不清楚怎么就跟著介知深到了他家，不就是高中生物書(shū)嗎，網(wǎng)上一搜就能搜到電子版的，干什么要跟著這人來(lái)到家里。
介知深住在高檔小區(qū)，門(mén)禁森嚴(yán)，推開(kāi)門(mén)，玄關(guān)孤零零擺著一雙男士拖鞋，屋里的陳設(shè)簡(jiǎn)單又空蕩，每樣家具都透著‘生人勿進(jìn)’的冷感，顯然平時(shí)只有他一個(gè)人住。
“沒(méi)多余的拖鞋。”
介知深換好那雙唯一的拖鞋，扭頭看著冉聽(tīng)說(shuō)。
“沒(méi)事。”冉聽(tīng)毫不在意，“我穿自已的鞋就行，我不嫌棄你家臟。”
他的腳抬起，剛要邁進(jìn)去，介知深慢悠悠地補(bǔ)充：“家里窮，請(qǐng)不起保潔，你執(zhí)意穿鞋進(jìn)去，就把我家的地拖一遍再走。”
“……”
冉聽(tīng)閉了閉眼：“買(mǎi)得起二十萬(wàn)的鞋，請(qǐng)不起保潔？”
“那雙鞋值二十萬(wàn)？”介知深發(fā)出疑問(wèn)。
冉聽(tīng)：“你不知道？”
“后爸買(mǎi)的，我覺(jué)得丑，尺碼也不合適，這才賞賜給你的。”介知深說(shuō)，“居然二十萬(wàn)嗎，不然你還是還我吧。”
操。
冉聽(tīng)瞪著他：“老子替你扔了，不用謝。”
介知深面不改色：“那你現(xiàn)在欠我二十萬(wàn)。”
“你他媽窮瘋了？！”
“開(kāi)玩笑的。”
冉聽(tīng)：“好笑嗎？”
既然不好笑，介知深轉(zhuǎn)身往客廳進(jìn)，冷漠地說(shuō)：“光腳進(jìn)來(lái)。”
介知深家在頂樓，樓上還有層小閣樓，推開(kāi)門(mén)，里面堆放著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)，從地板一直碼到天花板，冉聽(tīng)剛踏進(jìn)去就被角落里放著的一摞封面精美的漫畫(huà)書(shū)牢牢吸住了。
“我操，你居然有這個(gè)作家的全套漫畫(huà)？！”他失聲喊出來(lái)。
這是冉聽(tīng)高中時(shí)期乃至現(xiàn)在最喜歡的畫(huà)手的作品，因?yàn)楫?huà)手太熱門(mén)，每次親簽和限購(gòu)他都搶不到，手里只有幾本零散的不連號(hào)的漫畫(huà)。
但介知深這狗居然有全套！！
熱愛(ài)讓冉聽(tīng)沖昏了頭腦，他直接跪坐在地上看起來(lái)了，把來(lái)介知深家的目的忘得一干二凈。
介知深回頭看了眼冉聽(tīng)的背影，沒(méi)吭聲，獨(dú)自去找生物書(shū)。
他的東西一向收拾得井井有條，生物書(shū)存放的地方與記憶里沒(méi)有偏差，沒(méi)一會(huì)就找到了。
正要告訴冉聽(tīng)，可這人抱著漫畫(huà)看得兩眼放光，介知深便獨(dú)自翻了起來(lái)。
找到有關(guān)于腺體的目錄，介知深這下徹底相信他目前真的身處在另一個(gè)世界。
這本曾經(jīng)被他翻得卷邊、每頁(yè)知識(shí)點(diǎn)都背得滾瓜亂熟的生物書(shū)，竟然多出幾頁(yè)他從未看過(guò)的內(nèi)容。
‘人的第一性別為男女。腺體發(fā)育成熟后，會(huì)在15歲至18歲期間分化第二性別，Alpha與Omega。’
“第二性別……”
介知深低聲喃喃，指尖劃過(guò)紙面，繼續(xù)往下看。
‘到18歲還未分化的男女為Beta。
性別平等論在xxxx年正式實(shí)行，Alpha、Omega、Beta在社會(huì)中扮演著各自的角色，每一種性別都是不可缺少的存在。
Alpha帶領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，Omega孕育生命，Beta維持生存體系。’
看到‘Omega孕育生命’這幾個(gè)字時(shí)，介知深的眼皮跳了跳。
冉聽(tīng)的身份證上寫(xiě)的什么來(lái)著？
男性，Omega。
介知深悄悄抬眼瞥了下不遠(yuǎn)處的冉聽(tīng)。
冉聽(tīng)，能懷孕？
這個(gè)念頭一冒出來(lái)，介知深皺緊了眉，他實(shí)在無(wú)法想象冉聽(tīng)大著肚子的樣子。再說(shuō)了，冉聽(tīng)的外形還是男人，除了多出來(lái)一個(gè)散發(fā)味道的腺體，與alpha別無(wú)二致。
他翻頁(yè)，接著往下看。
下一頁(yè)的圖差點(diǎn)閃瞎了介知深的眼睛。
那是一張男性omega的身體構(gòu)造圖。
與alpha不同的是，omega的體內(nèi)有生殖腔、孕囊。
“……”
alpha與omega的交配過(guò)程教材寫(xiě)得過(guò)于直白，介知深沒(méi)敢接著往下看，合上了書(shū)。
這到底是哪個(gè)封建余孽編撰的教材，天生有生殖腔就必須要為alpha生孩子？還美其名曰‘責(zé)任’？難道不是誰(shuí)的身體誰(shuí)做主嗎。這對(duì)omega公平？饒是介知深那么討厭冉聽(tīng)都無(wú)法接受。
什么破世界，他和冉聽(tīng)必須盡快找到離開(kāi)的辦法。絕不在這多待一秒鐘。
介知深還在消化這些沖擊性的信息，冉聽(tīng)好像終于想起他來(lái)這里的目的，光著腳丫，捧著漫畫(huà)，蹭到介知深對(duì)面坐下。
介知深下意識(shí)想把生物書(shū)藏起來(lái)，營(yíng)造出他沒(méi)找到的樣子，但太遲了，冉聽(tīng)已經(jīng)看見(jiàn)了。
不過(guò)他興致不高，只是隨口問(wèn)：“書(shū)上有關(guān)于腺體的知識(shí)嗎？”
“有。”介知深說(shuō)。
“還真有？”冉聽(tīng)這才把漫畫(huà)放到一邊，伸手要去拿，“給我看看。”
介知深像是偏要跟他對(duì)著干一樣，把教材舉得老高，“有點(diǎn)惡心，你還是別看了，想知道什么，我講給你。”
“惡心？”冉聽(tīng)疑惑道，“生物書(shū)怎么會(huì)惡心？”
介知深輕聲說(shuō)：“里面有詳細(xì)的交配過(guò)程，很黃哦。”
“……”
冉聽(tīng)的臉色瞬間有些僵硬，“你、你胡說(shuō)八道吧，教材怎么會(huì)寫(xiě)這個(gè)。”
“愛(ài)信不信。”
介知深把生物書(shū)重新塞回到書(shū)架。
冉聽(tīng)的嘴角抽了抽，生物教材講交配過(guò)程，好像也不是完全沒(méi)可能？
介知深又添了句：“還有解析圖，那么好奇的話(huà)，給你看看？”
說(shuō)著，介知深伸手去拿。
“別——?jiǎng)e，別了。”
冉聽(tīng)忙攔，“我不看了。”
“看看吧。”介知深的手已經(jīng)摸到書(shū)脊，把書(shū)抽出了一半，“像在看黃漫一樣，挺刺激的。”
冉聽(tīng)‘騰——’地一下從地上爬起來(lái)，胡亂抱上幾本漫畫(huà)書(shū)跑了。
介知深看著冉聽(tīng)逃竄的背影，嘴角往上翹，“蠢死了。”
他漫不經(jīng)心地從閣樓下去，還在樓梯上就看見(jiàn)冉聽(tīng)乖巧地坐在毯子上看那幾本漫畫(huà)，夕陽(yáng)透過(guò)落地窗灑在他的側(cè)臉，勾勒出他優(yōu)越的下頜線(xiàn)，影子映在地毯上都顯得柔和了幾分。
冉聽(tīng)不開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，還行。
還行已經(jīng)是介知深能給出冉聽(tīng)最高的評(píng)價(jià)了。
聽(tīng)見(jiàn)下樓的動(dòng)靜，冉聽(tīng)默默合上漫畫(huà)。
他有點(diǎn)心虛，雖然在介知深面前沒(méi)必要有素質(zhì)這個(gè)東西，但他的教養(yǎng)是刻在身體里的，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人允許擅自動(dòng)了別人的東西，還光明正大看了半天，確實(shí)有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
“那個(gè)，介知深。”他生硬地想轉(zhuǎn)移介知深的視線(xiàn)，“我其實(shí)不是特別好奇這個(gè)世界的構(gòu)造，畢竟我也不是這里的人，了解那么多有什么用呢，說(shuō)不定明天一覺(jué)醒來(lái)就回去了？”
“嗯。”介知深罕見(jiàn)地贊同冉聽(tīng)，”有道理。”
“所以書(shū)里的內(nèi)容，你也不想知道了？”
對(duì)話(huà)間，介知深已經(jīng)走到冉聽(tīng)身旁坐下。
冉聽(tīng)在介知深的眼皮子底下把漫畫(huà)書(shū)往身后藏了藏。
“不用了解太多，你就告訴我咱倆性別后面的后綴是什么意思就成。”
“哦。”介知深想了會(huì)措辭，俯下身子，湊到冉聽(tīng)耳邊拖長(zhǎng)了音調(diào)：“在這個(gè)世界的世界觀，omega是用來(lái)，操，的。”