“大家好，我叫陳著，廣州本地人……”“我沒有什么班干部的經(jīng)歷，所以走上臺(tái)之前，心里一直在忐忑和猶豫……”“后來我想通了，即便真有什么做得不好的地方，也有大家給我指正出來，因?yàn)榘嗉?jí)是大家的，不是某一個(gè)人的……”陳著競(jìng)選班長(zhǎng)的言論，既不像劉麒鳴那樣豪言壯志，也沒有像康良松那樣許下各種空頭諾言。他就好像在聊天一樣，娓娓道來和大家剖析自己的內(nèi)心想法，不急不緩，不急不躁，這也是陳著一直來的做事風(fēng)格。沉著且溫和。符倩玲微微頷首，雖然因?yàn)樯⒆哟T士延畢了一年，不過總體來說，她還是個(gè)年長(zhǎng)幾歲的“大學(xué)生”。如果站在大學(xué)生的角度，她覺得陳著的發(fā)言比較深入人心。劉麒鳴的慷慨陳述，從小到大已經(jīng)聽厭了；康良松的嘛，話里話外都有一種莫名其妙的優(yōu)越感。班主任許清城原來對(duì)陳著沒什么印象，當(dāng)然也并不反感，陳著說完了，許教授還是按照正常流程的讓班級(jí)同學(xué)舉手投票。結(jié)果，班級(jí)里至少90以上的同學(xué)舉起了手。看著一個(gè)個(gè)舉起的手臂，如同士兵們舉起尖銳的長(zhǎng)矛，堅(jiān)定的支持著某一個(gè)將軍。老許這才感到吃驚，幾乎都不需要數(shù)了，絕對(duì)比劉麒鳴和康良松票數(shù)多。哪怕每個(gè)班級(jí)里總有幾個(gè)對(duì)什么都漠不關(guān)心的人，不論陳著做再多的事，也覺得和自己無所謂。好在他們也有室友，在室友的催促下，他們才無所謂的舉手。康良松猶豫了一下，居然也跟著投了一票。并不是他支持陳著，而是狗日的劉麒鳴居然比自己還多兩票。敵人的敵人就是朋友，反正自己是沒可能了，那t就拉著劉麒鳴一起丟臉吧！劉麒鳴呢，自打陳著上臺(tái)以后，他就一直處于懵逼的狀態(tài)。等到陳著講完回來，他依然沒有緩過神。可是，剛剛陳著可是給自己投了一票，猶豫再三之下，尤其室友們都在注視著自己，最終老劉還是舉起了手。輔導(dǎo)員符倩玲在旁邊計(jì)算著：班級(jí)35個(gè)人，34人投了贊成票。唯一棄權(quán)的，居然還是陳著本人。這著實(shí)也太夸張了，男生全票正常。女生全票，這實(shí)在是出乎所有人的意料。并且對(duì)于陳著當(dāng)選班長(zhǎng)，女生那邊有宿舍群體“歐”了一聲，似乎比自己選上了還開心。其實(shí)對(duì)于陳著來說，男生全票他都覺得很驚訝，不過想一想也就明白了這個(gè)道理：有些同學(xué)本來是懶得投票的，但是周圍同學(xué)都舉手了，自己默不作聲，會(huì)不會(huì)誤以為對(duì)陳著有意見？于是“情勢(shì)所逼”之下，還是支持了自己。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，班主任許清城愣了好一會(huì)。許教授可不是傻子，他明白自己一定是錯(cuò)過了什么，或者說被欺騙了什么，因?yàn)槿罕姷难劬Σ攀茄┝恋摹，F(xiàn)在這種情況就很像體制內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)原來屬意某位同志，擔(dān)任xx職位。但是又不好一言堂直接決斷，于是搞個(gè)投票選舉，并且為了體現(xiàn)公平公正原則，還讓另一個(gè)平時(shí)默默無聞的同志“陪綁”選舉。但是結(jié)果呢，陪綁的那位同志幾乎以全票當(dāng)選。這種事在體制內(nèi)很少發(fā)生，一旦發(fā)生，其實(shí)算是重大選舉事故了。班會(huì)結(jié)束以后，許教授和符倩玲都讓陳著留了一下。老許雖然滿肚子疑問，但他一個(gè)研究生導(dǎo)師，又是副教授，不會(huì)和陳著一個(gè)本科學(xué)生計(jì)較什么的，而是叮囑兩句陳著要履行好班委的職責(zé)。然后，他也笑著說道：“嶺院的班長(zhǎng)和其他班級(jí)不太一樣，含金量比較高一點(diǎn)。”“這是要傳授一點(diǎn)干貨了。”陳著心里想著，臉上也擺出一副虛心請(qǐng)教的神情。“嶺院可是華南地區(qū)第一商學(xué)院，我們學(xué)校里許多客座教授都是大企業(yè)的管理者，甚至是創(chuàng)始人。”許清城說道：“私企比如說美的、富力、華為，國(guó)企的南方電網(wǎng)、中信、廣藥……他們的高管經(jīng)常會(huì)過來授課，嶺院也是他們?nèi)瞬排嘤?xùn)基地。”陳著點(diǎn)點(diǎn)頭能理解，當(dāng)商人資本積累到一定程度，那時(shí)就需要一些社會(huì)身份給自己鍍金，高校講師或者客座教授就非常適合。高校呢，也可以收到這些企業(yè)的贊助。另外，這些白手起家拼搏出來的成功人士，他們上課可不會(huì)照本宣科，開口就是：“公司昨天剛談了一筆5000萬的合同，但是前期也遇到一些困難，請(qǐng)同學(xué)們幫我分析一下……”主打一個(gè)真實(shí)經(jīng)歷。這比普通經(jīng)管院校里那些只會(huì)做t的老師，牛逼不知道多少倍了。當(dāng)然了，嶺院里的很多老師，因?yàn)槎际墙淌诟苯淌陬^銜，其實(shí)也都在某些企業(yè)里擔(dān)任著顧問職務(wù)。中大嶺院的院長(zhǎng)，甚至還是“中大創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司”的董事長(zhǎng)，這是由中大全資持股的一家公司，主要負(fù)責(zé)投資經(jīng)營(yíng)和管理。如果有學(xué)生創(chuàng)業(yè)并且規(guī)模到達(dá)一定程度了，他們也會(huì)予以一定的支持。像這些人脈關(guān)系，嶺院的班長(zhǎng)要比其他學(xué)生有著“近水樓臺(tái)先得月”的便利。就說那些高管過來上課吧，他們秘書提前進(jìn)行溝通的時(shí)候，第一個(gè)聯(lián)系的就是班長(zhǎng)了。以后畢業(yè)了，甚至是創(chuàng)業(yè)了，這點(diǎn)小小的香火之情可能有大作用。“謝謝許教授的肯定。”陳著依然沉穩(wěn)的說道：“我一定努力當(dāng)好一名班干部，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，對(duì)班主任和輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，對(duì)所有同學(xué)負(fù)責(zé)。”“嗯。”許清城點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你去忙吧，有事給我打電話。”等到陳著離開以后，許清城和符倩玲一起走向辦公室。突然，老許好像不經(jīng)意的問道：“小符之前認(rèn)識(shí)陳著嗎？”“上午剛聽過他的名字。”符倩玲沒有隱瞞，笑著回答。許清城回過頭，看了一眼符倩玲。“南校區(qū)醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生，也是我們醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的。她是我朋友，我上午也在咨詢孩子濕疹的一些問題。”符倩玲解釋道：“正好碰到咱們班有個(gè)小姑娘中暑了，所以和同學(xué)一起過來診治。”“還有這事？”許清城扶了扶眼鏡，都沒有人告訴自己。“可能太急了吧，所以都沒來得及匯報(bào)。”符倩玲繼續(xù)說道：“她們當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)我，所以一邊休息，一邊說著軍訓(xùn)的事情，兩人都不住的提起陳著】這個(gè)名字。但是下午選舉的時(shí)候，陳著并沒有在您的名單里，我心里就有些疑惑。”“正好劉麒鳴和康良松的票數(shù)都沒有過半。”符倩玲抿了抿嘴：“按照選舉辦法應(yīng)該作廢，我就干脆提議重選。”“她們都在夸陳著嗎？”許清城想了想問道。“對(duì)。”符倩玲說道：“她們說班級(jí)里很多事都是陳著在做，但是功勞都是劉麒鳴和康良松的，這倆人不管最后誰當(dāng)選班長(zhǎng)，自己一定會(huì)站出來反對(duì)的！”許清城沉默了一下，走了幾步不由得感慨道：“所以我覺得校領(lǐng)導(dǎo)安排是正確的，輔導(dǎo)員不能和學(xué)生相差太大，這樣才不會(huì)有隔閡。我們這個(gè)年紀(jì)，沒有辦法細(xì)致入微的觀察學(xué)生了。”“許教授您太忙啦，和我老板一樣。當(dāng)年我讀研的時(shí)候，我老板每天只睡幾個(gè)小時(shí)，感覺比我們年輕人還能熬夜。”符倩玲給老許找了個(gè)梯子，然后說道：“我還得找兩個(gè)小姑娘談一談，她們還有些不理解軍訓(xùn)教官對(duì)榮譽(yù)感的追求，我和她們解釋一下就好了……”······陳著回到宿舍后，其他室友都沒說什么，大家都在嚷嚷著終于不用再穿軍訓(xùn)服了。今天軍訓(xùn)結(jié)束，后天17號(hào)正式上課，不過明天是周日，正好可以放一天假。華工是明天上午結(jié)束軍訓(xùn)，牟佳雯和黃柏涵都說要來中大溜達(dá)一圈。陳著表示熱烈歡迎，因?yàn)榻K于能和黃柏涵借錢了。可惜廣美和廣大都要后天才結(jié)束軍訓(xùn)，估計(jì)只能晚上過去和俞弦她們一起吃飯了。陳著也脫下迷彩服，然后拍了拍有些沮喪的劉麒鳴，示意他跟著自己來到陽臺(tái)。兩人開始都沒說話，劉麒鳴盯著天空發(fā)呆。落日的余暉在云朵里穿梭，原來遮遮掩掩毫不起眼的云朵，但是揉揉眼睛定睛一瞧，實(shí)際上是比白云山還要雄偉的高峰。為什么之前一直沒有察覺。只緣身在此山中啊。“恭喜你啊，陳著。”劉麒鳴似有所悟，其實(shí)他看到選舉票數(shù)的那一刻，突然理解什么叫“得道多助，失道寡助”。自己為了以后在學(xué)生會(huì)里有所建樹，對(duì)于班級(jí)事務(wù)一直不夠用心，所以現(xiàn)實(shí)反過來也給自己一個(gè)教訓(xùn)。