看著系統(tǒng)面板上那大大的‘未完成’三字。
張北行人都裂開(kāi)了。
不是。
未完成是什么鬼啊？
他辛辛苦苦打了五十分鐘的拳。
累的跟條死狗一樣，就是為了看這個(gè)的？
“系統(tǒng)，你對(duì)得起我嗎？退錢！”
他承認(rèn)，自己的這一套岳式練拳打的很不標(biāo)準(zhǔn)，十分生硬。
但，這是他第一次練啊！
而且岳氏連拳的難度還高達(dá)B級(jí)。
他能堅(jiān)持打完就已經(jīng)是相當(dāng)不易了。
“家人們誰(shuí)懂啊！下頭系統(tǒng)就因?yàn)槲掖蛉虻牟粯?biāo)準(zhǔn)，不給我獎(jiǎng)勵(lì)了，我真是一整個(gè)無(wú)語(yǔ)住了。”
“拋開(kāi)事實(shí)不談，我這個(gè)小仙男這么努力，沒(méi)有功勞也有苦勞，怎么都應(yīng)該給個(gè)安慰獎(jiǎng)吧。”
“攤上這么一個(gè)惡臭系統(tǒng)，這日子真是沒(méi)法過(guò)了！”
下意識(shí)的，張北行搬出了前世被一眾XXN掛在嘴上的說(shuō)辭。
這套說(shuō)辭對(duì)于國(guó)內(nèi)男性的殺傷力很大。
但是對(duì)于系統(tǒng)......
不能說(shuō)是沒(méi)有效果，只能說(shuō)是毫無(wú)卵用！
畢竟這丫的連個(gè)智慧都沒(méi)有。
除了那些系統(tǒng)指令外，其余的，就算是張北行把嘴皮子說(shuō)破了，也無(wú)法讓它有任何反應(yīng)。
張北行自然知道這一點(diǎn)。
但無(wú)所謂，他爽了就行！
誰(shuí)規(guī)定罵人的時(shí)候，就一定要得到對(duì)方的反饋啊？
就不能是他單方面的罵嗎？
懂不懂什么叫做精神勝利法啊！
........
十分鐘后，將心中郁氣發(fā)泄出去的張北行恢復(fù)冷靜。
他坐在地上，思考起了自己為什么沒(méi)有完成那個(gè)建議。
“難道是姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)？”
“又或者我練錯(cuò)了？”
張北行覺(jué)得都有可能。
畢竟他只是按照《岳氏連拳》中的畫，有樣學(xué)樣。
能學(xué)到的只有形，而沒(méi)有意。
老一輩的人不都常說(shuō)嘛，習(xí)武講究的是形意合一。
他這明顯缺了一個(gè)，要是都能學(xué)成，那才是真有鬼了。
“看來(lái)我得找劉老師問(wèn)問(wèn)。”
“這本《岳式連拳》是他交給我的，他應(yīng)該知道我的問(wèn)題出在哪里！”
張北行如是想著，然后就起身，向辦公樓走去。
片刻后。
在劉老師的辦公室里。
得知了張北行的來(lái)意，劉老師一臉平靜的喝了口水，開(kāi)口道：“小張，你走吧，我是不可能教你岳氏連拳的！”
“啊？為啥？”張北行一臉不解。
要說(shuō)這岳氏連拳是不外傳的武功，那也就算了。
但劉老師都把《岳氏連拳》送給他了，很明顯，這個(gè)武功是可以外傳的。
既然可以外傳，那為什么不能教呢？
“難道......”
張北行腦中靈光一閃，想到了武俠片里經(jīng)常出現(xiàn)的拜師情節(jié)。
結(jié)合現(xiàn)在的情況，他想了想。
認(rèn)為應(yīng)該是自己還沒(méi)有正式拜入門下的緣故。
于是乎他連忙從兜里掏出三支煙點(diǎn)上，單膝下跪，雙手抱著那三支煙，對(duì)劉老師大聲說(shuō)道：“師傅在上，請(qǐng)受徒兒一拜！”
“噗！”
見(jiàn)到張北行這個(gè)舉止，劉老師喝進(jìn)嘴里的茶頓時(shí)就被噴了出來(lái)。
他擦了擦嘴，看著那一臉認(rèn)真的張北行，嘴角瘋狂抽搐，然后就將手里的書甩過(guò)去，沒(méi)好氣道：“臭小子，你干什么？這是在拜師呢還是給我上墳?zāi)兀俊?/p>
“啊這...這不是條件有限嘛。”
張北行歪身閃過(guò)飛來(lái)的書本，撓頭笑著，一臉靦腆。
高了。
血壓高了！
捂著胸口，劉老師發(fā)現(xiàn)自己多年的養(yǎng)氣功夫，如今竟差點(diǎn)被張北行給說(shuō)破！
若非兩人還算熟悉。
他都得懷疑，張北行是不是被人派來(lái)搞破壞的了！
.......
辦公室內(nèi)陷入寂靜。
劉老師在喘氣，調(diào)整著自己的心態(tài)。
而張北行，則是意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話，頓時(shí)閉嘴，佯裝無(wú)事發(fā)生。
直到十分鐘后，劉老師緩過(guò)來(lái)。
他看著張北行，并沒(méi)有再提之前的事，只是深呼一口氣，問(wèn)道：“張北行，我想知道，你為什么要練武？”
“當(dāng)然是為了能力點(diǎn)啊！”
張北行心里想著，嘴上卻義正言辭的道：“自然是為了我中國(guó)國(guó)術(shù)界做貢獻(xiàn)！現(xiàn)在的年輕人實(shí)在是太讓人失望了，老祖宗留下來(lái)的武功不學(xué)，非要去學(xué)什么......”
“停停停，這種漂亮話就不用說(shuō)了，騙騙別人還行，但騙自己就有些太過(guò)分了，我知道你現(xiàn)在突然來(lái)找我學(xué)武，肯定是有自己的目的，具體什么目的我也懶得多問(wèn)了，我就只問(wèn)一句，你，知道什么是武功嗎？”
說(shuō)完，劉老師看向張北行，那雙眼睛仿佛能看透人心般，讓張北行渾身不自在。
張北行沒(méi)有說(shuō)話。
劉老師見(jiàn)狀，也是自顧自道：“武功是殺人技，小說(shuō)和電影里面都是這么講的吧。”
“他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，殺，就是武功的根本！”
“你看過(guò)書了，應(yīng)該知道岳氏連拳是岳飛將軍為了迎合戰(zhàn)爭(zhēng)而創(chuàng)造出來(lái)的武學(xué)。”
“你知道戰(zhàn)爭(zhēng)是什么嗎？”
“那是一個(gè)絞肉機(jī)！從你踏上去的那一刻起，你的生命就不再屬于你自己，想要活下來(lái)，除了要觀察那瞬息萬(wàn)變的局勢(shì)外，更多的，就還是殺人！”
“因此，岳飛連拳的每一招，每一式，都是奔著奪人性命去的，狠毒無(wú)比，一旦出手，必定見(jiàn)血！”
“如果是在古代，我也就不說(shuō)什么了，畢竟古代很混亂，沒(méi)有自保的手段怎么被殺的都不知道，但在現(xiàn)在這個(gè)和諧社會(huì)，你明知這個(gè)武功是殺人用的，卻還要學(xué)習(xí)，你想要干什么？”
“你家里很有權(quán)嗎？還是說(shuō)你家里很有錢？”
看著張北行，劉老師發(fā)出了靈魂拷問(wèn)。
這也是他為什么會(huì)拒絕教導(dǎo)張北行的原因！
如果是在七八年前，張北行只要開(kāi)口，他絕對(duì)二話不說(shuō)，直接應(yīng)下。
但現(xiàn)在...
只能說(shuō)一句往事不堪回首。
同時(shí)，劉老師也是真沒(méi)想到。
張北行這小子，竟然這么的...軸！
作為正兒八經(jīng)的武功秘籍，《岳氏連拳》可不像小說(shuō)那樣，充滿趣味性，讓人看完一遍還想再看第二遍。
《岳氏連拳》很乏味，通篇下來(lái)，所有的內(nèi)容都是在教導(dǎo)你該怎么做動(dòng)作，怎么打。
更不用說(shuō)它還破損了，閱讀起來(lái)事倍功半！
劉老師本以為張北行看一看，沒(méi)了興趣，就會(huì)隨手將書丟掉。
卻沒(méi)料到，張北行非但沒(méi)有丟，反而還練了下去，并發(fā)現(xiàn)了這本書是真貨。
就離譜！
不是說(shuō)大學(xué)生都是最沒(méi)有耐心的生物嗎？
合著你小子基因突變了是吧！