一口氣。

有人從背后迅速地拍了一下他的肩膀。

陳韶沒有回頭，而是直接走向另一側(cè)的樓梯，把孩子們的嬉笑聲和呼喚甩在了身后。

教務(wù)處一般只有周一早上才會開放，其他時候?qū)W生們只能看見雪白的墻壁，但是這一次，陳韶拿著那張印有花束校徽的申請書走過去，就看見一段殘破的樓梯堪堪掛在墻壁上，破舊的大門向他敞開。

“老師，我想申請畢業(yè)。”

忙碌著的教務(wù)處老師們齊齊停下，每個老師的其中一面都朝向大門，不同的臉龐上印著同樣的喜悅。

“讓我看看。”趙老師抽走了那張申請書，對著上面的學(xué)分和獎項露出了滿意的神色。

但它還是提醒了：“每年只有一次申請?zhí)崆爱厴I(yè)的機會，你決定好了嗎？”

“如果考試失敗的話，有其他代價嗎？”他問。

趙老師笑了：“再留一年而已。”

說著，它在申請書下面的第二個空欄簽了字，順便蓋上紅章。

陳韶眼前忽然一陣模糊，原本多手多臉的非人形象忽然轉(zhuǎn)化為一個帶著黑框眼鏡的年輕男老師，他左手把陳韶的申請書交回，隨即右手扶了一把因為低頭寫字而險些掉落的鏡框。

陳韶后退兩步，又掃視了教務(wù)處一遍。

教務(wù)處的四面白墻上全都開了窗戶，米黃底色綠草下沿的窗簾和窗臺上的各色擺件相映成趣，曾借給顧怡靜衣服的王老師坐在工位上伸了個懶腰，略顯疲憊地揉了揉眼睛。

“除了科任老師和教務(wù)處的簽字以外，你還得去找錢主任。”趙老師走到窗邊，朝外面指了指，“政教處就在食堂對面，操場旁邊。”

陳韶意識到這代表著自已可以看操場的情況——如果申請畢業(yè)代表著自已更加融入了【嶺前書院】的話。

他慢慢把視線上移。

趙老師說的沒錯，那座白色小樓就在操場邊上，只有兩層，樓房的墻壁上爬滿了某種陳韶不認識的植物，與政教處主任的作風(fēng)格格不入。

而操場，那些旗桿、看臺、跑道和面積相當(dāng)標(biāo)準的足球場都已經(jīng)消失不見了，一群黑壓壓的蟲子順著那些植物一只只地往上攀爬。

他突然想吐。