應(yīng)天的日子舒坦啊，先不說別的，各個學(xué)堂的山長、司業(yè)，博士……大約就是校長，副校長，教授……所有俸祿，一律是比照朝廷官吏的。

    譬如書濟(jì)民學(xué)堂的山長，就是按照尚書領(lǐng)俸祿。

    沒辦法，誰讓咱大明的底子太薄，急需推行教化，所以說老朱對人才還是相當(dāng)禮遇的。

    可朱元璋萬萬沒有料到，竟然有這么多人，給臉不要臉。

    領(lǐng)俸祿的時候，你們歡天喜地，用你們，一個個縮手縮腳，還他娘的搖唇鼓舌，給咱添亂。

    這要是不殺幾個，你們是不知道咱的厲害！

    “錢用壬，你現(xiàn)在就去，給咱找二百個愿意去山東的讀書人，誰敢不愿意去，就讓他來見咱，咱跟他好好聊聊！”

    朱元璋摩挲著拳頭，一副躍躍欲試的模樣，李善長看得明白，這位是又要大開殺戒了。這一次李善長是半點阻止的意思都沒有，相反，他生怕朱元璋殺少了，這幫畜生，總是慫恿裹挾，巴不得老夫跟上位斗起來。

    你們不還是想看老夫以卵擊石，自取滅亡嗎？

    對不起了，我偏不！

    “上位。辦學(xué)不光要人，還要錢，臣以為應(yīng)該撥出一百萬貫專款。另外山東各縣，都要創(chuàng)辦官學(xué)，招收子弟入學(xué)讀書。”

    朱元璋還挺不習(xí)慣的，李善長竟然主動加碼了。

    “李先生，這么干，只怕需要的教書先生更多吧？”

    李善長很快道：“上位，臣琢磨著，能讓將士到村社，統(tǒng)領(lǐng)百姓。能不能再從軍中挑選一些，學(xué)識人品都不錯的，讓他們?nèi)タh里教書，教孩子認(rèn)字也行啊！”

    這話一說出口，朱元璋大為感興趣，不錯啊！可以嘗試。

    錢用壬卻是幾乎昏厥，險些死去。

    完了！

    徹徹底底斯文掃地了。

    要是按照這個思路弄下去，各個學(xué)堂的博士哪里還有半點地位可言啊？

    而且每年的興學(xué)預(yù)算就那么多，李相也不是不知道，一張口就拿出一百萬貫，還要到處建官學(xué)……你說的痛快了，我們可怎么辦？

    今年南方幾個省的興學(xué)預(yù)算肯定是要往下砍，往后情況不好說，但是山東官學(xué)辦起來，很快就會瓜分科舉名額。

    等這些人進(jìn)入官場，又必然會爭取預(yù)算份額。

    這個例子一開，后果不堪設(shè)想，十年來形成的格局要被徹底打破。

    簡直要了命了！

    放在平時，錢用壬無論如何，也會跟老朱據(jù)理力爭的。

    可今天他是真不敢多說一句。

    就憑老朱今天的氣勢，隨時可能把他做成人皮枕頭。

    雖說禮部平時要照顧下面人的心思，可真正惹惱了天子，逼得大明皇帝動了殺心，他也就沒那么大的膽氣了。

    錢用壬灰溜溜下去，李善長還想拱火，可隨后一想，自己在朝中還要做人，也別弄得太過分。更何況朱元璋什么心思，他還有點摸不準(zhǔn)。

    算了吧，還是暫時回去，好好觀察一下，然后再說吧。

    伴隨著這倆人離去，總算沒有血濺皇宮。

    可是朝野上下，凡是知道此事的，沒有一個人不心驚肉跳，不寒而栗。

    君臣沖突，如此可怕，倘若朱元璋真的一聲令下，凡是不愿去山東的，一律做成人皮枕頭，那大明瞬間就會多許多高級定制皮枕。

    問題到底是出在哪里？

    李善長！

    沒錯，問題就是在李善長身上，都是他無能！

    沒有盡到宰相職責(zé)，屬于嚴(yán)重瀆職，辜負(fù)了朝野之望。

    這要是張相在，估計就不會這樣，張相公，我們想你！

    或許李善長做夢也想不到，君臣沖突，受傷最大的竟然是他！可換個思路想想，丞相就是夾在天子和百官之間，出了事情，他要是不挨罵，那才叫奇怪呢！

    “重八，其實這種事情也沒什么好生氣的。聽你這么一說，我倒是想起來，當(dāng)初確定俸祿的時候，不也吵得很嚴(yán)重嗎？”

    馬皇后低聲勸解，在這個關(guān)頭，還能讓老朱心平氣和說話的，也就是這位了。

    朱元璋努力想了想，深以為然，“妹子說得對，當(dāng)初他們想要多拿俸祿，不愿意和臭老百姓一樣。現(xiàn)在又不愿意去山東吃苦，都是士大夫的毛病！他們怎么就不能改？”

    馬皇后無奈苦笑了，大明剛立國多久？

    哪怕從起兵算起，區(qū)區(qū)十年而已，想靠這點時間，改變所有人的想法習(xí)慣，根本就不現(xiàn)實。

    “重八，其實你不妨想想看，張先生這些年辛辛苦苦，是聚攏了一批志存高遠(yuǎn)的讀書人。可到底時間太短，可用之人太少。各地興學(xué)，不得不用以前的老儒生。讓他們念念新學(xué)，通過考核，就可以教書育人。但是捫心自問，有多少人又是真心的？想的不過是功名位置罷了。這么一群人，又如何能真心為了大明？”

    朱元璋怒火中燒，正因為如此，這群人才該殺！

    “重八，我知道你不愛聽。但我也要說你，你是皇帝，是要成事的。如今要在山東辦學(xué)，需要讀書人，你又沒法立刻變出那么多堪用之人。用些老儒，也是沒辦法的事情。你把他們都?xì)⒐饬耍壬蛟蹅円耍y道要你我去當(dāng)教書博士嗎？”

    “那也不錯，咱們肯定比那些畜生強(qiáng)！讓他們把持了教化，咱還真不知道他們會怎么編排？”朱元璋氣哼哼說道，當(dāng)然了，這也只是他的氣話而已。

    還是那句話，大明不是從天上突然掉下來的三體文明。

    在大明的軀體中，有相當(dāng)數(shù)量的老舊元素。

    拿最明顯的官吏的來說，除了張希孟這種，絕大多數(shù)都是官員，都是從元朝走來，在元朝接受教育，甚至是在元朝官場廝混多年。

    除了宋濂、劉伯溫等一些人，徹徹底底和過去告別，大多數(shù)的文官，也就是那么回事。

    而大明針對人才的選用，官吏的提拔，大約也就是對老舊讀書人的改變?yōu)橹鳌屗麄兏倪^自新，并且通過新的科舉考試，然后就進(jìn)入官場做事。或者聘為教書博士，在學(xué)堂中，發(fā)揮作用。

    毫無疑問，這幫人嘴上都和大元告別了，也能通過考試，可他們心里真實想法如何，誰也不好說。

    暗搓搓會干什么，誰又能知道？

    老朱越想越煩躁，越想越生氣，“妹子，知人知面不知心。原來咱想著，只要等幾年，新的讀書人培養(yǎng)出來，進(jìn)了官場，擔(dān)負(fù)起重?fù)?dān)，就能跟咱一條心，往后治國也會好辦一些。可現(xiàn)在想來，都是這幫東西教學(xué)生，一部好經(jīng)，也給念歪了。咱，咱們能保證，他們講的是張先生的意思？又怎么保證，這群人會和大明一條心，長此下去，遺禍無窮啊！”

    朱元璋真的急了，因為他意識到了一個盲區(qū)。

    他憧憬著一元復(fù)始，萬象更新，天下鼎革，迥然不同。

    但是誰能料想，竟然還有這么大的隱患存在！

    “妹子，你說，你說咱做了這些事情，會不會被推翻？對了，還有，還有張先生苦心創(chuàng)立的學(xué)問，會不會被篡改？”

    馬皇后無奈苦笑，“重八，我雖然是個婦道人家，可我也聽張相說，孔夫子的東西，可是被篡改了不少，好些東西，甚至面目全非。”

    “那，那咱們不是做無用功嗎？”

    朱元璋氣得一屁股坐在地上，向來霸王一樣的朱元璋，竟然也困惑了，無奈了。他拼了命向前沖，張先生也絞盡腦汁，寫文章，宣揚新學(xué)，培養(yǎng)人才。

    可是他們到底只是兩個人，環(huán)顧四周，又有幾個可以信任的？

    面對遍地的蛀蟲，無處不在的螻蟻，朱元璋當(dāng)真是涌出了無力感。

    “妹子，咱現(xiàn)在心里慌慌的，咱，咱真怕有朝一日，大明王朝會忘了咱們開國的這份心思，變得和趙宋一樣，內(nèi)斗不斷，外寇入侵，百姓民不聊生，官吏貪婪無恥……要真是這樣，又該怎么辦？”

    朱元璋突然一躍而起，“傳旨，讓張先生趕快回京，咱有要事要跟他說！”

    老朱大聲嚷嚷著，馬皇后卻緩緩站起身，伸手抓住了朱元璋的腕子。

    “重八，事情還沒到那個地步！天下無恥之徒，所在多有。不可靠的讀書人也比比皆是……但是你不要忘了，還有張先生這種赤誠君子，還有劉學(xué)士，宋學(xué)士這些人，你也不是孤家寡人，你還有我啊！”

    馬皇后的柔聲細(xì)語，寬慰了老朱的心，漸漸的，朱元璋平靜下來。事情確實沒有那么糟，甚至可以說早些發(fā)現(xiàn)苗頭，還方便糾正。

    只是要怎么治療地域偏見，門戶之爭，還有背后更現(xiàn)實的利益爭奪？

    “重八，江楠給我遞來了一封信。”

    “她？她給你寫信干什么？”

    馬皇后不愛聽了，“她當(dāng)初幫我打理產(chǎn)業(yè)，也算是我的心腹，給我寫信還不行啊？更何況她可說了，張先生已經(jīng)想到了辦法，只是這辦法有點損。”

    “什么辦法？快說出來，讓咱聽聽！越損的越好啊！”朱元璋迫不及待了。

    “其實吧，也簡單，就是仿效監(jiān)軍，設(shè)個督學(xué)就是了。”

    “督學(xué)？”老朱沉吟道：“讓誰去啊？”

    “自然是你信任誰，誰去啊！”馬皇后笑呵呵道。

    朱元璋眉頭緊皺，他信任的人不多，要管這么多學(xué)堂，人數(shù)又很多……“咱，咱知道了！”

    朱元璋猛地一拍大腿，恍然大悟，“就跟管理村社一樣，只要挑選一批忠勇的將士就夠了，最好還要有功在身的，讓他們言傳身教，去影響學(xué)生，把天下的學(xué)子，拉到咱們這邊！”