他們之間的熟稔超出他的想象。`h/u~l¨i*a!n^b!o′o-k?.^c+o_m-

宋逾白沒(méi)有要寫(xiě)書(shū)法的意思，他站到離林秋恩不遠(yuǎn)的地方，看她提筆研墨，毛筆尖落在宣紙上，暈出一點(diǎn)黑，然后流暢的形成了一個(gè)字。

這是他第一次見(jiàn)林秋恩寫(xiě)毛筆字。

她微微低著頭，睫毛在眼下投出陰影，神情專(zhuān)注而安靜。

何教授家的窗子很大，是紅木雕刻的輪廓，上午十點(diǎn)左右的晨光透過(guò)窗欞射進(jìn)來(lái)幾縷光線(xiàn)，照在泛黃的宣紙上。他看到她纖細(xì)的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，優(yōu)雅帶著力道，每一個(gè)字都大小一致宛若驚鴻游龍。

顧遠(yuǎn)山輕笑一聲：“師妹的字多了幾分從容?！?/p>何教授也很滿(mǎn)意，他笑罵了一句：“你不好好練字，倒是能看懂！”

顧遠(yuǎn)山挑了下長(zhǎng)眉：“老師，我也算幫助師妹進(jìn)步了吧，沒(méi)有功勞也有苦勞，你可不能厚此薄彼，等著師妹拿了獎(jiǎng)，請(qǐng)客吃飯得有我一份?！?/p>得獎(jiǎng)？

如果只是寫(xiě)字，何教授認(rèn)為這個(gè)第一名非林秋恩莫屬，誰(shuí)要是敢不同意，他能和誰(shuí)吵起來(lái)！但每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都有它自己的規(guī)則，他相信林秋恩能進(jìn)前十名，但創(chuàng)作方面，還不清楚。??看?&t書(shū)!屋?D??。ふf(shuō)¨3網(wǎng)¤￡ *最|?$新(章?節(jié)`,更2?!新?*′快e@

文化底蘊(yùn)這種東西，不是靠幾天惡補(bǔ)就能提升上來(lái)的，那是長(zhǎng)期沉浸在書(shū)籍里面，慢慢日積月累養(yǎng)出來(lái)的素養(yǎng)。

何教授轉(zhuǎn)頭看了一眼宋逾白：“你怎么看？”

宋逾白同樣是他的得意門(mén)生，書(shū)法風(fēng)格和林秋恩的內(nèi)斂完全不同，狂放沉穩(wěn)收放自如，也和他的外表不相符。

“寫(xiě)得很好，我自嘆不如?！彼斡獍啄抗饴湓谛埳?，墨色濃淡相宜，一橫如千里陣云，一豎若青松挺立。

他雖然有好勝心，但并非狂妄自大之人，要論書(shū)法，他確實(shí)比不過(guò)林秋恩。

林秋恩因?yàn)樗@一句話(huà)寫(xiě)字的筆尖微頓，她沒(méi)有想過(guò)，有一天他會(huì)說(shuō)出他不如她的話(huà)……

等回過(guò)神來(lái)，最后的收鋒已經(jīng)因?yàn)檫@一頓被渲染開(kāi)來(lái)，林秋恩抿著唇有些懊惱，她因?yàn)樗斡獍椎脑?huà)分神了。

何教授吹胡子瞪眼：“不專(zhuān)心！寫(xiě)字的時(shí)候，要忘我更要忘掉任何人，鬧市當(dāng)中也兩耳不聞窗外事才叫專(zhuān)注！”

林秋恩乖乖認(rèn)錯(cuò)：“老師，我以后一定注意?！?/p>對(duì)于林秋恩，何教授多少還是收斂了一些脾氣，他哼了一聲，又拿出一本古文學(xué)詩(shī)集給她：“沒(méi)事多看看，后天正式比賽，要是拿不到名次出去別說(shuō)是我何清明的學(xué)生！”

林秋恩頓時(shí)感覺(jué)壓力巨大：“那要是拿不到第一名怎么辦？”

何教授被她氣笑了：“能進(jìn)前十名就不錯(cuò)了。~x?h·u/l_i-a
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之前說(shuō)讓她拿第一名也不過(guò)是激將法，這丫頭還真敢想，知不知道歷年參加書(shū)法比賽的都是些什么人？說(shuō)不定還能蹦跶出來(lái)一個(gè)和他年齡相仿的老不死，別說(shuō)第一名，能進(jìn)前十哪一個(gè)不是厲害角色？

林秋恩松口氣，第一名有些困難，前十應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，她對(duì)自己還是有些自信的。

顧遠(yuǎn)山笑著開(kāi)口：“我讀的書(shū)還算多一些，我陪小師妹看詩(shī)集好了。”

他是春風(fēng)出版社的社長(zhǎng)，這一點(diǎn)何教授是清楚的，聽(tīng)到顧遠(yuǎn)山這么說(shuō)，便點(diǎn)了下頭：“也好，比賽最后的環(huán)節(jié)是自由創(chuàng)作，多背幾首應(yīng)景的詩(shī)歌也能派上用場(chǎng)。”

林秋恩小聲靠近顧遠(yuǎn)山：“你是想逃避練字吧？”

顧遠(yuǎn)山也壓低聲音：“小點(diǎn)聲音?！?/p>何教授假裝沒(méi)聽(tīng)到，瞪了兩個(gè)人一眼：“少說(shuō)話(huà)，多看書(shū)！”

和在課堂上教學(xué)的時(shí)候一樣，只不過(guò)他現(xiàn)在的學(xué)生只有顧遠(yuǎn)山和林秋恩兩個(gè)人，連宋逾白也排除在外。

何教授說(shuō)完又看了一眼宋逾白：“你什么時(shí)候走？秋恩要在這里練一天字，晚上讓遠(yuǎn)山送她回去就行，去忙你的吧。”

他說(shuō)話(huà)一向直接，也知道宋逾白不喜歡留在他這里練字，所以也不勉強(qiáng)。

宋逾白眼神微微閃了一下，漆黑眸子落在對(duì)面并排坐著的兩個(gè)人身上，睫毛又很快垂下來(lái)：“反正今天沒(méi)什么事，這個(gè)暑假也沒(méi)怎么練字，我也留下來(lái)練習(xí)毛筆字好了?！?/p>何教授有些意外但也很高興，他是知道宋逾白的，這個(gè)傲氣但有才華的學(xué)生，和林秋恩一樣在書(shū)法方面很有天賦，他也愿意教導(dǎo)這樣的學(xué)生。

“你行書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)，力道有筆法也有，唯一的缺點(diǎn)是不夠隨性飄逸，這個(gè)東西不是練出來(lái)的，而是感悟出來(lái)的?！彼f(shuō)完，把林秋恩剛剛寫(xiě)壞的那張宣紙拿出來(lái)：“看向林秋恩的字，她和你正好相反，你們兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)事半功倍?！?/p>宋逾白下意識(shí)看了一眼林秋恩，卻發(fā)現(xiàn)她根本沒(méi)有看自己，而是在和顧遠(yuǎn)山小聲討論一首古詩(shī)意境。

他又感受到了那種感覺(jué)，某個(gè)連著心臟的地方微微發(fā)緊，說(shuō)不清是難受還是不安，又好像什么也沒(méi)有……

“我知道了，老師?！彼斡獍撞粍?dòng)聲色將指尖蜷在手心里，然后輕輕碾了下，再抬頭時(shí)面色恢復(fù)了平日里的淡漠。

他沒(méi)再看林秋恩和顧遠(yuǎn)山，垂眸開(kāi)始寫(xiě)字。

那邊林秋恩的視線(xiàn)卻不自覺(jué)朝這邊看了一眼，她記得從家里出來(lái)的時(shí)候，宋逾白的原話(huà)是他下午也有事情，正好順路……但現(xiàn)在他又說(shuō)今天正好沒(méi)有事，留下來(lái)寫(xiě)毛筆字。

她當(dāng)然不會(huì)自作多情到以為他是因?yàn)樽约海皇怯行┫氩幻靼住?/p>顧遠(yuǎn)山聲線(xiàn)清潤(rùn)，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速不緊不慢：“春夏秋冬紅花落葉，各有詩(shī)歌代表作，你可以多看看這些?！?/p>林秋恩心思回來(lái)，她對(duì)于宋逾白的想法并不感興趣，很快低頭看手中的書(shū)：“這些太普通了。”

顧遠(yuǎn)山意外：“普通？”

他知道她文憑并不高，所以挑出來(lái)的詩(shī)都是比較通俗易懂的，也是比較大眾的。

林秋恩不好意思笑了笑：“我的意思是太常見(jiàn)，如果參加比賽大家看的多了，也不會(huì)覺(jué)得多好，當(dāng)然不是說(shuō)這些古詩(shī)普通。能流傳千古的詩(shī)詞，哪一句都足夠驚艷的?！?/p>顧遠(yuǎn)山?jīng)]有想到她能說(shuō)出這樣的話(huà)，如果不是知道她只是小學(xué)文憑，他會(huì)以為在他面前的是一個(gè)很有文學(xué)底蘊(yùn)的作家……