啊？

李老師怎么罵她缺心眼？

所以她是要少了？

林秋恩知道孤本挺值錢(qián)，但并不知道具體值多少錢(qián)，畢竟上一世她也沒(méi)接觸過(guò)這一塊，有些都是直接捐獻(xiàn)給國(guó)家的，所以她要了錢(qián)還覺(jué)著有點(diǎn)不好意思。_d.i.n/g.d`i-a_n/s￠h!u.k¨u\.?c.o/m?

李老師恨鐵不成鋼的瞪她：“三個(gè)孤本，我按一本六十塊錢(qián)的價(jià)格給學(xué)校談的，還覺(jué)著談少了呢！你倒好，張口給我來(lái)一個(gè)十塊錢(qián)！”

一本六十，那三本……

林秋恩心跳得飛快，明明很簡(jiǎn)單的乘法，她就差沒(méi)直接掰著手指頭來(lái)算多少錢(qián)了。

“本來(lái)是一百八十塊錢(qián)，我說(shuō)人家小姑娘花錢(qián)買(mǎi)的，都沒(méi)往別處問(wèn)直接就交到了咱們學(xué)校，所以最后談了價(jià)格是二百塊錢(qián)，算是湊個(gè)整。”

李老師一口氣說(shuō)完，坐下來(lái)拿暖瓶給自己倒了一個(gè)瓷缸子水：“要我說(shuō)要二百五也不多！”

林秋恩莫名覺(jué)著這個(gè)二百五在罵自己，但她還是抑制不住高興：“李老師，真是二百塊錢(qián)？”

這次李老師白她一眼：“反正不是二百五！”

林秋恩：“……”

她沒(méi)什么討好人的經(jīng)驗(yàn)，笨拙的把瓷缸子往前端了端，只會(huì)傻笑：“李老師，謝謝你，你真好……”

“哎，還真是個(gè)沒(méi)心眼的！”李老師郁悶的長(zhǎng)出一口氣，本來(lái)她是怕林秋恩不樂(lè)意，現(xiàn)在林秋恩高興的像個(gè)傻子，她反而不樂(lè)意了。:￠3@%28μ=`看·?)書(shū)/3-網(wǎng)? ??更?e新ˉ最¤/全?

于是她把瓷缸子重重往桌子上一放：“不行，二百塊錢(qián)太吃虧了！除了那本孤本，不還有七八本其他書(shū)嗎，那咋不給算錢(qián)？我再去談，有好處不要是傻子！”

林秋恩連忙拉住她：“二百塊錢(qián)已經(jīng)很多了。”

何止是很多，簡(jiǎn)直是令人無(wú)法想象的價(jià)格！

李老師哼了一聲：“我說(shuō)不多就不多！你老老實(shí)實(shí)在這里整理圖書(shū)，本來(lái)今天下午要對(duì)外開(kāi)放，但下著大雨估計(jì)也沒(méi)人來(lái)看書(shū)，到點(diǎn)直接下班回家。”

林秋恩張了張嘴巴，有點(diǎn)慌了：“今天就開(kāi)放？可是我還沒(méi)整理完圖書(shū)呢！”

“沒(méi)事，就剩下兩個(gè)教室了，不影響！”李老師匆匆來(lái)又匆匆走，只剩下林秋恩自己一個(gè)人，滿(mǎn)腦子都是二百塊錢(qián)……

林秋恩一直對(duì)于金錢(qián)就抱著夠用就好的心理，但等著李老師走后還是有種有錢(qián)真好的感覺(jué)。

二百塊錢(qián)在八五年都能算得上一筆不小的巨款了，她粗略算了算，拿出來(lái)二十塊錢(qián)給自己買(mǎi)一身?yè)Q洗衣服，再買(mǎi)一雙黑色布鞋，然后去報(bào)亭那里訂上半年的讀者文摘……

至于剩下的錢(qián)肯定就要存到折子里，之后在宋叔叔這里住，自己每天買(mǎi)些青菜肉類(lèi)，也能減輕自己白吃白喝的心理壓力。,k,a-n_s\h!u.c·m?s\.*c·o*m`

外面的雨還在下著，但沒(méi)剛剛那么大，林秋恩收斂了一下心思準(zhǔn)備今天晚上不行就加會(huì)班，一口氣把剩下圖書(shū)整理好。

李老師說(shuō)下著雨可能不會(huì)有學(xué)生來(lái)看書(shū)，所以才離開(kāi)了一會(huì)，林秋恩也是這么以為的。

所以當(dāng)外頭傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲時(shí)，站在凳子的林秋恩嚇了一跳，連忙從上面下來(lái)，外頭已經(jīng)走來(lái)了七八個(gè)大學(xué)生，最前面的那個(gè)人就是宋逾白。

宋逾白身邊跟著周澤生，他看見(jiàn)林秋恩笑瞇瞇地打了招呼：“又見(jiàn)面了，圖書(shū)館姑娘。”

林秋恩和宋逾白目光在空氣中交錯(cuò)，又都默契的移開(kāi)，她穩(wěn)了穩(wěn)心神：“同學(xué)，你們是要來(lái)看書(shū)的嗎？墻上有圖書(shū)分類(lèi)，可以按照上面的類(lèi)目找圖書(shū)，看完麻煩再重新放回去，如果借書(shū)的話(huà)需要稍微等一會(huì)。”

她說(shuō)完朝幾個(gè)人點(diǎn)了下頭，就轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室繼續(xù)自己手頭的工作。

唐月站在宋逾白身后，并不怎么在意林秋恩的存在，她指了指墻上的類(lèi)目表，然后笑道：“逾白，這個(gè)就是何教授說(shuō)的，字和你寫(xiě)得不相上下。”

她對(duì)書(shū)法唯一的研究只有宋逾白常寫(xiě)的字體，目的也是為了接近宋逾白，和他有共同話(huà)題。

所以看到墻上的分類(lèi)表后也只能看出來(lái)字寫(xiě)得不錯(cuò)，其他的也發(fā)表不了什么意見(jiàn)，但宋逾白的目光卻定在了墻上，遲遲沒(méi)有移動(dòng)。

周澤生也看了一眼，目露驚艷：“怪不得能得了何教授親口夸贊，這字何止是不錯(cuò)，是太好了！這應(yīng)該是女同志寫(xiě)的吧，雖然收尾鋒利但總體還是偏柔和的。”

聽(tīng)到女同志三個(gè)字，唐月下意識(shí)有點(diǎn)緊張，撥弄了一下頭發(fā)：“那肯定是哪位女教授寫(xiě)得，年輕姑娘哪里有這個(gè)水平，畢竟又不是人人都是逾白。”

宋逾白是從小練書(shū)法，又頗有天賦，他的字也備受何教授欣賞，還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)同齡人難出其左右。那么字體能寫(xiě)成這樣，肯定不是年輕人能寫(xiě)出來(lái)的。

宋逾白有些晃神，總覺(jué)著面熟卻又想不到在哪里見(jiàn)過(guò)，于是認(rèn)可了唐月的說(shuō)法：“也許吧，字如其人，這樣的字體內(nèi)斂又藏著鋒芒。”

更像是三十幾歲的女教授能寫(xiě)出來(lái)的……

幾個(gè)人是專(zhuān)門(mén)冒雨來(lái)看字體的，但既然來(lái)了就都找了自己感興趣的書(shū)，坐在桌子前看了起來(lái)。

周澤生根據(jù)圖書(shū)分類(lèi)表很快就找到了自己喜歡的，感嘆了一句：“這個(gè)表可真有用，以前找自己想看的書(shū)，哪次不得二十分鐘？去年我在老圖書(shū)館找那個(gè)什么夢(mèng)溪筆談，居然找了整整一天才找到！還是這個(gè)方法好，簡(jiǎn)單明了，發(fā)明這個(gè)的簡(jiǎn)直就是天才！”

宋逾白手里也拿著一本書(shū)，淡淡開(kāi)口：“這個(gè)是國(guó)家發(fā)布的，只是還沒(méi)有全國(guó)推廣，會(huì)用的人不多罷了。”

“要不是說(shuō)咱們京北大學(xué)藏龍臥虎，別看李老師只是后勤老師，她可厲害著呢！”李老師在京北大學(xué)工作了十幾年，很多學(xué)生都認(rèn)識(shí)她，周澤生說(shuō)話(huà)間顯然對(duì)李老師很尊敬。

宋逾白也認(rèn)可了這個(gè)說(shuō)法：“李老師也是大學(xué)生，只不過(guò)她不喜歡教學(xué)罷了。”

幾個(gè)人也只閑聊了這么幾句很快又安靜下來(lái)，圖書(shū)館只有翻書(shū)和記筆記的聲音。林秋恩在最后一個(gè)教室把書(shū)做分類(lèi)，也很安靜。

李老師還沒(méi)來(lái)，宋逾白把手里面的書(shū)放回去，準(zhǔn)備去最后一個(gè)教室找書(shū)看，卻見(jiàn)林秋恩正把一本書(shū)放到書(shū)架最上方。

他眼中微微閃過(guò)詫異，便開(kāi)口提醒了一句：“這些書(shū)都是按分類(lèi)整理好的，李老師應(yīng)該整理了很長(zhǎng)時(shí)間，你不懂就不要亂動(dòng)。”