在這個(gè)時(shí)候，有點(diǎn)文化的人都奉行一句話(huà)，那就是“看字如看人”。
簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是如果一個(gè)人的字寫(xiě)的很丑，那這個(gè)人也不咋地。
但如果這個(gè)人寫(xiě)的字比較端正好看，那這個(gè)人就差不了。
當(dāng)然，在王安看來(lái)，這些都是比較扯蛋的說(shuō)法。
因?yàn)橥醢沧约壕褪莻€(gè)明晃晃的例子，王安寫(xiě)的字，任誰(shuí)看了都說(shuō)不出寫(xiě)的難看這句話(huà)，可事實(shí)上，王安這個(gè)人卻是著實(shí)不咋地。
聽(tīng)到王安的話(huà)，王大柱看了一眼客廳里的掛鐘說(shuō)道：
“那還明天干啥啊？現(xiàn)在就給他寫(xiě)唄，一會(huì)兒就能寫(xiě)完的玩意兒，反正這一暑假他也屁事兒沒(méi)有，就擱家練字唄。”
王大柱說(shuō)完，劉桂蘭就插嘴道：
“恩呢唄，就現(xiàn)在給他寫(xiě)，讓小逸明天就開(kāi)始練字，我角著這一暑假的工夫，他咋也能把字給練個(gè)差不多了。”
還別說(shuō)，王大柱兩口子雖然因?yàn)樯线^(guò)掃盲班的原因，所以只認(rèn)識(shí)一些常用字，但對(duì)于孩子學(xué)習(xí)這個(gè)事情，那絕對(duì)是百分百支持的。
其實(shí)王安當(dāng)初念書(shū)的時(shí)候，王大柱兩口子就是全力支持的，奈何王安根本就不好好學(xué)，準(zhǔn)確的說(shuō)是壓根就不學(xué)好，這才導(dǎo)致王大柱兩口子的支持，全部白費(fèi)了。
好在王大柱兩口子還有個(gè)小兒子，最重要的是，小兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)還一直都非常好，這才讓王大柱兩口子有了心靈上的慰藉。
王逸一聽(tīng)這話(huà)，卻非常懂事兒的說(shuō)道：
“我還尋思跟你們下地薅草鋤地去呢，不然我大哥進(jìn)山了，我嫂子還帶著身子，咱家那老些莊稼就靠你倆也整不過(guò)來(lái)啊。”
這個(gè)年代種地，還沒(méi)有后世的那些除草劑啥的，所以地里的那些雜草，只能靠人力去除。
其實(shí)王安家的莊稼地，早都該除草了，只是王安家一直在忙著建房子，所以才拖到了現(xiàn)在。
不過(guò)王安家的莊稼倒是也不咋荒，因?yàn)橥醢仓伴e著的時(shí)候，用四輪車(chē)?yán)配z簡(jiǎn)單的處理過(guò)。
“荒”這個(gè)字，在當(dāng)?shù)厥切稳菰~，荒就是草多，不咋荒就是草不太多。
只是這樣處理過(guò)的莊稼地，壟溝里的草是鋤不到的，還得經(jīng)過(guò)人工二次處理才行。
不得不承認(rèn)，就王逸這話(huà)說(shuō)的，讓任何當(dāng)父母的聽(tīng)了，那絕對(duì)都會(huì)非常的感動(dòng)，不管咋說(shuō)，就王逸的這份心意，就不是一般孩子能夠做到的。
所以王逸說(shuō)完，全家人都愣住了。
特別是王安，頓時(shí)就有種羞愧難當(dāng)?shù)内s腳。
主要是王安前世的時(shí)候，每次跟著下地薅草鋤地啥的，都是在王大柱兩口子的命令下進(jìn)行的，至于“主動(dòng)”這兩字，壓根就不存在。
這么一對(duì)比，王安和王逸這對(duì)親兄弟的差距，那得相差多少啊。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)王大柱說(shuō)王逸道：
“下地干活不用你，你就好好讀你的書(shū)練你的字就行了。”
劉桂蘭也補(bǔ)充著說(shuō)道：
“恩呢唄，只要你好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)出人頭地就啥都有了，農(nóng)活用不上你。”
不得不說(shuō)，雖然王逸很懂事，但王大柱兩口子也是相當(dāng)?shù)慕o力。
就這話(huà)說(shuō)的，絕對(duì)是這年代絕大多數(shù)的父母都說(shuō)不出來(lái)的，當(dāng)然，也是做不到的。
王逸聽(tīng)完王大柱兩口子的話(huà)，撓了撓腦袋說(shuō)道：
“學(xué)習(xí)又沒(méi)啥壓力，我們老師說(shuō)，只有在勞動(dòng)中才能懂得很多書(shū)本上沒(méi)有的道理。”
王大柱兩口子一聽(tīng)這話(huà)，不禁面面相覷了起來(lái)。
主要是這個(gè)年代的父母有文化的人很少，所以在很多父母的眼里，老師就是名副其實(shí)的文化人。
而文化人說(shuō)的話(huà)，怎么可能會(huì)有錯(cuò)呢？
這時(shí)，王安在旁邊說(shuō)道：
“適當(dāng)?shù)淖屝∫菹碌貛滋煲残邪。屗煤皿w會(huì)體會(huì)種地的辛苦，以后學(xué)習(xí)起來(lái)才能更加努力。”
王大柱兩口子聞言，這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只是王安雖然這么說(shuō)，但腦袋里卻在想著，怎樣才能雇幾個(gè)人下地，完了讓他們?nèi)マ恫蒌z地。
這樣一來(lái)，王大柱兩口子不但能輕松不少，被雇傭的人也能掙點(diǎn)零花錢(qián)，算是一舉兩得的事情。
不過(guò)雇人這事兒，得征得王大柱兩口子的同意才行。
不然以這倆人的過(guò)日子的摳門(mén)秉性來(lái)看的話(huà)，那王大柱兩口子是絕對(duì)舍不得花這個(gè)錢(qián)的。
過(guò)了一會(huì)兒，王安對(duì)王逸說(shuō)道：
“小逸你去給我整幾張紙?jiān)倌脗€(gè)鋼筆，我給你直接寫(xiě)完了省事兒了。”
“哎，好嘞大哥。”
嘴里邊答應(yīng)著，王逸轉(zhuǎn)身再次進(jìn)屋了。
王逸進(jìn)屋后，很快就拿著白紙本和鋼筆出來(lái)了。
于是乎，王安就開(kāi)始把能想到的那些比較勵(lì)志的詩(shī)詞，全都寫(xiě)在了白紙上。
什么“寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來(lái)”，什么“只要功夫深，鐵棍磨成針”......等等等等。
只是王安雖然字寫(xiě)的很牛逼，但文化程度著實(shí)有限，所以剛把字寫(xiě)完，就見(jiàn)王逸皺著眉頭說(shuō)道：
“大哥，這個(gè)是‘磨礪出’，不是‘磨練出’，這個(gè)是‘鐵杵磨成針’不是‘鐵棍磨成針’......”
王安聞言眨了眨眼睛，滿(mǎn)臉迷茫的問(wèn)道：
“是嗎？我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？‘礪’是哪個(gè)礪？厲害的厲？還是日歷的歷？”
說(shuō)著話(huà)，王安還將嘴里說(shuō)的這兩個(gè)字，全部寫(xiě)在了紙上。
不得不說(shuō)，王安雖然也是念初中了，但在他被學(xué)校開(kāi)除之前，也是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)渣，不能說(shuō)啥也不會(huì)，但會(huì)的東西著實(shí)是不咋多。
要說(shuō)王逸倒是挺有耐性煩兒的，親自接過(guò)筆就在紙上寫(xiě)了起來(lái)。
這時(shí)，王大柱忍不住說(shuō)王安道：
“你說(shuō)你這書(shū)念的，都特么念到狗肚子里去了，還不如小逸這個(gè)小學(xué)畢業(yè)的呢，我要給你當(dāng)老師，我一天得抽你八遍。”
王安聞言，邊寫(xiě)字邊說(shuō)道：
“我那會(huì)兒念書(shū)，那天天拿著鐵锨鋤頭給生產(chǎn)隊(duì)干活，那也不正經(jīng)上課啊。”
還別說(shuō)，王安說(shuō)的這番話(huà)雖然是在給自己找理由，但他說(shuō)的還真就是事實(shí)。
因?yàn)樵诜痔锏綉?hù)之前，講究的是半工半讀，上學(xué)的話(huà)，是一天只上半天課，下午還要干半天活。
奈何王大柱是不會(huì)慣著王安的，張口就說(shuō)道：
“那咋的呢？干活前兒別人都上課，就你自己干活了？”