長樂宮。
劉盈安排好兩位弟弟的事情，瞬間感覺輕松不少。
按照張良提出的察舉制，已經(jīng)有不少人被鄉(xiāng)人推舉，打算出仕做官。
只不過對于教材的編纂上，張良和蒯通、李左車二人，產(chǎn)生了一些不同意見。
甚至鬧到三人要前往朝堂，讓皇帝與太子做出取舍，才肯罷休。
“你們兩個也真是的！留侯別看平日里不關(guān)心朝政，也不接受阿父的封賞，但他骨子里依舊是貴族政治的受益者。”
“咱們這般一鬧，讓庶民都有機(jī)會做官，他能坐得住才怪。”
劉盈吊兒郎當(dāng)，側(cè)臥在榻，聽著蒯通與李左車大吐苦水。
“留侯建議，將貴族禮儀加入教科書中。”
“此舉看似微小，實(shí)則間接區(qū)分讀書人與庶民的區(qū)別！”
“一旦讀書人產(chǎn)生了自己高高在上的感覺，日后肯定會廢除考試制度，因?yàn)樵谒麄冄劾铮约阂呀?jīng)是貴族！”
蒯通冷哼一聲：“留侯打得一手好算盤，之前他有些私心，通還能看在太子的面子上忍讓。”
“如今教材尚未編纂完畢，這廝便已經(jīng)要區(qū)分讀書人與平民！”
李左車看到劉盈不為所動，繼續(xù)說道：“按照留侯的意思，這所謂的禮節(jié)，對于平民而言毫無用處。”
“但只要朝廷認(rèn)定了你是讀書人，就可以運(yùn)用禮節(jié)。我大漢禮節(jié)，何時成為了區(qū)分貴賤高低的東西？”
二人愿意效忠大漢，除了看在劉盈與韓信的面子上，還有一大部分原因，因?yàn)檫@個王朝是庶民的勝利。
不學(xué)無術(shù)的老流氓，最終打敗了代表楚國貴族的項(xiàng)羽。
劉邦任用賢才，讓眾人看到了走入仕途的希望。
可張良所謂的察舉制，當(dāng)真是享用幾十年的紅利，然后換來數(shù)百年的弊端。
到時候官員世世代代為官，農(nóng)民世世代代務(wù)農(nóng)，再無階級跨越的可能。
偏偏張良洞察人心，他的察舉制說到了不少既得利益者的心坎。
好在劉盈強(qiáng)硬回應(yīng)，這才使得察舉暫且被運(yùn)用，而劉盈的考試制度緊隨其后。
只要五年補(bǔ)全，就會被推廣到全國。
“太子殿下，明日上朝，就靠您力挽狂瀾了！”
蒯通抱拳道：“您也知道，當(dāng)初那三分天下之計(jì)，陛下恨不得將臣生死活剝……”
劉盈瞥了蒯通一眼，“你這老小子，也知道當(dāng)初傷我阿父有多深？師父若是聽了你的話，現(xiàn)在中原大地還分崩離析呢！”
蒯通嘿嘿一笑，隨后干干撓頭。
“太子殿下，微臣也不便出席朝堂。”
作為韓信的左膀右臂，李左車同樣被大部分漢臣所厭惡。
“行了，你們負(fù)責(zé)好編纂教材，其他的事情交給我便是。”
“留侯這廝，跟咱們階級畢竟不同。”
“哪怕李先生是李牧之孫，但畢竟到了你這一代，家門不幸早已敗亡。”
“說起來，李先生依舊是布衣之身，若非被師父賞識，說不定早就隱居山林。”
劉盈隨即看向蒯通，“先生你么……我總覺得還是留在齊地跳大神，更適合您！”
蒯通著急道：“太子殿下，可不能說笑！我那匈奴媳婦和兒子，還不是為了咱們長樂宮？”
劉盈擺了擺手，示意蒯通別著急。
“人家姑娘大老遠(yuǎn)跟著你，還給你生下了兒子，以后你決不可辜負(fù)！”
蒯通娶了匈奴人，也淪為了漢臣之間的笑柄，好在蒯通本就是特立獨(dú)行之人，根本不在乎他人言語。
跟匈奴女子相愛相親，這也讓劉盈佩服，至少這位會跳大神的縱橫家，沒有做出拋妻棄子之舉。
——
隔日，未央宮正殿。
劉邦干咳兩聲，看向臺下的張良，以及身邊的太子，一臉無奈之色。
“子房，你之前可是一直無心朝廷之事。”
“盈這小子監(jiān)國主政之后，你們二人政見多有不和啊。”
張良古井不驚，躬身行禮之后，才侃侃而談。
“臣以為，周能開國八百年，正是因?yàn)槎Y儀仁孝。”
“若無禮儀，人與禽獸有何區(qū)別？”
“尤其是通過考試選拔出來的這些讀書人，更應(yīng)該深諳禮儀之道。”
周圍群臣頷首點(diǎn)頭，張良繼續(xù)說道：“周禮能幫助大周興盛八百年之久，說明有其可取之處。”
“臣以為，應(yīng)該制定漢禮，助我大漢千秋萬代！”
此言一出，順便拍了劉邦的馬屁，皇帝臉上露出了笑容，顯然已經(jīng)有所動心。
“留侯，此言差矣。”
“周朝看似八百年國祚，實(shí)則周天子是什么地位？”
“春秋五霸被人錘，戰(zhàn)國七雄無人鳥，這樣憋屈的八百年，誰愛要誰要，反正我大漢不需要。”
劉盈一步踏出，直接回懟張良，笑道：“所謂禮儀，得體就好，如果太過繁瑣，就成了繁文縟節(jié)！”
“周朝能夠延續(xù)八百年，只不過是各大諸侯國，都沒有鯨吞對方的實(shí)力罷了。”
“你看秦王嬴政奮六世之余烈，一統(tǒng)天下后，他會因?yàn)橹芏Y而不稱帝？”
“退一萬步講，留侯所說的禮儀只是錦上添花，唯有國富民強(qiáng)才是大漢興衰之根本。”
劉盈此言一出，便見蕭何率先發(fā)話。
“殿下所言甚是，唯有國富民強(qiáng)，才能讓我大漢興盛長久。”
蕭何順勢看向張良，不知對方為何要執(zhí)著如此。
“若日后太子手下的高官，連基本的貴族禮儀都不懂，又如何區(qū)別中華夷狄之分？”
張良駁斥道：“何況，太子所編纂的教材，根本沒有經(jīng)文點(diǎn)讀，更像是培養(yǎng)刀筆小吏！”
劉邦聽聞此言，忍不住皺了皺眉頭。
顯然有些不滿，畢竟刀筆小吏不受重視，還是治世良才，更受皇帝尊重。
“留侯這句話倒是說對了，這套考試制度，的確在培養(yǎng)刀筆小吏。”
呼！
劉盈此言一出，朝堂之上一片驚呼。
畢竟古往今來，所謂的選材制度，都是在選拔治國安邦的賢才。
像劉盈這般，選擇刀筆小吏，要費(fèi)如此大的功夫，實(shí)屬不常見。
“畢竟在下以為，天下的根本在于民，而真正治民之人，并非朝堂上的袞袞諸公，而是你們口中不在乎的刀筆小吏！”