劉美蘭目瞪口呆，眨眨眼睛，照王麗雯這么說，島上的學校，現(xiàn)在完全是精英教育啊！
“麗雯姐，下午我能去學校參觀嗎？”劉美蘭問，她太好奇了。
王麗雯點頭，“歡迎，熱烈歡迎。先吃飯，待會兒我?guī)闳ァ！?/p>
午飯過后，劉美蘭和傅琛把孩子送到干休所的爺爺奶奶那邊，然后兩個人跟王麗雯一起來到初中。
課間沒有拖堂，下課鈴響了，老師就要立即停止講課。沒講完的，老師就要注意下次控制時間。
孩子們利用課間十分鐘，先去廁所，然后一起玩耍，歡笑聲傳遍學校。
上課鈴響了，孩子們趕往教室，老師們抱著書本教案進入班級。
只有一小部分是文化課，其他的都是音樂課、體育課、美術(shù)課、自然課等。
果然如王麗雯說的那樣，音樂老師在教學生唱歌的時候，并不是學很多首，而是找一首好唱好學的，教他們五線譜。
至于為什么不教簡譜，那是因為在小學的時候就學過了。
就因為這種教學方式，從四方島畢業(yè)的學生，到了高中里面，所有孩子都識譜，拿出譜子就能唱出來。
高中的老師還發(fā)現(xiàn)，四方島畢業(yè)的學生，謙遜有禮貌，不管丑俊，氣質(zhì)很干凈。不同于現(xiàn)在社會的浮躁，他們有種文言文里“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的胸懷氣度，也有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
一手漂亮的硬筆字和毛筆字，也成為班級中的焦點。寥寥幾筆，就能勾勒出畫面的精髓。
學校的足球隊和籃球隊，也有他們的身影。動作敏捷，彈跳能力很強。校運動會上，也能大放異彩，跑步、跳遠成績都很好，尤其是游泳，一個個都是浪里白條，一個猛子能游到幾十米外。
這樣優(yōu)秀的學生，這么高的素質(zhì)，已經(jīng)讓深城的一些學校眼饞不已，但又如坐針氈。
在學校轉(zhuǎn)了一圈，就連傅琛都被震驚了，“學校真好！之前爺爺和奶奶還想讓傅海和傅瑩回京城上學，那邊有最好的教育資源。可現(xiàn)在看來，咱們這所學校不僅文化課學得好，其他方面也學得好，尤其是文體方面。”
劉美蘭深以為然，“看到學校這樣好，我覺得捐三十萬太少了，我決定捐一百萬。小學和初中，各一百萬。”
傅琛輕笑，“你想捐就捐，反正你捐了，咱們孩子在這邊上學，能夠享受更好的教育資源。我們家兩個，大哥大嫂那邊一個，二哥家兩個，將來或許還有你三哥家的孩子，都有可能在這邊上學，不虧。”
劉美蘭笑了，“說的也是，這樣一算，就至少六個孩子了。”
傅琛挑眉，“你看吧，你這邊捐錢了，霍家現(xiàn)在有大福珠寶，一年也不少賺，未來孩子也會在這里上學，她也會捐。至于唐小魚家的孩子，未來我覺得也會來這邊上學，到時候她也會捐。以后教學質(zhì)量只會越來越好。”
劉美蘭一怔，“小魚和葉強在城里生活，怎么可能把孩子送來這里上學？”
傅琛挑眉，“你是不是忘記了麗雯姐說城里有很多人找關(guān)系，想把孩子送到島上學習。幼兒園、小學、初中，用比較傳統(tǒng)的文化和現(xiàn)代教育方式結(jié)合，在一個更加溫和包容但又嚴厲的環(huán)境里，更能培養(yǎng)學生的性情。”
“唐小魚和葉強都不希望將來培養(yǎng)出眼高手低、愛慕虛榮、內(nèi)里沒文化、只重視外在的孩子。他們對比之后，會給孩子選擇比較單純的環(huán)境，四方島的學校就能看出好處了。”
劉美蘭若有所思，“有道理。”
王麗雯忙完，過來陪劉美蘭和傅琛，“怎么樣？對我們學校的教學還認可吧？”
劉美蘭點頭，“認可，相當認可。”
學校雖然有晚自習，專門用來查漏補缺，通過一些針對性的題目，讓學生能夠知錯就改，溫故而知新。
平時的體育課、音樂課、美術(shù)課，以及各種興趣班，滋養(yǎng)著他們的情操，讓他們覺得在學校里學習很有意思，慢慢就更加喜歡學習。
“還去小學看看嗎？”王麗雯問，“我跟小學部的老師也認識。”
劉美蘭笑笑，“那就拜托了。”
既然來了，那就看完。
孩子要在島上學習，劉美蘭想盡量完善教育設(shè)施。
小學里，劉美蘭更加滿意。
有教無類，實現(xiàn)了教育的真諦。文化課重要，但素質(zhì)教育也不可少。
從一年級開始，練字的字帖是學校出錢讓出版社印刷的，內(nèi)容是整篇的語文課本，還有課外需要背誦的古詩。
在練字的時候，也能把家庭作業(yè)寫了。練字的過程中，加深了印象和理解，一舉兩得。
美術(shù)課和書法課，都是島上的人免費教的。退休人員有退休金，家里兒女收入也挺高，所以不在乎這些。純粹是因為喜歡，看到學生也喜歡，他們就認真教。每個學期，能夠得到學校的慰問，還有感謝證書。
即使學校給錢，他們也不要，反而喜歡讓自己班級的學生和其他老師教的學生比賽，看誰教得好。
校舍是新蓋的，窗明幾凈，古樸而又充滿底蘊，出自國畫趙老師之手。
劉美蘭太喜歡了。
李校長看到王麗雯，走過來，這才看清劉美蘭和傅琛，“哎呦，劉總，傅團長，歡迎來我們學校考察。”
劉美蘭跟李校長握手，“孩子大了，教育問題十分重要。我們來考察，準備把孩子安排在這里上學。”
李校長聽到這話，非常自信，“我們的教學成績和成果相當顯著……”
李校長把劉美蘭和傅琛帶到學校展覽室，一一介紹，學校的各種實驗課也讓劉美蘭大開眼界。
等到介紹結(jié)束，李校長對劉美蘭提出請求，“劉總，您定了三條大船，跟深城造船廠的負責人熟嗎？”
劉美蘭一怔，問：“李校長，您問這些有什么事？”
李校長撓頭，笑著說：“學校里有很多學生看新聞，得知咱們國家沒有航母，很多人勵志要造航母。可航母還沒影，航母本質(zhì)上就是大一點的船。我想組織學生去造船廠看看，開闊他們的眼界。”