其中一個(gè)更年輕的忍不住朝精神科看了一眼。
“他怎么也被【墮落者】盯上了？要是【孤獨(dú)之人】知道，說不定又要不安生。”
更年長些的皺眉：“平時(shí)說代號(hào)也就算了，之后匯報(bào)的時(shí)候還是得用編號(hào)，別總忘——被那邊盯上至少比被學(xué)校直接改造了強(qiáng)，人家能自已活下來，肯定比你強(qiáng)，要你擔(dān)心？”
年輕的連連告饒：“我這不是擔(dān)心嗎？說起來，既然他是知情人，我們能不能讓他幫忙監(jiān)視一下學(xué)校情況？也好更及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。”
讓怪談監(jiān)視怪談？
年長者知道得更多一點(diǎn)，不由停下腳步思索。
不行。
倒不是因?yàn)?49-1的怪談身份，從資料上來看對(duì)方是友好的，人類形態(tài)下甚至可能不知道自已是怪談。
關(guān)鍵在于749對(duì)749-1的態(tài)度，一旦出事，真不保證市務(wù)局會(huì)不會(huì)又被報(bào)復(fù)一次。
陳韶不知道自已因?yàn)楦绺绲谋Ｗo(hù)反而錯(cuò)失情報(bào)源，他正乖乖巧巧地站在房間中央，任由黃醫(yī)生繞圈看他。
“體育課？”黃醫(yī)生回到座位上，示意他坐下來，“你身上什么情況，在地上打滾了？被人欺負(fù)了？”
“老師說我身體太弱，讓我多鍛煉鍛煉。”陳韶嘴上輕描淡寫的，頭卻垂了下去，顯出幾分委屈，“我平板支撐沒做好，他踩了我?guī)啄_……可能是為了提醒我吧。”
黃醫(yī)生皺了皺眉，筆下不停：“幾班的？叫什么？學(xué)號(hào)多少？你們體育老師是誰？”
陳韶一一作答。
黃醫(yī)生又問：“想和他吵？還是想打架？又或者想往他水杯里撒土？”
雖然場(chǎng)面有些嚴(yán)肅，陳韶還是禁不住想笑。
業(yè)務(wù)挺熟練的。
不過她沒說想殺人和想絆倒路過的無辜同學(xué)是什么情況。
是一般不會(huì)這么嚴(yán)重嗎？
陳韶心里權(quán)衡了一下，決定說一半留一半。
“我想把他打進(jìn)醫(yī)院……”他猶猶豫豫的，腦袋垂得更低了，眼睛卻悄悄上抬，一副怕人罵他殘忍的樣子，“他一直說我特別瘦弱，跑步都跑不好，我看見旁邊其他同學(xué)跑得那么快，還希望他能摔倒……”
“老師，我是不是太壞了？”
黃醫(yī)生的筆停住了。
她蹙起眉，把筆轉(zhuǎn)了個(gè)一百八十度，筆帽在辦公桌上敲了敲。
“你又沒真的這么干。”不然哪兒來的上醫(yī)院治病的機(jī)會(huì)。
“再說你們老師確實(shí)說的過分了，哪兒有那么說學(xué)生的？今天天兒也熱，你們訓(xùn)練量又那么大，又累又熱又被訓(xùn)，頭腦發(fā)熱多正常——我給你開點(diǎn)解暑藥就行。”
所以對(duì)見多識(shí)廣的黃醫(yī)生來說，這種“癥狀”也不多見？
而且他可不是想打架，是想殺人，差點(diǎn)就動(dòng)手了。
陳韶?cái)苛藬可裆聊チ似蹋X得這應(yīng)該是因人而異。
純真善良的初中生們被欺負(fù)了也是想著打架，只有骯臟的天選者們才會(huì)直接跳到解決問題根源。
沒毛病。
那邊黃醫(yī)生又問：“所以你們打了嗎？我算算這藥該怎么吃。”
雖然她這樣問了，但看神色顯然也只是例行公事，并不覺得陳韶真能和體育老師打個(gè)平分秋色。
陳韶?fù)u搖頭：“沒有，我伸手了來著，但是感覺這樣做不對(duì)，所以沒繼續(xù)。”
“那就還好。”黃醫(yī)生下了定論，一副駕輕就熟的樣子，轉(zhuǎn)身從藥柜里拿了個(gè)小白瓶出來，細(xì)致地倒出十二顆。
“兩天的量，一天三次，每次兩粒，記得飯后。”
陳韶看了看小白瓶放著的位置，心里噼里啪啦地打著算盤。
既然這種藥物能祛除【它】——暫且叫它【惡念】好了，便于區(qū)分——的污染，那下一次是不是可以再故意受一次傷、假裝自已被污染了，多拿一點(diǎn)？
畢竟看黃醫(yī)生的樣子，她開藥并不能和梁容醫(yī)生一樣直接看污染程度，只能通過詢問癥狀的方式來進(jìn)行。
也就是說，很難露餡。
開完藥，陳韶謝過黃醫(yī)生，又回頭看了一眼探頭往里看的薛宇涵，悄聲問：
“醫(yī)生，我室友最近睡覺一直死沉死沉的，你能不能幫忙看看是不是不舒服啊？”
黃醫(yī)生當(dāng)然也看見薛宇涵了，她面色未改：“沒生病，應(yīng)該就是剛開學(xué)還沒適應(yīng)。睡眠好點(diǎn)也不是壞事。”
那就是拒絕看診了。
也就是說，薛宇涵對(duì)校醫(yī)院來說的的確確是個(gè)“死人”了。而黃醫(yī)生，她知道薛宇涵在【過去】已死的事實(shí)。
對(duì)這個(gè)結(jié)果陳韶早有預(yù)料，并不感覺驚訝，只是有些傷感。
薛宇涵又會(huì)在什么時(shí)候、什么地方、觸碰什么要命的規(guī)則，從而進(jìn)入【過去】呢？
陳韶再次謝過，轉(zhuǎn)身離開。
角落里一直沉默著的衛(wèi)真跟了出來。
“衛(wèi)醫(yī)生？”
衛(wèi)真微微抿唇，沒頭沒尾地來了一句：“我上班期間都在校醫(yī)院，如果有什么需要幫忙的，可以來找我。”
說完這一句，他朝陳韶點(diǎn)了點(diǎn)頭，沿著走廊往樓上去了。
薛宇涵在旁邊戳了戳陳韶：“你認(rèn)識(shí)？”
上次遇到衛(wèi)真時(shí)，陳韶就在記憶里仔細(xì)搜索過，沒找到這個(gè)人的半分影子。
他搖了搖頭，低頭看了看自已竹竿似的小腿。
可能這就是對(duì)孱弱人類幼崽的憐惜本能吧。
又或者是市務(wù)局的人怕他出了事老哥發(fā)瘋？
都能說得通，陳韶也不太在意，除非對(duì)方來自那個(gè)神秘的博然醫(yī)院，否則他都能接受也都能抵擋。
只不過……對(duì)方說有事找他，到底是真有這份底氣，還是說只是想盡一份心呢？
從校醫(yī)院出來，也不過是十一點(diǎn)十幾分，距離上午放學(xué)還有將近半節(jié)課。
接近正午，太陽正毒，如果不是現(xiàn)實(shí)里就“享受”過這種熱度，陳韶都懷疑這也是某個(gè)招人煩的怪談作祟了。
兩個(gè)人順著林蔭往回走，陳韶就問：“你上課的時(shí)候去過食堂嗎？回過宿舍和教室嗎？”
回答果然是沒有、沒有和沒有。
食堂和宿舍在報(bào)到當(dāng)天都算是在“非休息時(shí)間”去過，陳韶略微思考，馬上決定趁著所有人都不在的時(shí)機(jī)，回教室看看。
臨走時(shí)陳韶看了一眼操場(chǎng)。
那十個(gè)班，包括38班在內(nèi)，還在各做各的訓(xùn)練。他們班的體育老師丟了陳韶這個(gè)玩具，又拉著另一個(gè)同樣矮小瘦弱的學(xué)生在訓(xùn)，訓(xùn)得對(duì)方眼淚都出來了，嘴角就帶起了笑。
只不過或許是因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了很久，又或許是因?yàn)樗旧硇愿窬推蛴谂橙酰磁_(tái)上的“人”沒有一個(gè)看向他，反倒是看著體育場(chǎng)外的陳韶的還有將近一半。
“它”的一半依舊注視著陳韶，期待著……