周明珠瞪大眼睛，“我從小就在這塊地方，下礦洞的次數(shù)沒有百次，也有千次！你不信我現(xiàn)在就下給你看！”說著她就轉(zhuǎn)身。
“唉！”張問山伸手，他瞪了一眼旁邊的王繼明，“看看你說的什么話。”
“我們是要下礦的，受不了條件的，早點(diǎn)出去。正好我也去里面瞧瞧。”王繼明毫不介意，甚至直接跟了上去，張問山嘆了口氣也跟了上去。
三個(gè)人走進(jìn)礦洞內(nèi)，王繼明拉著的行李箱發(fā)出嗡嗡嗡的響聲，張問山忍不住回頭，“你帶這么多行李干什么！”
王繼明沒有說話，只是將行李箱平放拉鏈一拉只見一個(gè)個(gè)小型設(shè)備，都是可以在礦洞使用的便攜設(shè)備。
“好！老王！可以啊！省了我叫人送我一批。”
張問山趕緊蹲下，笑嘻嘻的直接拿出，里面一個(gè)形狀有點(diǎn)像泡泡機(jī)的便攜式X射線光譜儀，槍口可以射出激光，旁邊還有一塊屏幕，可以顯示實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，測(cè)試金屬含量，以及熱度。
王繼明則是在箱子里翻找一下，很快找出一個(gè)礦燈，便攜式手持礦燈，最新型號(hào)。
一亮起來，周邊頓時(shí)亮了。
周明珠的臉都照得明亮。
“小女娃，這給你。”
“謝、謝謝”周明珠靦腆起來，她本來對(duì)王繼明的觀感不太好，這下又掰了回來，她提著礦燈。
隨后蹲下的老人又拿出一個(gè)有點(diǎn)像對(duì)話機(jī)的檢測(cè)裝置，“這個(gè)會(huì)用嗎？”
周明珠搖了搖頭，就聽見，“這叫氣體檢測(cè)儀，按一下這里，可以監(jiān)測(cè)甲烷、一氧化碳、硫化氫一些有毒氣體還有氧氣含量。在礦洞里面是基本工具。你要下礦的話，這些都得會(huì)用。”
“我馬上學(xué)！”
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，按動(dòng)按鈕。
十幾秒后很快最新檢測(cè)結(jié)果出來。
【一氧化碳co 8mg/m3
硫化氫H?S /m3
甲烷CH? /m
氧氣O? 20.9％vol】
“現(xiàn)在空氣沒問題，在安全范圍內(nèi)，這種儀器我已經(jīng)設(shè)置了最高限報(bào)警，如果出事，它會(huì)叫起來。”
“你自已看看最高限數(shù)字，記下來，檢測(cè)到這個(gè)數(shù)值就說明，你已經(jīng)很危險(xiǎn)。”
“好！”
周明珠認(rèn)認(rèn)真真開始琢磨起這個(gè)氣體檢測(cè)儀，老人對(duì)她的態(tài)度還算滿意，自已則是拿出了測(cè)距儀。
三個(gè)人一路往里走，不時(shí)就有測(cè)距儀的紅光朝四周擴(kuò)散，兩個(gè)專家也開始記錄數(shù)據(jù)，不時(shí)停下來，聊上幾句專業(yè)名詞。
周明珠聽不明白就默默的記下來，打算回去好好百度學(xué)習(xí)。
等他們從外圍走到深處，能感受到自身高度起碼下了兩三百米。
“現(xiàn)在是地下322米，地表溫度22度，地下32度。巖石溫度是34。”張繼明看著溫度儀的數(shù)據(jù)，“濕度還好，72％。這周圍水分不多，沒有湖。”
“走。”
隨著三個(gè)人返回，周明珠能注意到，旁邊的兩個(gè)人開始掃視煤炭通道，整體大小，不時(shí)伸手比劃。
她忍不住提問：“張教授，王教授，你們這是在？”
“這地下規(guī)劃的不好，你看這通風(fēng)口，這邊的路要是改道到那邊，整體通風(fēng)要好一些。到時(shí)候如果要在這里做的話，要在那邊，再搞個(gè)新風(fēng)組件。”說到這張教授思索了一下，“到時(shí)候風(fēng)口得往上安。”
“這通道有大有小，控溫很重要，怎么把每一條通道溫度保持一致，要不然窄的地方冷氣放的太多浪費(fèi)，窄的又降不下來。”
“到時(shí)候做個(gè)ai控溫系統(tǒng)就行，騰盛別的不提就ai強(qiáng)。”張問山倒是不覺得這是個(gè)問題，他覺得礦井空調(diào)的問題是，怎么把電省下來？
如果一天要24小時(shí)運(yùn)作，機(jī)器的省電節(jié)能功能就很重要，如果只在乎降溫，那暴力機(jī)器，方法有的是把礦洞降溫，不過那樣成本太高了！
“壓縮機(jī)也是問題，越底下越得注意防爆。問題多啊。”張繼明當(dāng)時(shí)答應(yīng)下來，也知道項(xiàng)目的難度，不過現(xiàn)在開始設(shè)想，那要注意的地方真的是多如牛毛。
得一個(gè)個(gè)攻克。
等三個(gè)人重新回到地表走出洞口，溫暖的陽光照在三個(gè)人身上，他們卻覺得涼爽，比下面涼爽。
……
接下來的幾天，周明珠繼續(xù)跟著兩位教授下洞，甚至被要求手繪了一幅圖。
她不是專業(yè)的，但憑借對(duì)此地的熟悉，勉強(qiáng)畫出了一份彎彎曲折的地圖。
“你平面一條線能看出什么！知道什么叫體積！面積嗎！不是讓你走迷宮，把四維給畫出來！知道什么是正方體嗎！！”進(jìn)入研發(fā)階段的張問山脾氣明顯暴躁了很多，他甚至遺忘掉周明珠的不專業(yè)，唾沫在空中橫飛。
他還親自拿筆演示了一下，畫了一個(gè)正方體，“這是面，這是通道！標(biāo)注好，多長多寬多大。”
“是！！”有點(diǎn)被嚇到的周明珠連忙點(diǎn)頭，一只手蜷縮起來。
接下來幾天她挨罵的頻率直線上升，有時(shí)候罵的狠了，周明珠眼眶通紅，但眼淚硬是又被她憋了回去。
深夜，周明珠的臥室明亮，她的筆記本電腦開著屏。
電子課堂的老師拿著筆指著黑板：“同學(xué)們，接下來我教大家怎么繪制3d地圖。首先大家要理解什么是仰面，俯面，平面……”
周明珠拿著筆，開始逐漸繪畫記憶中的通道，從構(gòu)建最基礎(chǔ)的坐標(biāo)開始，到逐漸完善一段通道的仰面俯面平面，不算直的線條，但旁邊的各個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)標(biāo)在角落。
長約132米，寬5.2米，高3.2米。
溫度29度、高度-231米。
等她畫完，看著這段有些粗糙的圖紙，有些激動(dòng)，忍不住拿起白紙?jiān)诳罩卸读硕叮e高白紙好好看了一眼，這才放下，又畫起下一段。
就這樣，旁邊的畫紙?jiān)絹碓蕉唷?/p>
次日，周明珠帶著有些憔悴的臉，將12張圖紙遞交給陳問山，這位中年人愣了一下，從第一張翻看到最后一張，他看向周明珠的眼神微微變化，旁邊的王繼明則是幫他評(píng)價(jià)。
“不錯(cuò)。”
“有用心了。”
周明珠終于露出一個(gè)笑容，燦爛無比。
“謝王教授！”
“那接下來，你再畫個(gè)100張。”