“這個援朝戰役虛擬夢境，跟南京陷落、夜櫻計劃兩個夢境的設計不一樣！”
“首先是時間跨度，援朝戰役長達3年又1個月。哪怕感知加速到10倍體驗者也要不眠不休3個月，才能體驗完。”
“為此，我爸在構建援朝戰役的時候，省略了非戰役時間，只保留了五場主要戰斗……”
張逸、羅伊帶著部分團隊成員來港后，立馬來到港島和平學院的虛擬夢境階梯教室。
此時在機房門口給他們介紹援朝戰役虛擬夢境的，是剛忙完隔壁醫院腦科臨床治療的張北。
“張老師，你說的五場戰斗，就是旁邊走廊上掛的那五幅戰斗簡介嗎？”研究員李彤舉手問了一句。
“是的！”張北繼續說道：“第一場戰斗歷時12天，第二場戰斗歷時10天，第三場戰斗歷時9天，第四場戰斗歷時87天，第五場戰斗歷時50天。”
“即便是最短的第三場戰斗，靠10倍感知加速體驗，也需要1天時間才能體驗完，所以我爸覺得沒必要對外開放這個虛擬夢境游戲。”
張逸皺眉道：“10倍加速感知下，體驗者至少一個小時補充一次補腦液和其他食物，否則身體會吃不消！”
“能不能把五場主要戰斗再細分一下？”研究員許凝在旁邊問道：“畢竟，這間教室只有600個座位，一場一場的小戰斗體驗過去，就不需要那么長的體驗時間了。”
600個座位，頂多算兩個營的兵力，丟到援朝戰役里去，只能濺起一點漣漪。
張北苦笑道：“我爸就是這樣想的，按照戰斗區域、部隊番號細分戰斗場景。”
“但我爺爺、趙爺爺他們不同意，認為這么搞，會破壞原本的歷史走向，本來能贏的戰斗，會被體驗者搞失敗！”
“現在我爸不管這邊了，讓我爺爺他們自己設計這款虛擬夢境游戲！”
張逸有些無奈地笑道：“我之前還在疑惑，上面急吼吼讓我們過來干什么，竟然連新研究員培訓都暫停了，原來是……”
惹到他三舅的話，張逸沒有說出來，因為這里面還有他們姥爺的緣故。
若是換成其他人，估計三舅張和平就不是不管那么簡單了！
羅伊看著虛擬夢境階梯教室里的空位，說道：“要不，我們先去體驗一下，然后聽聽姥爺、趙爺爺他們的想法？”
……
深城寶安機場，停機坪。
一架從首都飛過來的國產CH101大客機落地后，十幾輛黑色和平防彈轎車帶著機場巴士快速趕到近前。
先下飛機的，是一群穿著白色短袖襯衫、背心的樸素老頭老太。
只不過，他們下來后，就坐進了那些黑色轎車，先一步走了。
待到其他乘客下機，坐進矮胖的機場巴士，才后知后覺的發現那些老頭老太的身份似乎不一般。
跟華老坐在前面第二輛轎車后排的李老，偏頭看向副駕駛位置上的中年男子，問道：“陳秘書張顧問那邊還是沒同意嗎？”
“沒有！”車秘書趕緊側身，轉頭回答道：“張顧問之前跟鎂國人要日島731部隊的細菌研究資料，鎂國人一直沒給。”
“他們現在想讓張顧問把援朝戰役虛擬夢境設備白送給他們，不說這套設備的保密問題，單就之前的細菌研究資料一事，張顧問就不會送給他們。”
李老繼續問道：“如果鎂國人用細菌研究資料換呢？張顧問會不會換？”
“前不久有一個報道，說一個神秘老人用1個硬盤，跟張顧問換了2張壽元藥劑預支卡。”陳秘書笑道：
“我最近才打聽到，那個硬盤里裝的，正是日島731部隊的細菌研究資料。”
“聽你這么一說，我就放心了！”李老靠回椅背，笑道：“我們現在最擔心的問題，就是張顧問那里的腦機技術會外流！”
陳秘書側著腦袋，看著后面的兩位老者，說道：“我聽張逸他們說，鎂國最近派了不少人去南京、哈城，對那邊的腦機設備搞破壞！”
“不止！”李老的笑容收起，一臉嚴肅地說道：“那些鎂國佬還花錢買通了不少當地人，想偷那邊的設備、零件，不過都被我們的保衛人員阻止了！”
華老插話問道：“小陳，我們去港島體驗援朝戰役的事，你跟張顧問說沒有？”
“說了！”陳秘書的語氣忽然有些古怪，像是想笑，“他讓我們直接找老張，說那邊是老張說了算！”
“老張？”李老疑惑看向華老，沒反應過來這是誰。
“張顧問的父親張兵！”華老解釋道：“他參加了援朝戰役虛擬夢境建設的整個過程。”
華老又轉頭看向陳秘書，問道：“他們現在的爭議點是什么？”
“還是跟之前一樣！”陳秘書回答道：“張顧問堅持他的設計方案，不讓體驗者成為聯合軍，只允許隨機成為志愿軍普通戰士或中低層軍官，認為只有這樣才能保證援朝戰役如實展開。”
“鎂國人對此意見大得很，今早又跑去圖書館外面抗議了，但張顧問沒有理他們。”
李老追問道：“老張他們呢？”
“他們還是認為，只有把600個體驗者分散到不同的隊伍里去，才能保證歷史走向。”陳秘書繼續回答道：
“他們不想讓那些靠堅強意志取勝的戰斗，被體驗者搞失敗！認為那樣做，對不住已經犧牲的戰友！”
“不過，我倒是覺得張顧問有句話沒錯！不讓后來者切身體驗失敗，怎知先輩用生命換來的勝利有多么艱難！”
……
港島和平學院，圖書館。
“外面的鎂國學生好大的膽子，敢在圖書館門口拉橫幅抗議，誣蔑張院長種族歧視！”
“我聽說，張院長不讓鎂籍學生進圖書館，是因為他們之前經常去機房那邊打擾張院長的研究。”
“那些鎂國學生之前都能進，后面不能進，肯定是他們犯了什么錯，才被限制入館的！”
“小聲點，張院長出機房了！”
張和平很早就感知到了圖書館外面有人鬧事，當保鏢隊長過來匯報鬧事之人是一群鎂國學生后，張和平并沒有急著處理。
只有事情鬧大了影響惡劣了，他才有理由進一步處理這些鎂國小赤佬。
張和平走出圖書館大門，掃了一眼遠處被保鏢攔著的那群鎂國佬，然后看向門外又來了精神喊口號的一群鎂國學生。
“劉主任，不用勸他們了！”張和平朝和平學院的教導主任說道：“你過來，我說一下對他們的處罰。”
話音落下，背對著圖書館，正在跟這群鎂國學生溝通的中年男教導主任，不由身形一頓。
雖然和平學院已經放暑假，但因為大部分學生在附近的和平系公司實習，所以學院里還有部分老師、校領導在值班，這位劉主任就是其中之一。
劉主任聽到張和平要處罰這些鎂籍學生，這才無奈放棄勸說，轉身站到張和平身邊。
“不教而誅之，謂之虐！”張和平看著這群通過了漢語考試，才進入港島和平學院的鎂國學生，淡淡說道：
“劉主任剛才跟你們說了學校的制度，也勸了你們許久，已然盡到了教導責任！”
“我作為學院院長，再教導你們一次！”張和平說著，看向周圍越積越多的學生，緩緩說道：
“我最近幾個月，大部分時間都在圖書館1樓機房研究腦機，這是很多人都知道的事。”
“你們一而再，再而三的來機房外面打擾我的研究”，為鎂國駐港使館和鎂國企業帶話、丟紙條，還向我的電子郵箱發了大量與學習無關的內容。”
“對此，我限制了你們進入圖書館的權限，以此作為警告。”
“但你們不知悔改，現在還變本加厲幫學校外面的人來此打橫幅、大聲抗議！”
……