第二天是結(jié)業(yè)儀式，上午京都中醫(yī)藥大學(xué)大禮堂內(nèi)，座無(wú)虛席。
陽(yáng)光透過(guò)高窗灑在主席臺(tái)上，照亮了懸掛的紅色橫幅——“第一屆杏林大賽特訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮”。
臺(tái)下，前幾排坐著特訓(xùn)班的二十八名學(xué)員，他們身著統(tǒng)一的深色正裝，胸前的學(xué)員證在光線下泛著微光。
莊啟文坐得筆直，于詩(shī)韻輕輕整理著衣領(lǐng)，夏洪亮、曾云輝等人也神色肅然。
再往后，是京都中醫(yī)藥大學(xué)的師生代表，以及來(lái)自各大醫(yī)院的觀摩嘉賓。
典禮還沒(méi)有開(kāi)始，學(xué)生們正在低聲交談著。
“之前開(kāi)班儀式在咱們學(xué)校，陳陽(yáng)老師的一番話我現(xiàn)在還記得，沒(méi)想到結(jié)業(yè)儀式依舊在咱們學(xué)校。”
“聽(tīng)說(shuō)莊醫(yī)生、荀主任等人這三個(gè)月治療了不少疑難雜癥，去過(guò)很多家醫(yī)院。”
上午九點(diǎn)整，禮堂側(cè)門打開(kāi)，一行人緩步走上主席臺(tái)。
走在最前面的是沈部長(zhǎng)，他身穿深灰色中山裝，步伐沉穩(wěn)。
緊隨其后的是文修平、楚逸云、宋洛軍等中醫(yī)界泰斗，再往后是陳陽(yáng)、肖景云、高安良等人。
看到這個(gè)陣容，臺(tái)下響起一片低低的驚嘆聲。
“天啊，沈部長(zhǎng)親自來(lái)了！”
“文老、楚老、宋老……這陣容也太豪華了！”
“畢竟這是第一次全國(guó)性中醫(yī)精英培訓(xùn)的結(jié)業(yè)儀式，意義非凡。”
眾人落座后，沈部長(zhǎng)坐在正中，文修平、楚逸云分坐兩側(cè)，陳陽(yáng)和肖景云坐在靠近臺(tái)口的位置，方便一會(huì)兒發(fā)言。
主持人是京都中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)康興朝，康興朝走上臺(tái)，臉上帶著笑意。
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁、同學(xué)們，大家上午好！”
康興朝的聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳遍禮堂：“今天我們齊聚一堂，共同見(jiàn)證第一屆杏林大賽特訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。”
“這次特訓(xùn)班，是在沈部長(zhǎng)的親自關(guān)心指導(dǎo)下，由文修平教授、楚逸云教授等前輩倡議，京都國(guó)際醫(yī)療中心具體承辦的一次重要嘗試。”
“在過(guò)去的三個(gè)月里，二十八名學(xué)員在陳陽(yáng)主任、肖景云教授的帶領(lǐng)下，走遍大江南北，深入基層醫(yī)院，學(xué)習(xí)交流，實(shí)踐提高。今天，他們將滿載收獲，開(kāi)啟新的征程。”
康興朝簡(jiǎn)單介紹了特訓(xùn)班的背景和意義，然后道：“下面，請(qǐng)?zhí)赜?xùn)班總負(fù)責(zé)人、京都國(guó)際醫(yī)療中心主任陳陽(yáng)同志，匯報(bào)本次特訓(xùn)工作。”
掌聲中，陳陽(yáng)站起身，走向講臺(tái)。
陳陽(yáng)今天穿著一身深藍(lán)色西裝，白色襯衫，沒(méi)有打領(lǐng)帶，顯得既正式又不失親和力。
三個(gè)月的奔波讓陳陽(yáng)瘦了些，但眼神更加銳利明亮。
站定在講臺(tái)前，陳陽(yáng)的目光掃過(guò)臺(tái)下。
他看到莊啟文等人期待的眼神，看到后排學(xué)生們羨慕的目光，也看到了坐在嘉賓席上的楚逸云、文修平等人的身影
“尊敬的沈部長(zhǎng)、各位前輩、各位同仁，”
陳陽(yáng)緩緩開(kāi)口，聲音清晰平穩(wěn)：“首先，我代表特訓(xùn)班全體導(dǎo)師和學(xué)員，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作的高度重視和大力支持。”
“三個(gè)月前，我們?cè)谶@里舉行了開(kāi)班儀式。我當(dāng)時(shí)說(shuō)，這是一次不同于書(shū)本學(xué)習(xí)、不同于考場(chǎng)競(jìng)賽的真正歷練。今天，我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)——我們做到了。”
陳陽(yáng)沒(méi)有拿稿子，他講述著三個(gè)月的經(jīng)歷，從北國(guó)雪原到江南水鄉(xiāng)，從西部山區(qū)到東部沿海。
他講到了在河省中醫(yī)院的第一次交鋒，在江東省與雷老爺子的不打不相識(shí)，在蜀中學(xué)習(xí)經(jīng)方應(yīng)用的嚴(yán)謹(jǐn)，在山城看到的中西醫(yī)結(jié)合探索……
他講述的不僅僅是行程，更是一個(gè)個(gè)具體的人、具體的病例、具體的思考。
“在佳林縣縣醫(yī)院，我看到了我的啟蒙老師劉軍醫(yī)生。他今年五十六歲，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作了三十多年。他可能一輩子也發(fā)不了一篇SCI論文，但他用最樸實(shí)的針灸技術(shù)，緩解了無(wú)數(shù)鄉(xiāng)親的腰腿疼痛。”
“在豐海市中心醫(yī)院，我看到我曾經(jīng)帶過(guò)的住院醫(yī)尤軍輝，現(xiàn)在已經(jīng)是主治醫(yī)師。他用中西醫(yī)結(jié)合的方法，讓一位晚期肝癌患者實(shí)現(xiàn)了有質(zhì)量的帶瘤生存。”
“在山州省中醫(yī)藥大學(xué)，何溫良教授給我們看了他建立的‘中醫(yī)傳承創(chuàng)新基地’。那里沒(méi)有豪華的設(shè)備，但有最珍貴的民間驗(yàn)方手抄本，有改良的傳統(tǒng)治療工具，有一群默默耕耘的老中醫(yī)。”
陳陽(yáng)的語(yǔ)氣逐漸激昂：“這一路，我們看到了中醫(yī)的博大與精深，也看到了它的困境與挑戰(zhàn)。”
“我們看到了一些醫(yī)院掛著‘中醫(yī)’的牌子，卻走著西醫(yī)的路子；我們看到了一些民間有真才實(shí)學(xué)的醫(yī)者，因?yàn)榉N種原因難以得到認(rèn)可；我們看到患者相信中醫(yī)，卻求醫(yī)無(wú)門……”
臺(tái)下一片寂靜，所有人都在認(rèn)真聆聽(tīng)。
“但是，”
陳陽(yáng)話鋒一轉(zhuǎn)：“我們也看到了希望。”
“我們看到越來(lái)越多年輕醫(yī)生熱愛(ài)中醫(yī)、鉆研中醫(yī)；我們看到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始重視中醫(yī)的傳承與發(fā)展；我們看到患者對(duì)中醫(yī)的信任與期待從未消退。”
“這次特訓(xùn)的最大收獲，不是我們教會(huì)了學(xué)員多少新技術(shù)，而是讓他們——也讓所有關(guān)注此事的人——看到了中醫(yī)的真實(shí)生態(tài)，理解了中醫(yī)發(fā)展的復(fù)雜性和必要性。”
陳陽(yáng)的目光落在莊啟文等人身上：“這二十八位學(xué)員，是幸運(yùn)的。”
“他們有機(jī)會(huì)走遍全國(guó)，看到全景。但更重要的是，他們將帶著這些見(jiàn)識(shí)回到各自崗位，成為種子，播撒希望。”
“我始終認(rèn)為，中醫(yī)的振興，不能只靠幾個(gè)名醫(yī)大家，更需要千千萬(wàn)萬(wàn)扎根臨床、心懷熱愛(ài)的普通醫(yī)者。他們可能一輩子默默無(wú)聞，但正是他們，撐起了中醫(yī)的脊梁。”
“上一次開(kāi)班儀式在咱們京都中醫(yī)藥大學(xué)舉辦，這一次的結(jié)業(yè)儀式依舊如此。”
陳陽(yáng)看著臺(tái)下，高聲道：“同學(xué)們，我希望大家能看到這一次特訓(xùn)班成員的面貌，也希望，特訓(xùn)班成員能給所有的學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣......”
“中醫(yī)是華夏文明的重要傳承之一，而今天在場(chǎng)的所有同學(xué)則是中醫(yī)傳承的希望.......”