17:50，放學(xué)鈴聲響起，陳韶檢查過教室內(nèi)的衛(wèi)生情況，就準(zhǔn)備去食堂買飯。
羅明麗就是在這個時候攔住了他。
“陳韶同學(xué)，”她似乎帶著些歉意，“王老師那邊找我們搬東西，你能來幫幫忙嗎？”
陳韶看了張欣彤的座位一眼。
歷史課代表已經(jīng)離開了。
羅明麗笑著說：“張欣彤她走的有點急，沒注意到歷史老師過來了，我看了一下，教室里剩下的班干部好像只有你了。”
這她倒是真沒說謊。
陳韶知道自已不能拒絕，本身也想多找一點信息，就沒怎么抗拒地答應(yīng)了。
不過得提前說好——
“那我?guī)兔Π嵋稽c吧，和同寢室的同學(xué)約好了在操場邊上吃飯，不能遲到了。”
算作中途退場的借口。
羅明麗也沒在意，帶著陳韶往東邊文科辦公室走。
歷史老師和地理老師在同一個辦公室，陳韶到的時候他正低頭批改著作業(yè)，眉頭鎖得死死的，發(fā)覺兩個學(xué)生過來，也沒細(xì)看是誰，左手往辦公桌邊上一指。
那里擺放著兩摞足有半人高的資料，其中有書籍，也有紙張。陳韶還看到了幾張?zhí)ь^為初二下學(xué)期的期末測試卷，分?jǐn)?shù)都不盡如人意。
似乎是上一屆的資料。
“就這兩摞，帶到39班樓上那個教室。”
樓上？
陳韶神色一凝。
【1、學(xué)校內(nèi)班級數(shù)量較多，請不要走錯教學(xué)樓，更不要走錯班級。】
就是礙于這個規(guī)則，所有天選者都只能在教室外交流情報，不敢踏入非自已班級的地盤一步。
而5樓，雖說沒有班級和學(xué)生在，但誰也說不準(zhǔn)那里到底是不是某個“班級”。
羅明麗倒是沒什么表現(xiàn)，只是裝相地甜甜地應(yīng)了一聲，抱起偏少的那一摞就準(zhǔn)備往上走，邊走還邊回頭喊陳韶跟上。
“陳韶同學(xué)，你不是說你室友還在等你嗎？怎么不快點。覺得太重的話……我跟你換啊。”
陳韶沒說什么，而是直接蹲下去，兩只手用力將資料抱起來，高高的資料頓時擋住了他幾乎全部視線。
這時候歷史老師倒是抬起頭來，面皮繃得更緊了：“怎么就來兩個人？你們搬得動嗎？搬不動就再找兩個人來。”
羅明麗立刻回答：“怎么搬不動？老師您放心吧，這點事兒我們能辦好的！一次搬不完，可以搬兩次嘛，反正也就一層樓。你說是吧，陳韶同學(xué)。”
話雖這么說，她卻沒有把這摞書放下來拆開成兩份的動作。
陳韶也知道，如果5樓有問題，一次性把東西搬上去是最好的，就也笑著朝歷史老師點了點頭，說了句“沒事”。
教學(xué)樓內(nèi)學(xué)生基本都走空了，沒人會選擇在樓里吃飯，似乎是一種約定俗成的規(guī)矩，4樓到5樓的樓梯上更是空無一人。
陳韶一邊注意著不要讓資料飄出去，一邊小心腳下的階梯，眼角的余光卻瞥見前面羅明麗的影子猛地定住了。
前面有危險？
陳韶來不及細(xì)想，立刻側(cè)過身體，背部靠上墻壁，右臂上抬，死死抱住了資料，面部則是側(cè)過去，看向前方。
羅明麗有些踉蹌地往下一階樓梯上后退了一步，似乎是東西太重沒站穩(wěn)，身體還有些搖晃，兩只腳卻定定地扎根在臺階上，雙手也沒有驚慌失措地去找支撐物。
陳韶看到她眼里有來不及收回去的竊喜和藏不住的錯愕。
他深深地吸了口氣。
早知道就應(yīng)該讓她把自已撞下去，到時候他疼一下，對方就可以永久避免疼痛了。
反正按照九華市的規(guī)則來說，自已這算是正當(dāng)防衛(wèi)。
……小小年紀(jì)，怎么能這么惡毒？
羅明麗站穩(wěn)了身體，面上不自在地回頭問：“陳韶同學(xué)，你沒事吧？不好意思，剛剛我沒站穩(wěn)。”
陳韶扯出一個笑：“沒事，快點往上搬吧，我還急著去吃飯呢。”
經(jīng)過這個小插曲，陳韶特意離羅明麗遠了幾個階梯。
5樓和4樓的格局沒什么不同，陳韶從樓梯上來，正面就是辦公室的外墻，雪白的墻壁上落著一層灰。墻角里似乎有什么黑紅相間的東西，只是驚鴻一現(xiàn)，陳韶再去看的時候，那里就只有一層蜘蛛網(wǎng)了。
拐過這條短走廊，夕陽橙紅色的光從回字形樓房的中心灑下來，把空氣中的浮塵都照得一清二楚，配合上窗戶邊緣泛紅的痕跡，血一般。
陳韶不由皺了皺眉頭，腳下也慢了幾分。
他們要去的教室是上樓梯右拐的第二間，紅褐色的木門已經(jīng)被提前打開，粉筆和幾張紙零碎地擱在黑色的講臺上。
羅明麗停在教室門口，沒有進去。
她回過頭來，笑得異常甜美：“快把東西放好，我們就可以去吃飯了。”
陳韶也停下腳步，目光投進這間教室。
有人在教室里上課。
明明是很近的距離，所有人的面容和身形卻相當(dāng)模糊，只能看到教室里的60張座椅，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)刈鴿M了人。
兩邊的窗簾都遮的嚴(yán)嚴(yán)實實的，透不過多少光線，白熾燈散發(fā)著耀眼的光芒，也映照得墻壁上的血跡分外明顯。
不只是墻壁。
陳韶視線所及的地方，地面上、課桌上、講臺上、窗簾上，都有著深深淺淺的黑紅色。有的是點狀的，有的是濺射狀的，還有的干脆就是圓圓的一灘。
粉筆在黑板上劃出刺啦的一道長音，隨后被丟入了敞開的粉筆盒。
除了粉筆的聲音外，教室里靜悄悄的，一股沉悶壓抑的氛圍油然而生。
所以……這里確實有“班級”，并且，或許是消失的那些學(xué)生的“班級”。