翌日一早，沈自珍等人起床匆匆吃了早飯之后，就直接去安榮學(xué)家里。他們過(guò)去的時(shí)候，一大一小兩個(gè)人都已經(jīng)醒來(lái)了，正在吃藥。看到蘇小甜，李桂花認(rèn)識(shí)，忙就掙扎要下床。“小姑娘，謝謝你，昨天就是你救了小六子，后來(lái)又救了我們一命。”
蘇小甜先將人摁回去，讓人好好地躺在床上，這才開(kāi)口：“嬸子，您好好躺著，好不容易好點(diǎn)了，可別折騰。”
李桂花一心想起身表達(dá)對(duì)蘇小甜的感謝，在她心里，蘇小甜現(xiàn)在就像救命恩人一樣。要是沒(méi)有這個(gè)娃，她和小六子兩個(gè)人是不是活著還真是個(gè)問(wèn)題。二人正說(shuō)話(huà)，又進(jìn)來(lái)幾個(gè)人。為首的是個(gè)六十來(lái)歲的老漢。進(jìn)門(mén)之后，先與沈自珍打招呼，顯然也是熟悉人。“小甜，這是通梁鎮(zhèn)羅尚村的支書(shū)，安書(shū)記。”
科研基地就在羅尚村，沈自珍和羅尚村的村干部們很熟悉。“這位就是小先生？我聽(tīng)村子里的人說(shuō)了，醫(yī)術(shù)高明。”
蘇小甜聽(tīng)羅尚村的安書(shū)記這么說(shuō)，忙客氣道：“安書(shū)記您太客氣了，我只是略通醫(yī)理。”
“小先生，不瞞您說(shuō)，我們這里靠河近，每年都有孩子落水身亡。”
“孩子只要落水昏迷，就算救上來(lái)，也沒(méi)辦法救回來(lái)。”
安書(shū)記說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，一臉沉痛。想到那些落水身亡的孩子，安書(shū)記是真的難過(guò)，那都是父母心頭寶啊，就那么沒(méi)了。他聽(tīng)說(shuō)小六子昏迷之后，被這個(gè)懂得醫(yī)術(shù)的小姑娘給救回來(lái)，就動(dòng)了一點(diǎn)小心思。他希望村子里能有一個(gè)人跟著蘇小甜學(xué)一學(xué)這門(mén)醫(yī)術(shù)。如果村子里能有人掌握這本事，孩子們是不是會(huì)少一點(diǎn)因落水死亡的？可這種事想起來(lái)容易做起來(lái)難啊。這是人家的本事，怎么好意思直接開(kāi)口要？要了，小姑娘愿不愿意給？“每年都有孩子落水？”
安書(shū)記嘆了口氣。“去年，我們村沒(méi)了兩個(gè)娃，前年沒(méi)了三個(gè)，今年，也已經(jīng)兩個(gè)了。周邊村子也不少，孩子沒(méi)了，家里的大人也就丟了半條命了。”
安書(shū)記想到這些的時(shí)候，十分痛心。這幾年他想了不少辦法，可終究沒(méi)有太大的用處。天熱的時(shí)候，男娃們就喜歡往水里面鉆。打過(guò)了罵過(guò)了，還是鉆水里，就算知道每年都有孩子落水身亡，可孩子就是孩子，覺(jué)得自己不會(huì)有危險(xiǎn)。尤其是放假不上學(xué)的時(shí)候，家里大人們忙，更是管不住這些猴孩子。蘇小甜聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，也有些驚訝。怎么會(huì)有這么多的孩子落水沒(méi)有救回來(lái)？“怎么會(huì)這么多？”
沈自珍先一步問(wèn)出了蘇小甜想問(wèn)的話(huà)。蘇小甜凝神聽(tīng)。“救上來(lái)的時(shí)候都昏迷了，等大夫過(guò)來(lái)，好好的孩子……”安書(shū)記不忍心說(shuō)下去。娃兒都是好娃啊！就算皮一點(diǎn)，也不該這么早就沒(méi)了。“急救并不難。”
蘇小甜忍不住說(shuō)，并不需要等大夫來(lái)，村子里其他人完全可以做。安書(shū)記聽(tīng)到蘇小甜這話(huà)的時(shí)候，兩眼都要發(fā)光了。這孩子是個(gè)什么意思？“小先生，我們這里沒(méi)人懂醫(yī)術(shù)。您能不能？”
安書(shū)記說(shuō)的時(shí)候，聲音越來(lái)越小，幾乎不敢說(shuō)下去了。“我將急救的法子給你們教一下，以后，就可以自己動(dòng)手救孩子了。”
安書(shū)記沒(méi)想到蘇小甜都不等自己說(shuō)完，直接就答應(yīng)了下來(lái)，高興的一張臉上像是綻開(kāi)的菊花一樣。“太好了，太好了，小先生，真是太謝謝您了，我們村子有福了！”
“小甜，你今天就給他們教一教，我和三恭先去田里看看。”
沈自珍笑得溫和。他早就猜到，這孩子肯定會(huì)愿意教。“好。安書(shū)記，您安排幾個(gè)人，我給你們說(shuō)一說(shuō)要點(diǎn)和具體的操作方法。嗯，最好有男有女。”
蘇小甜想一想，這個(gè)年代，如果讓一個(gè)男人給一個(gè)女人做人工呼吸，大概不太好，還是男女都選幾個(gè)教導(dǎo)一下。省得因?yàn)橐恍┠涿畹脑虻⒄`救人。羅書(shū)記原本想著，蘇小甜能教一個(gè)人就已經(jīng)不錯(cuò)了，誰(shuí)知道還愿意教導(dǎo)好幾個(gè)人。“小先生，我這就去安排，找?guī)讉€(gè)機(jī)靈的男女一起學(xué)，你放心，我們村子里的人都會(huì)記得您的大恩大德。”
“恩德算不上，就是舉手之勞。”
蘇小甜忙說(shuō)。簡(jiǎn)單的急救方法，真的算不得什么，能幫到人最好。到底還是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間太落后了，再過(guò)幾十年，這些急救措施大家都知道。蘇小甜這話(huà)說(shuō)得客氣，周?chē)拇迕駛兌际珠_(kāi)心。一個(gè)個(gè)臉上都是歡喜的神色。對(duì)蘇小甜也越發(fā)的喜歡了。小姑娘長(zhǎng)得漂亮醫(yī)術(shù)好，還有一顆悲天憫人的心，怎么能不讓大家喜歡？“小先生，中午去我家吃飯，我讓我婆娘準(zhǔn)備好飯好菜。”
安書(shū)記也想不出其他的方法感謝蘇小甜，只能用最簡(jiǎn)單的辦法表達(dá)感謝。蘇小甜忙就推辭。安書(shū)記哪里能答應(yīng)，無(wú)論如何都要邀請(qǐng)?zhí)K小甜等三個(gè)人去自己家里吃飯。人家把吃飯的手藝都教給他們了，怎么可以不有所表示？