林星眠整張臉紅得快要燒起來，眼睛水潤潤的，蒙著一層羞怯至極的水光。
“夏夏姐、意意姐，求你們別說了，我、我有點(diǎn)喘不過氣了......”
她真的快不行了，這些直白又撩人的話語和觸碰把她剛剛建立起來的一點(diǎn)薄弱心理防線擊潰了，也將那些深埋心底的渴望赤裸裸地拽到了陽光下。
盛夏和阮明意交換了一個(gè)眼神，里面的戲謔漸漸被寵溺的笑意取代。
她們終于良心發(fā)現(xiàn)，決定放過這只快要被“蒸熟”的小鵪鶉。
阮明意輕輕攬住林星眠的肩膀，帶著她走到旁邊的沙發(fā)坐下。
盛夏也挨著另一邊坐下，笑嘻嘻安慰道：“好啦好啦，不逗你了，看把你嚇的。”
阮明意：“眠眠，剛才是不是被我們嚇到了？也覺得自已那些想象，有點(diǎn)那個(gè)？”
林星眠身體幾不可察地僵了一下，她確實(shí)覺得那些不由自主浮現(xiàn)的畫面被阮明意具體描述出來的感覺......很羞恥，很“不正經(jīng)”，好像玷污了心里那份單純的愛意。
盛夏語氣難得認(rèn)真正經(jīng)起來：“笨蛋眠眠，這有什么好羞的？我告訴你，這太太太正常了！我們每個(gè)人都想過，甚至比你想的更過分呢。”
林星眠終于抬起濕漉漉的眼睛，看向盛夏：“真的嗎？大家都會這樣嗎？”
盛夏：“當(dāng)然咯，不管男女，有欲望都是人之常情，人之初性本色。”
林星眠：“不是人之初性本善嗎.....”
盛夏：“哎呀不重要啦，我還當(dāng)著他的面說過想和他睡覺呢，你這點(diǎn)想象算什么，明意剛認(rèn)識你沈老師那會兒，說的心里話那才叫一個(gè)直白，你看你沈老師生氣了嗎？打人了嗎？”
“心里話？就是......想的那些？”
盛夏湊到她耳邊，用氣音飛快地說了幾句什么。
林星眠瞬間睜大了眼睛，不可思議地望向阮明意。
這、這是能直接說出來的嗎？！沈老師聽了居然沒有生氣？也沒有覺得被冒犯？
難道......真的是她太內(nèi)斂、太落后于時(shí)代了？
她一直困在自已的小世界里，對外面人們相處的方式、表達(dá)的尺度，其實(shí)一無所知？
而且看夏夏姐和意意姐說起這些來如此輕松自然，仿佛在討論天氣，好像真的是一件很尋常的事？
為了佐證自已的理論，盛夏眼疾手快一把搶過阮明意的手機(jī)，利落地點(diǎn)開她和沈清翎的微信聊天界面，直接塞到林星眠眼前。
“喏，你自已看，是不是？”
林星眠愣愣地低頭看去。
屏幕上的對話記錄里，阮明意的發(fā)言果然句句堪稱“虎狼之詞”，直白大膽得讓她光是看著都覺得心跳過速。
然而沈老師的回復(fù)卻顯得......異常平靜？甚至發(fā)了好幾個(gè)微笑的表情。
那個(gè)經(jīng)典的、嘴角微微上揚(yáng)的黃色笑臉表情，在林星眠此刻的認(rèn)知里自動解讀為了“包容”、“理解”，甚至帶著點(diǎn)“無奈但縱容”的意味。
原來真的可以這樣啊。
沈老師果然沒有生氣。
不僅沒生氣，似乎還接受得很絲滑。
一股奇異的顛覆感的情緒涌上心頭。
看來確實(shí)是她自已太大驚小怪，是她對這方面的認(rèn)知太過貧乏和扭曲，才會把正常的心理反應(yīng)視為洪水猛獸。
她應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才對，像盛墨姐教的那樣，正視它，了解它。
她全然不知，盛夏和阮明意是何種等級的臥龍鳳雛。
更不知道在當(dāng)代年輕人的社交語境中，那個(gè)微笑表情往往代表著“無語”、“呵呵”、“你說什么就是什么吧”的復(fù)雜心情。
而沈清翎不是不在意，而是經(jīng)歷了阮明意太多次類似的顏色轟炸，他已然修煉出了一套以不變應(yīng)萬變的佛系應(yīng)對策略，非必要不反駁，免得引發(fā)更持久的“學(xué)術(shù)討論”。
就這樣，在信息嚴(yán)重不對稱和兩位好姐姐的“循循善誘”下，林星眠懵懂而堅(jiān)定地被帶上了一條“高速公路”。
從前是極致的羞澀、單純、內(nèi)斂，之后......恐怕會是另一種極致的“坦率”和“好學(xué)”。
總之，林星眠打開了新世界。
林星眠眨了眨眼，有些聽進(jìn)去了，緊繃的肩膀放松了一點(diǎn).
但眉宇間仍有些困惑和不確定：“可是這樣想會不會顯得很不純潔？不知道為什么，我現(xiàn)在看到沈老師好像滿腦子只想著那種事......”
她的聲音越說越小。
阮明意：“眠眠，喜歡一個(gè)人會對他產(chǎn)生好奇，會不由自主地去想象和他在一起的各種場景，親近的，親密的，甚至更進(jìn)一步的，這又不是什么骯臟的想法，這是人的本能。”
“就像你看到一朵特別美的花，會想靠近聞聞它的香氣，看到一片美麗的風(fēng)景，會想置身其中感受一樣，對喜歡的人產(chǎn)生想要靠近、想要觸碰、想要更深入了解的渴望是再自然不過的事情。”
“這恰恰證明你的喜歡是真實(shí)的、生動的，代表這個(gè)人對你十分有吸引力，你才會幻想他，想要有肌膚之親，這些都是喜歡的一部分，它們不是割裂的，更不是對立的，難道非要柏拉圖式的只想精神交流才算純潔嗎？那才是反人性呢。”
盛夏在一旁猛點(diǎn)頭：“對啊，不然那些網(wǎng)站哪來的？咱們這么多人口哪來的？你又是哪來的？你再去看網(wǎng)上那些清翎的粉絲對他的告白，那叫一個(gè)熱情奔放，直白得能嚇你一跳，但你看清翎有怎么樣嗎？沒有！因?yàn)檫@代表大家很喜歡他，很欣賞他！”
阮明意：“所以，眠眠，你要學(xué)會直面它，接納它，感受它，甚至......享受它，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)更豐富的自已，擁有更美妙的情感體驗(yàn)。”
直面，接納，感受，享受......
這四個(gè)詞像是有魔力，在林星眠腦海中反復(fù)回響。
林星眠忽然有種豁然開朗的感覺，就像當(dāng)初盛墨姐鼓勵(lì)她直面過去的傷痛一樣，她也應(yīng)該勇敢坦蕩，而不是一味逃避壓抑！
她明白了！
林星眠眼神亮亮地說道：“我知道了，所以之前你們說的那些睡覺，是這個(gè)！對不對？”
盛夏：“對啊對啊，你終于懂了。”
林星眠：“原來如此，睡覺是那個(gè)睡覺，吃肉是那個(gè)吃肉......”
原來如此......大家都能這樣輕松自然地說出來，沈老師也沒有表現(xiàn)出驚訝或反感，那說明這些話題和想法在大家看來是可以光明正大討論的，是正常的。
林星眠卻不知道，沈清翎只是沒招了。
習(xí)慣成自然，他不習(xí)慣還能怎么樣？
但這又給了林星眠另一種新的誤解，將她越帶越歪。
林星眠：“誒，那為什么只有墨墨姐和南阿姨和沈老師睡覺了呢？”
阮明意：“這個(gè)......就說來話長了，反正是我們還不夠努力，所以你看，我和你夏夏姐這不正在努力嗎？每天都在學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)呢。”
盛夏：“對，我們還在學(xué)習(xí)中，快了，遲早有一天我們也會成功的！”
原來睡覺也可以和這么多人睡的啊，她還以為只能和一個(gè)人睡覺呢。
但是看她們都蠢蠢欲動、力爭上游，想要做個(gè)“好學(xué)生”的樣子，似乎又不是這樣.......
她又明白了！
喜歡沈老師是人之常情！想和沈老師睡覺也是人之常情！這很正常！
上課時(shí)墨墨姐不就說了嗎？她當(dāng)初就是因?yàn)橛赂宜圆庞辛说谝淮巍⒌诙?.....
那么結(jié)論就是勇敢的人先享受世界（沈老師）！她不能再做那個(gè)畏縮的膽小鬼了！
想到自已的進(jìn)度，林星眠又微微蹙眉：“那我還是剛?cè)腴T呢，要從頭學(xué)起的話，得多少年才行啊？”
按照考試來類比，她感覺自已簡直是班級里的倒數(shù)第一，距離“成功”遙遙無期。
阮明意：“這你不就不懂了吧，其實(shí)有一條捷徑可以走，只要你沈老師有了想法，你就是什么都也不會都行。”
林星眠：“所以......關(guān)鍵是要先讓沈老師知道我的想法？讓他明白，我也想“努力學(xué)習(xí)”，爭取“資格”，這樣我才能有機(jī)會。”
林星眠眼神里的慌亂和無措已經(jīng)漸漸平息，取而代之的是逐漸清明的光芒。
她忽然想起了很久以前，那次在南家大家都圍在沈老師床邊的場景。
當(dāng)時(shí)她心里那種莫名的躁動、蠢蠢欲動卻又不知為何的情緒......
她又又又明白了！
原來從那么早開始她潛意識里就想“加入”這個(gè)“睡覺學(xué)習(xí)大班級”了！
只是那時(shí)候她還沒開竅，懵懂無知。
現(xiàn)在，她好不容易明白了自已的“心意”和“目標(biāo)”，怎么能不勇敢一點(diǎn)，主動向“班主任”沈老師表明自已的“求學(xué)”態(tài)度呢？
林星眠起身道：“我明白了，夏夏姐，意意姐，我這就去找沈老師！”
走了兩步她回頭道：“對了意意姐，你們看的學(xué)習(xí)資料可以發(fā)我一份嗎？”
林星眠走后，盛夏喃喃道：“勞阮，眠眠是開竅了，就是這竅門好像開得不太對啊。”
好像開竅開猛了？
阮明意：“眠眠可是我們兩個(gè)人的徒弟，要是眠眠先得到，那我們兩也太好笑了，可不能教會徒弟餓死師傅啊。”
盛夏：“等著吧，我的禮物遲早派上用場！”
另一邊沈清翎和顧亦瑾正在南宴的帶領(lǐng)下逛南家。
忽然，方才那個(gè)紅著臉逃跑的少女去而復(fù)返。
她臉頰雖仍帶著未散的淡淡紅暈，眼神卻亮得驚人，直直地看向他，帶著一種近乎灼熱的坦率。
“沈老師，我有很重要的話想和你說，可以單獨(dú)聊聊嗎？”
沈清翎對上她那雙異常明亮的眼睛，心中莫名升起一絲不太妙的預(yù)感。
這孩子的表情，怎么和剛才羞怯逃跑時(shí)判若兩人了？
顧亦瑾和南宴也好奇地看了過來。
林星眠卻只是專注地望著沈清翎，等待著他的回答，仿佛周遭的一切都已不再重要。
她心里只有一個(gè)念頭，要勇敢！要坦誠！
要讓沈老師知道，她也是“學(xué)習(xí)積極分子”，她也想努力“上課”！