二號(hào)隱隱間覺(jué)得他好像發(fā)現(xiàn)了一件不得了的事情。
因?yàn)樗趫D書(shū)館這些數(shù)據(jù)中所記載的內(nèi)容太過(guò)于詳盡，各種基礎(chǔ)常識(shí)、天文，歷法、動(dòng)植物基礎(chǔ)常識(shí)，各地人文風(fēng)貌……
這些諸多東西描寫(xiě)得非常細(xì)致，而且很完備，如果僅僅只是幻境的話，那根本不可能有這么多細(xì)節(jié)補(bǔ)充。
這更像是從另外一個(gè)世界中，將這些書(shū)籍完完全全地搬了過(guò)來(lái)。
而且二號(hào)也是有類似【破妄之眼】的天賦或者道具，但是無(wú)論他怎么努力，他都看不出這個(gè)地方有任何一絲由幻境構(gòu)成的可能……
之前他還以為是自已能力有限，但是現(xiàn)在結(jié)合圖書(shū)館中的這些資料文獻(xiàn)來(lái)看，并非如此。
此處應(yīng)該就是另外一個(gè)世界。
或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，這個(gè)學(xué)校就是從另外一個(gè)世界中被切割出來(lái)的。
畢竟二號(hào)知道，這次的考驗(yàn)場(chǎng)地就只有這個(gè)學(xué)校這么大的一塊場(chǎng)地，在更遠(yuǎn)處就是一片黑暗，只有上空有著朦朦朧朧的瑩白色光芒，為此處充當(dāng)光源。
想到這里的二號(hào)，腦海中不由得浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：
“原來(lái)除了這個(gè)怪談世界之外，外面還有其他的世界嗎？”
“我之前還以為是自已想錯(cuò)了，但現(xiàn)在看來(lái)，另外的世界確實(shí)是存在的?！?/p>
“不過(guò)如果這地方真的是從其他世界切割出來(lái)的話，那為什么只有這么一塊呢？”
抱著這樣的想法，二號(hào)開(kāi)始搜尋圖書(shū)館中的其他書(shū)籍資料，而后開(kāi)始仔細(xì)探索……
時(shí)間一分一秒地流逝，在天賦的加持之下，二號(hào)閱讀書(shū)籍、獲取資料的速度越來(lái)越快……
在一天快要結(jié)束，最后一道下課鈴聲響起的時(shí)候：
“叮鈴鈴—”
聽(tīng)著這道鈴聲，二號(hào)終于從堆成小山一般的書(shū)籍中抬起了腦袋。
他渾濁的雙眼中布滿血絲，口中喃喃道：
“該死，我終于弄懂這個(gè)地方到底是什么玩意兒了。”
“這根本不是另外一個(gè)世界，這就是怪談世界！”
“或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，這是【死掉】之前的怪談世界！”
沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)二號(hào)這么長(zhǎng)時(shí)間泡在這些書(shū)籍中，最終得出的答案就是這個(gè)。
這個(gè)學(xué)校，包括這個(gè)學(xué)校里的這些超凡生物其實(shí)全都是怪談世界【死掉】之前所遺留下來(lái)的。
二號(hào)出生的時(shí)間很早，對(duì)于他們這些很早就出生的孩子，詭母在創(chuàng)造他們的時(shí)候，理念總是很大膽。
不同于之后出生的孩子幾乎對(duì)于怪談一無(wú)所知，他們提前出生的孩子對(duì)于這個(gè)世界的諸多情況，甚至一些隱秘情報(bào)都有著很深重的了解。
可以稱之為弱化版的【生而知之】。
所以二號(hào)結(jié)合腦海中的情報(bào)和剛才在圖書(shū)館所看到的諸多情報(bào)，二者相互結(jié)合在一起，將這個(gè)學(xué)校和外界怪談世界的聯(lián)系大致地理了出來(lái)。
眾所周知，現(xiàn)在這個(gè)世界其實(shí)是十二神明創(chuàng)造的，它真正誕生的時(shí)間不過(guò)四十九年。
因?yàn)樵谒氖拍昵埃笕针E落的時(shí)候，整個(gè)世界也近乎毀滅。
是十二神明重新創(chuàng)世，為了吞食大日所遺留下的權(quán)柄，才形成了如今的怪談世界。
而在四十九年之前的世界是什么樣的呢？
除了十二神明之外，沒(méi)有任何人知道。
但現(xiàn)在在這里，二號(hào)通過(guò)這些書(shū)籍和教室里面的那四十四位學(xué)生，可以一窺當(dāng)年世界未曾毀滅前的一絲風(fēng)貌。
從這些資料中可以看出，這個(gè)世界未曾毀滅之前應(yīng)該是一個(gè)超凡與科技并存的世界。
并且這個(gè)世界好像與其他諸多世界也有著聯(lián)系，比如武道世界，或者修仙世界，亦或者是高維科技世界……
當(dāng)時(shí)看到這里，二號(hào)突然明白了什么。
而后二號(hào)將他的天賦調(diào)出來(lái)，那是一臺(tái)老虎機(jī)。
老虎機(jī)有三個(gè)玻璃框，里面有不同的圖案，投幣之后拉下拉桿，就會(huì)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
如果出現(xiàn)特定的圖形，就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，出現(xiàn)相同圖形越多，獎(jiǎng)勵(lì)則越豐厚。
很經(jīng)典的，出自詭母一派的抽獎(jiǎng)系天賦。
不過(guò)這臺(tái)老虎機(jī)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是老虎機(jī)中抽出的東西。
這臺(tái)老虎機(jī)可以抽出各種天賦或道具。
天賦就暫且不論。
而在老虎機(jī)中抽出的道具中，堪稱五花八門(mén)。
除了能夠抽出很具有怪談世界特色的道具之外，二號(hào)還曾經(jīng)抽出過(guò)和怪談世界畫(huà)風(fēng)不符的道具。
比如類似于修仙界面的丹藥，又或者是某個(gè)科技世界的高科技產(chǎn)物，還有武俠世界的各種武功秘籍……
種類相當(dāng)繁多。
二號(hào)還曾疑惑過(guò)，種類如此繁多，并且畫(huà)風(fēng)和怪談世界顯得格格不入的東西，到底是從哪兒來(lái)的。
但現(xiàn)在看來(lái)，這一切似乎有了答案。
這些東西都來(lái)自于怪談世界的前身。
正是因?yàn)楹椭T多世界有著聯(lián)系，所以在這個(gè)世界，有著堪稱眼花繚亂的各種修煉體系，比如登神序列，氣血武道，靈能念力，高維系統(tǒng)等等體系。
而在這個(gè)世界中也有神明。
只不過(guò)在圖書(shū)館的這些書(shū)籍資料記載中，二號(hào)并沒(méi)有看到這些記載的神明和十二神明有什么相像之處。
也并沒(méi)有看到大日的存在。
這個(gè)世界中有七神教會(huì)，有域外邪神，也有屬于本土的異常危機(jī)監(jiān)控管理局，有各種超凡生物，也有各種詭異生物……
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)相當(dāng)混亂的世界。
但與此同時(shí)，這個(gè)世界所蘊(yùn)含的力量層級(jí)也相當(dāng)之高。
不過(guò)對(duì)于這個(gè)世界這些過(guò)去的輝煌，二號(hào)其實(shí)并不在意。
因?yàn)樗m然不了解這個(gè)世界過(guò)去是怎么樣的，但是這個(gè)世界最終的結(jié)局他已經(jīng)知道了：
死。
這就是這個(gè)世界的結(jié)局。
而在這個(gè)世界毀滅之后，在它的尸體之上，才誕生了怪談世界。
只不過(guò)從這一點(diǎn)中也可以看出，當(dāng)時(shí)大日隕落時(shí)所帶來(lái)的那場(chǎng)毀滅，可謂是十分干脆，將原有世界的一切都抹得干干凈凈。
但是想到這里，二號(hào)腦海中又升起了新的疑惑，他眉頭微皺，思索道：
“原先的世界是這樣一個(gè)混亂，超凡與詭異并存的世界?！?/p>
“但是為什么怪談世界作為在它尸體上所誕生的世界，和它完全不像呢？”
“而且這個(gè)怪談世界，居然和營(yíng)地中的那些人類所穿越來(lái)的，叫做【地球】的世界如此相像?！?/p>
念及此處，二號(hào)的眉頭皺得更深，他仿佛觸及到了一個(gè)被隱藏得極深的隱秘問(wèn)題：
“世界毀滅之后，怪談世界的重塑是由 十二神明親自主持的。”
“而祂們將這個(gè)世界重塑得和所謂的【地球】一模一樣，這只能說(shuō)明是祂們故意為之的?！?/p>
“可祂們這么做是為了什么……”
無(wú)論任何事情的發(fā)生，都必然是有原因的，哪怕這個(gè)原因荒謬無(wú)比。
而讓十二神明放棄之前這個(gè)世界的所有模板，選擇造出和一個(gè)與【地球】一模一樣的世界，其中必然是有非常重要的原因。
但究竟是什么，二號(hào)不知道。
不過(guò)此刻二號(hào)也沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)太多時(shí)間，畢竟就算想出來(lái)了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)也沒(méi)有任何好處。
想通這一點(diǎn)之后，二號(hào)不再猶豫，他看了看圖書(shū)館墻上的電子表，上面顯示的時(shí)間已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)，快要到圖書(shū)館的閉館時(shí)間了。
雖然這破地方除了學(xué)生和他之外什么人都沒(méi)有，也不需要像怪談世界一樣遵守規(guī)則，但是為了謹(jǐn)慎起見(jiàn)，二號(hào)還是決定不在這里過(guò)夜。
對(duì)于這個(gè)世界了解得差不多之后，二號(hào)在圖書(shū)館中搜尋了一大堆關(guān)于他這四十四位學(xué)生相關(guān)的資料，以及各種育兒書(shū)籍……
將這些書(shū)籍全部打包收拾好之后，二號(hào)才晃悠悠地走向自已的辦公室。
在天賦和道具的加持下，二號(hào)不僅一目千行，而且還過(guò)目不忘。
僅僅只是在教室里的那一眼，他就將四十四位學(xué)生的所有特征全都記了下來(lái)。
在回到辦公室之后，二號(hào)開(kāi)始憑借記憶中四十四位學(xué)生的樣貌特征，在書(shū)籍中尋找它們的相關(guān)種族以及種族特性。
正所謂知已知彼，百戰(zhàn)不殆。
而作為一名優(yōu)秀的老師，想要教育好學(xué)生，也必須要知道學(xué)生的一些情況，這才能夠因材施教！
作為詭母的造物，擁有弱化版生而知之的二號(hào)雖然不是什么好人，但是知識(shí)相當(dāng)淵博。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，勸人向善，或者教人作惡，都是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。
正是因?yàn)橛兄绱藴Y博的知識(shí)，所以二號(hào)當(dāng)時(shí)才會(huì)什么課都沒(méi)備，然后就直沖教室。
因?yàn)樗X(jué)得憑借他淵博的知識(shí)，想要教好一群學(xué)生，實(shí)在是太簡(jiǎn)單不過(guò)。
但直到看到那些完全陌生的物種，二號(hào)才知道他錯(cuò)得離譜。
不過(guò)好在，現(xiàn)在有了圖書(shū)館的這些書(shū)籍，只要了解完這群學(xué)生的基本情況，再因材施教，將他們引入正途，也不是什么難事。
抱著這樣的想法，二號(hào)滿懷激情的翱翔在知識(shí)的海洋中，并且用了一個(gè)晚上，就針對(duì)每一位學(xué)生都寫(xiě)出了一份詳盡的改造方案，效率之高，令人驚嘆。
而當(dāng)?shù)诙?，二?hào)滿懷信心地推開(kāi)教室門(mén)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)給他狠狠地潑了一盆冷水。
二號(hào)終究只是在書(shū)上看過(guò)這些同學(xué)的種族特性，本來(lái)他們的種族特性中就帶有混亂和邪惡的特性，是天生壞種。
但是在這個(gè)學(xué)校中的這四十四位同學(xué)，更是壞種中的壞種，是同類種族中的翹楚！
而在經(jīng)過(guò)一天的緩沖之后，四十四個(gè)天生壞種似乎是察覺(jué)到了二號(hào)身上的氣息雖然古怪，但似乎對(duì)于它們并沒(méi)有多大的威脅。
因此當(dāng)?shù)诙?，二?hào)剛一踏進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候，就遭受了各種各樣的襲擊：
比如剛一推開(kāi)門(mén)，教室門(mén)上就有一盆帶有強(qiáng)烈腐蝕性的惡魔唾液傾瀉而下。
往前走兩步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原本平整的地板消失不見(jiàn)，地磚中長(zhǎng)出了密密麻麻，帶著惡心粘液的復(fù)齒。
復(fù)齒不斷開(kāi)合，將二號(hào)的腿吞進(jìn)去，如同粉碎機(jī)一般，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音……
臺(tái)下的同學(xué)似乎是很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)活人了，它們心中的惡無(wú)處發(fā)泄，而后將其盡數(shù)發(fā)泄在了二號(hào)身上。
在看到二號(hào)吃癟之后，頓時(shí)發(fā)出了清脆的笑聲。
而當(dāng)二號(hào)好不容易走到講臺(tái)上，剛想要開(kāi)口說(shuō)些什么的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的巨大笑聲傳來(lái)：
“哈哈哈哈！！”
“轟—”
那條二十米的巨龍因?yàn)樘^(guò)于興奮，直接一尾巴把整個(gè)教室砸了個(gè)粉碎，巨大的口水如同雨水一般傾瀉在二號(hào)的身上……
二號(hào)抹去身上黏膩的巨龍口水，將砸在他頭頂?shù)乃槭情_(kāi)，甩了甩左腿，將咬住他左腿的牙齒甩飛出去……
二號(hào)看著這個(gè)混亂的教室，他終于明白了一點(diǎn)。
所謂的教育，是要建立在學(xué)生聽(tīng)話的前提上。
現(xiàn)在很顯然，這些天生壞種都不會(huì)聽(tīng)他的任何話，而教育學(xué)生，引導(dǎo)他們向善就更無(wú)從談起了。
這些已經(jīng)不是普通學(xué)生了，必須重拳出擊！
想到這里，二號(hào)的眼睛逐漸的冰冷下來(lái)。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，教書(shū)育人確實(shí)不怎么會(huì)。
但是重拳出擊，他倒是很有心得。
畢竟他就是這么過(guò)來(lái)的。
他可是殺了一棟樓內(nèi)所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才活了下來(lái)的！
昨天二號(hào)不動(dòng)手，那是因?yàn)槊磺宄闆r。
但是他在圖書(shū)館的書(shū)籍中，已經(jīng)將這些學(xué)生的情況摸得差不多了。
這些超凡生物只是看著唬人而已。
但其實(shí)都只是幼年體，實(shí)力根本沒(méi)有多強(qiáng)。
而且就算是成年體，二號(hào)也絲毫不懼，畢竟對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這些所謂的超凡生物，只是上一個(gè)死掉世界遺留下來(lái)的失敗品而已。
而他可是如今這個(gè)世界十二神明之一， 詭母的孩子！
雖然他的運(yùn)氣不怎么好，但是之前屠殺其他詭母孩子的時(shí)候，也搜刮了不少好天賦和道具，家底頗厚。
不過(guò)二號(hào)的運(yùn)氣不怎么好，他手上的這些天賦和道具，也就只能用來(lái)打架，想要真正引導(dǎo)他們向善，還是不夠的。
不過(guò)無(wú)所謂。
二號(hào)對(duì)于如何引導(dǎo)他們向善，已經(jīng)有了十足的把握。
……
……
辦公桌前，二號(hào)的思緒從回憶中轉(zhuǎn)回。
他笑意盈盈地合上手中的學(xué)生檔案，而后手掌伸向桌子旁，拿起另外一份厚厚的冊(cè)子。
這份冊(cè)子的封面寫(xiě)著四個(gè)大字：
《學(xué)生守則》
翻開(kāi)這本冊(cè)子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這厚厚的一本冊(cè)子分為四個(gè)大部分，十二個(gè)小部分，而這十二個(gè)小部分中，又細(xì)分出了三十六條小點(diǎn)。
而每一小點(diǎn)下方，又有需要遵循的數(shù)十條規(guī)則。
比如：
《學(xué)生課堂守則》
1.所有學(xué)生應(yīng)該在早上五點(diǎn)半到達(dá)教室 進(jìn)行早讀，早讀聲音必須洪亮，整齊；
2.下課時(shí)間為晚上九點(diǎn)，但必須再自愿進(jìn)行為期兩個(gè)半小時(shí)的自習(xí)時(shí)間；
3.老師所做的一切都是愛(ài)你們的，不允許違抗老師……
……
《學(xué)生課間守則》
1.課間是休息時(shí)間；
2.課間是用來(lái)彎道超車(chē)的，不能懈?。?/p>
3.課間不允許打鬧，欺負(fù)同學(xué)……
……
《學(xué)生衛(wèi)生守則》
1.不能夠隨意亂丟垃圾；
2.垃圾桶里不能有垃圾……
……
《學(xué)生就寢守則》
1.在晚上十一點(diǎn)半下課之后，需在半小時(shí)之內(nèi)完成一切洗漱、打掃宿舍等行為，12 點(diǎn)前必須上床睡覺(jué)；
2. 必須要保證充足的睡眠時(shí)間……
……
《學(xué)生就餐守則》
1.就餐有序排隊(duì)，先來(lái)后到；
2.不許浪費(fèi)食物……
……
《預(yù)防學(xué)生早戀守則》
1.所有學(xué)生需統(tǒng)一穿校服，預(yù)防早戀……
……
……
諸多規(guī)則包含學(xué)校的各個(gè)方面，林林總總將近數(shù)百條。
這就是這段時(shí)間二號(hào)一直在操勞的事情。
有了這本《學(xué)生守則》，二號(hào)相信這四十四位學(xué)生很快就會(huì)走上正道，變成尊老愛(ài)幼，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
規(guī)則這種東西，光是寫(xiě)出來(lái)，如果學(xué)生不遵守的話，那就相當(dāng)于是白紙一張。
不過(guò)二號(hào)顯然已經(jīng)有了解決的法子。
他完全能夠讓這些學(xué)生接受這些規(guī)則。
這一點(diǎn)對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)或許很難做到，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻不是問(wèn)題。
因?yàn)樗艘话阈M王都會(huì)擁有的天賦和道具之外，他還擁有一樣更重要的東西，那就是：
【契約】！
二號(hào)的手中微微散發(fā)著白光，屬于【契約】的氣息，在這白光中微微散開(kāi)。
二號(hào)將手中的白光猛然砸向手中的《學(xué)生手冊(cè)》，下一刻這本《學(xué)生手冊(cè)》緩緩漂浮而起，散發(fā)出奇怪而又熟悉的氣息……
二號(hào)嗅到這幾乎和怪談世界一模一樣的氣息之后，眼睛微閉，面上露出些許陶醉之色。
而后二號(hào)猛地睜開(kāi)眼睛，目光看向前方：
“這破地方?jīng)]有一絲規(guī)則的氣息，十二神明對(duì)于此處的干涉也相當(dāng)之弱，近乎于沒(méi)有?！?/p>
“我手上掌握的這半份【契約】，在怪談世界或許還做不到制定規(guī)則這種夸張的事情，但是在這里可就不一樣了……”
二號(hào)的眸子中閃過(guò)一絲冷色，冷哼道：
“是時(shí)候讓你們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的鄉(xiāng)巴佬，上一個(gè)世界毀滅的失敗者看一看，怪談世界規(guī)則的恐怖之處！”