戴維站起來(lái)的時(shí)候。

    周圍響起了掌聲，大家都知道戴維的遭遇，也很理解和同情他剛才的嚎啕大哭。

    大家都是藝術(shù)家，或者是喜歡藝術(shù)的人，都知道彼此之間情緒是很敏感的，很容易就哭笑起來(lái)。

    此刻，戴維很勇敢的站起來(lái)和王謙交流，這得到了大家的認(rèn)可。

    或許，因?yàn)閯偛诺脑?shī)，因?yàn)橥踔t的演奏，讓這位沉浸在悲痛當(dāng)中的伊斯曼學(xué)院的小提琴教授走出了失去摯愛(ài)的陰影呢？

    大家對(duì)王謙有了更多的認(rèn)可和期待。

    掌聲響了一會(huì)兒……

    戴維兩邊還有兩位老者站起來(lái)和他輕輕擁抱了一下，以示安慰。

    講臺(tái)上的王謙似乎一下子都變成了配角一樣。

    戴維雖然在歐美音樂(lè)藝術(shù)圈名聲不顯，沒(méi)有舉辦過(guò)得到世界認(rèn)可的頂級(jí)世界巡演，也沒(méi)有在維也納金色大廳演出過(guò)，只是在伊斯曼學(xué)院教學(xué)了幾十年，偶爾在紐約小劇場(chǎng)舉辦過(guò)很小規(guī)模的演奏會(huì)，到場(chǎng)的也都是他自己的親朋好友和學(xué)生們。

    但是，戴維在伊斯曼這種世界頂級(jí)名校教學(xué)數(shù)十年，在圈內(nèi)積累的底蘊(yùn)名氣，以及教出來(lái)的成百上千名學(xué)生，都讓他成為了音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)德高望重的存在，尤其是從伊斯曼音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，都對(duì)他極其尊重。

    而且，圈內(nèi)認(rèn)識(shí)和熟悉戴維的人，都知道他的小提琴演奏水準(zhǔn)也絕對(duì)是世界頂級(jí)大師境界，只是他不那么追求名利，所以沒(méi)有廣泛傳播。

    這是在頂級(jí)名校當(dāng)中很常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，其中可謂是臥虎藏龍，很多人都很專注與自己的領(lǐng)域不喜歡出風(fēng)頭。

    就是，外界可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)人，但是人家在自己的專業(yè)領(lǐng)域卻是真正的世界頂級(jí)大拿。

    王謙也對(duì)著戴維輕輕拍手鼓掌，以示尊重。

    雖然，他不知道對(duì)方是誰(shuí)，來(lái)自哪里，有什么代表作。

    但是，見(jiàn)大家都鼓掌，他也就順著鼓掌了。

    掌聲持續(xù)了幾秒鐘就緩緩?fù)Ｖ沽恕?br />
    泰勒在柯蒂斯學(xué)院上學(xué)，對(duì)距離不遠(yuǎn)的紐約的幾所頂級(jí)音樂(lè)學(xué)院都比較熟悉。

    伊斯曼，茱莉亞，曼哈頓等三所頂級(jí)古典音樂(lè)名校，和柯蒂斯一起組成了世界第一的紐約古典音樂(lè)藝術(shù)聯(lián)盟。

    這四所學(xué)院幾乎常年包攬世界古典音樂(lè)名校排名的前五，甚至是前四名，前幾的名次就是在他們四所學(xué)院之間來(lái)回流轉(zhuǎn)，底蘊(yùn)雄厚無(wú)比，超出常人想象。

    所以，四所學(xué)院互相之間的交流也比較多，泰勒身為柯蒂斯的天才鋼琴少女，在其他三所學(xué)院都去學(xué)習(xí)交流過(guò)，對(duì)其中一些著名的教授和天才學(xué)生都比較了解。

    泰勒低聲對(duì)蘇菲，秦雪榮幾人解釋說(shuō)道：“戴維教授是伊斯曼學(xué)院的小提琴教授，在柯蒂斯，伊斯曼，茱莉亞，曼哈頓四所學(xué)院所有的小提琴教授當(dāng)中，可以排名前二，小提琴拉的非常棒，我聽(tīng)過(guò)兩次，記憶深刻。”

    “現(xiàn)在世界上著名的十大小提琴家當(dāng)中的佩頓就是他二十多年前教過(guò)的學(xué)生。”

    蘇菲和秦雪榮，秦雪鴻等人聽(tīng)了都對(duì)這位剛才哭的稀里嘩啦的老先生肅然起敬。

    而來(lái)自華夏的三所音樂(lè)名校的何朝惠，楊建森，彭東湖等師生們對(duì)這位戴維老教授更是尊重不已，這是真正的老藝術(shù)家。

    小提琴雖然在傳播度上遠(yuǎn)不如鋼琴，但是在練習(xí)難度上卻比鋼琴還要難一些，并且是真的窮人玩不起的音樂(lè)藝術(shù)。

    現(xiàn)在華夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展崛起了，很多老百姓都有錢了，對(duì)孩子們的培養(yǎng)也舍得花錢了，大多數(shù)孩子從小就會(huì)學(xué)習(xí)一兩門藝術(shù)課程，舞蹈音樂(lè)唱歌之類的，樂(lè)器繪畫等等都不能少！

    十幾二十年前，中小學(xué)生會(huì)彈奏個(gè)吉他大家都會(huì)覺(jué)得厲害，如果會(huì)演奏鋼琴，那是更牛逼的存在，古箏也同樣稀少，一個(gè)班可能就一兩個(gè)人會(huì)，至于小提琴大提琴之類的，那時(shí)候很多學(xué)生見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，整個(gè)學(xué)校可能都找不出一個(gè)會(huì)的。

    但是，現(xiàn)在很多有錢的家庭都會(huì)讓自己的孩子學(xué)習(xí)小提琴，甚至大提琴，來(lái)增加藝術(shù)修養(yǎng)，更能拉開(kāi)和其他學(xué)習(xí)樂(lè)器的孩子們的檔次！

    在樂(lè)器培訓(xùn)圈，有一個(gè)鄙視鏈！

    豎琴處于鄙視鏈的最頂端，其次是大小提琴，接著才是鋼琴古箏之類的！

    以前的家長(zhǎng)們覺(jué)得學(xué)習(xí)鋼琴很貴，一架鋼琴普通的都要幾千上萬(wàn)，請(qǐng)老師來(lái)上課一節(jié)課幾百塊，不是有錢人家根本玩不起，但是練習(xí)鋼琴一年半載的就能初見(jiàn)成效，能簡(jiǎn)單的彈奏一點(diǎn)曲子了，非常適合當(dāng)興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)，也能拿得出手去當(dāng)才藝。

    但是，和小提琴比起來(lái)就顯得便宜簡(jiǎn)單了，買一把稍微好點(diǎn)的小提琴就要數(shù)以萬(wàn)計(jì)，而小提琴老師更是稀少，一節(jié)課上千都是優(yōu)惠了，而小提琴需要練習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)，難度更高，可能練習(xí)一兩年連音都找不準(zhǔn)，想要正兒八經(jīng)的演奏曲子，沒(méi)有幾年以上的練習(xí)是不可能的，這還是天賦好的，普通人可能練個(gè)十年八年都不一定能真正演奏出一首曲子。

    但但是，大提琴更貴，一把好點(diǎn)大提琴也是數(shù)以萬(wàn)計(jì)，幾乎都將近十萬(wàn)左右了，好一些的大提琴幾十上百萬(wàn)也很輕松，大多數(shù)時(shí)候還根本買不到現(xiàn)貨，都需要提前預(yù)定，等很久才能拿到，而能教大提琴的老師更加稀少，可能一個(gè)百萬(wàn)人口的小城市只有十幾二十個(gè)能教大提琴的老師，一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能只有一個(gè)，出來(lái)上課都是上千塊一節(jié)課，還不是單獨(dú)上的，而是幾個(gè)學(xué)生一起上，想要有所成就需要練習(xí)的時(shí)間也更久。

    至于豎琴，你想買可能都不一定買得到，很多樂(lè)器行都不想賣給你，能買到，價(jià)格也是貴的嚇人，更重要的是，即便是北上廣深這種超級(jí)大城市，你想找個(gè)能教豎琴的老師都非常難，一節(jié)課幾千塊都正常，小一點(diǎn)的城市，可能整個(gè)城市都找不出一個(gè)會(huì)教豎琴的老師！

    所以，鋼琴雖然是世界上大家公認(rèn)的樂(lè)器之王，但是在國(guó)內(nèi)已經(jīng)不稀罕了，在歐美更是已經(jīng)普及的一種樂(lè)器。

    華夏國(guó)內(nèi)如果有一個(gè)初中班級(jí)要搞文藝演出，老師統(tǒng)計(jì)班內(nèi)會(huì)樂(lè)器的人數(shù)，可能會(huì)彈奏鋼琴和古箏的人就有十幾二十個(gè)，但是要找個(gè)會(huì)演奏小提琴的，可能一個(gè)年級(jí)也不超過(guò)雙手之?dāng)?shù)，而要找個(gè)會(huì)演奏大提琴的，估計(jì)一個(gè)年級(jí)有一兩個(gè)就不錯(cuò)了，會(huì)豎琴的，那普通學(xué)校內(nèi)基本上沒(méi)有，要名校才會(huì)有一兩個(gè)。

    而這樣的情況，其實(shí)在全世界都一樣。

    北美這邊也一樣。

    你說(shuō)你會(huì)演奏鋼琴，人家只是笑一笑，因?yàn)榛蛟S在場(chǎng)很多人都會(huì)彈一段。

    但是，你說(shuō)你會(huì)拉小提琴，別人可能會(huì)眼前一亮，覺(jué)得很不錯(cuò)！

    可是，如果你說(shuō)你會(huì)拉大提琴，那別人可能會(huì)瞬間對(duì)你刮目相看，馬上就覺(jué)得你可能是個(gè)藝術(shù)家。

    而當(dāng)你說(shuō)你會(huì)演奏豎琴的時(shí)候，那你絕對(duì)是大熊貓級(jí)別的存在，身上自帶藝術(shù)家光環(huán)。

    物以稀為貴。

    鋼琴系，在幾乎所有的古典音樂(lè)學(xué)院內(nèi)都是規(guī)模最大的院系。

    小提琴，大提琴，豎琴，以及小號(hào)圓號(hào)等等樂(lè)器相對(duì)鋼琴都是比較小眾的。

    所以！

    在小提琴領(lǐng)域內(nèi)有所成就的藝術(shù)家，比鋼琴領(lǐng)域內(nèi)更加稀少一些。

    這也是何朝惠等人對(duì)戴維很是尊重的原因！

    更別說(shuō)，這位戴維教授還是當(dāng)今世界第一古典音樂(lè)學(xué)院，伊斯曼學(xué)院的小提琴教授，其身份地位在古典音樂(lè)領(lǐng)域絕對(duì)是很高的。

    華夏訪問(wèn)團(tuán)的師生們也都真心給這位戴維教授送上了掌聲。

    掌聲停止！

    大家都看向戴維教授，期待著戴維和王謙之間能碰撞出什么樣的音樂(lè)火花。

    王謙看著戴維問(wèn)道：“先生，怎么稱呼？”

    戴維教授拿著工作人員遞過(guò)來(lái)的話筒，鄭重地說(shuō)道：“戴維，你可以叫我戴維。”

    王謙雖然不知道戴維的身份，但是從大家對(duì)他的掌聲和尊重的目光當(dāng)中，就知道戴維的身份可能并不普通，而能坐在前兩排的，都是世界古典音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)重量級(jí)的人物，當(dāng)下略帶尊重地說(shuō)道：“你好，戴維，你可以說(shuō)說(shuō)你的想法了。”

    戴維教授稍微想了想，說(shuō)道：“我非常喜歡你剛才的那首詩(shī)，當(dāng)你老了。這首詩(shī)幾乎是我和我妻子一輩子生活的真實(shí)寫照，我們相依走過(guò)一輩子。可惜終究會(huì)有一個(gè)人先走，那個(gè)人不是我。”

    現(xiàn)場(chǎng)沉默下來(lái)，氣氛比較低沉，大家都對(duì)戴維的遭遇表示同情。

    王謙歉意地說(shuō)道：“抱歉，留下的那個(gè)人，可能會(huì)承受更多的痛苦吧。”

    戴維眼中綻放精光盯著王謙，他知道，王謙是真的懂他，感動(dòng)地說(shuō)道：“是的。”

    他的聲音再次有些哽咽，又有想哭的沖動(dòng)。

    兩個(gè)相愛(ài)到老的人，先走的人一定是比較幸福的那一個(gè)，不會(huì)承受一個(gè)人孤獨(dú)的痛哭，在臨終前還能見(jiàn)到愛(ài)人。

    所以，留下的那個(gè)人就會(huì)承受更多的痛苦，孤獨(dú)的痛苦，以及失去愛(ài)人的痛苦，在最后離開(kāi)世界的時(shí)候還是一個(gè)人走的，不能見(jiàn)愛(ài)人最后一面。

    這種痛苦，只有真正懂得愛(ài)情的人才會(huì)明白。

    現(xiàn)場(chǎng)許多感性的人，以及對(duì)愛(ài)情有獨(dú)到想法的人，都對(duì)王謙非常的敬重和親切。

    如克里斯汀等人。

    因?yàn)椋麄冇X(jué)得，王謙真的懂他們，真的懂愛(ài)情。

    戴維迅速控制情緒，聲音變得沙啞起來(lái)，看著王謙說(shuō)道：“王謙先生，你是一個(gè)真正有才華有實(shí)力的大藝術(shù)家，你的音樂(lè)，和你的這首詩(shī)，我都非常的喜歡，你對(duì)本身情緒的表達(dá)簡(jiǎn)直是上帝級(jí)別的。”

    “我教小提琴幾十年，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您這樣能將音樂(lè)演奏的如此清晰的演奏家，不管是小提琴還是鋼琴，亦或者是其他的樂(lè)器，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人做到你這樣的現(xiàn)場(chǎng)演奏水準(zhǔn)”

    王謙微笑道：“謝謝戴維先生的認(rèn)可，我很榮幸。”

    現(xiàn)場(chǎng)又響起一點(diǎn)輕微的掌聲，只是很多人對(duì)戴維教授的話表示了認(rèn)可。

    同樣，這也是對(duì)王謙剛才的演奏水準(zhǔn)的認(rèn)可。

    他們都是第一次聽(tīng)到王謙這種水準(zhǔn)的演奏，讓他們每個(gè)人都震撼的同時(shí)，也極其認(rèn)可王謙的實(shí)力。

    戴維教授看著王謙繼續(xù)說(shuō)道：“你剛才的那首水邊的洛神，在你的演奏下就像一幅畫，而不是一首鋼琴曲。對(duì)此，我想請(qǐng)教王謙先生，這一點(diǎn)你是怎么做到的？我研究音樂(lè)演奏數(shù)十年，非常想再更進(jìn)一步，達(dá)到王謙先生剛才演奏的境界，希望你能給我一些指點(diǎn)。”

    戴維教授看著王謙的眼神極其的認(rèn)真而渴望。

    失去愛(ài)人之后，他把自己的整顆心就只在音樂(lè)上了，立志追求最完美的極致小提琴演奏境界。

    而對(duì)這種境界，他原本還沒(méi)有具體的概念，他只相信，自己肯定還沒(méi)有達(dá)到那種境界，還有很大的提升空間。

    今天來(lái)柯蒂斯聽(tīng)課，只是來(lái)散心的，同時(shí)看看來(lái)自華夏的所謂音樂(lè)天才是不是真正的天才……

    沒(méi)想到，會(huì)有這樣的收獲。

    王謙剛才演奏的水邊的洛神，讓戴維教授看到了真正完美的極致演奏境界是什么樣的……

    就是讓聽(tīng)的人忘記音樂(lè)，忘記音符，忘記樂(lè)器，甚至，忘記演奏的人，只看到那一幅幅畫面。

    這就是戴維教授剛才聽(tīng)王謙演奏鋼琴曲時(shí)候的感覺(jué)。

    他完全被拉到了那種畫面當(dāng)中，看到了一幅幅清晰的畫面，看到了曲子所要表達(dá)的一切。

    但是，他事后想回想一下曲子的音符節(jié)奏什么的，卻發(fā)現(xiàn)并不是很清楚，好像沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一樣。

    可是，聽(tīng)曲子時(shí)候所感受和看到的那一幅幅畫面卻依舊停息地記憶在腦海里。

    這就讓他極其震撼了。

    他音樂(lè)感覺(jué)，這就是他所追求的完美的音樂(lè)演奏境界了。

    音樂(lè)演奏的目的是讓人們能清晰聽(tīng)到演奏的音樂(lè)，讓聽(tīng)者感受到音樂(lè)的本質(zhì)。

    而完美的音樂(lè)演奏是什么？

    如果是以前，戴維對(duì)此說(shuō)不出來(lái)，對(duì)此沒(méi)有具體的概念。

    而現(xiàn)在，他想說(shuō)。

    完美的極致音樂(lè)演奏，就是讓人忘記音樂(lè)！

    這就是剛才王謙的演奏帶給他的啟發(fā)。

    他想起了研究過(guò)的東方哲學(xué)當(dāng)中的一句話，物極必反！

    所以，音樂(lè)表現(xiàn)的極致就是沒(méi)有音樂(lè)！

    他沒(méi)想到，當(dāng)他還不知道音樂(lè)表現(xiàn)極致是什么的時(shí)候，卻是已經(jīng)有一位華夏年輕人已經(jīng)達(dá)到了這種境界，還現(xiàn)場(chǎng)讓他清晰的感受到了。

    所以，他不顧身份場(chǎng)合和剛才崩潰的情緒，堅(jiān)持起身向王謙請(qǐng)教如何可以達(dá)到這種境界，如何可以做到演奏音樂(lè)的時(shí)候讓聽(tīng)眾忘記音樂(lè)本身，卻能清晰銘記所有音樂(lè)表達(dá)出的畫面。

    現(xiàn)場(chǎng)許多音樂(lè)藝術(shù)家們聽(tīng)到戴維教授的問(wèn)題，也都紛紛目光如炬，帶著一些渴望地看著王謙。

    現(xiàn)場(chǎng)幾乎沒(méi)有人是不懂音樂(lè)的，大部分還是世界上最懂音樂(lè)的一小群人。

    他們都知道，王謙在鋼琴演奏上，已經(jīng)超過(guò)他們了。

    所以，他們現(xiàn)在也想知道，王謙是怎么做到的？

    他們是否也可以達(dá)到那種境界？

    很多人的眼神都變得憧憬而炙熱起來(lái)。

    就連麥克斯和馬龍，道森，卡爾曼等人都以期待的眼神看向王謙，期待著王謙的答案是否能幫到他們。

    而王謙聽(tīng)到戴維的話，則是仔細(xì)想了想，然后問(wèn)道：“戴維先生，您說(shuō)你是教小提琴的，請(qǐng)問(wèn)在哪里教？”

    戴維如實(shí)回答：“在伊斯曼音樂(lè)學(xué)院。”

    王謙心中微微一震，雖然猜測(cè)道了這位戴維先生的身份可能不一般，可能是出自頂級(jí)名校，但是還是沒(méi)想到對(duì)方竟然是出自現(xiàn)在排名世界第一的頂級(jí)古典音樂(lè)名校伊斯曼音樂(lè)學(xué)院。

    不過(guò)，王謙的臉上很是平靜，仿佛對(duì)方所說(shuō)的伊斯曼學(xué)院和其他普通音樂(lè)學(xué)院沒(méi)什么區(qū)別一樣。

    王謙又問(wèn)道：“您教了多少年小提琴？”

    戴維想了想：“四十六年。”

    王謙：“那您會(huì)彈奏鋼琴嗎？”

    戴維嚴(yán)肅地說(shuō)道：“略微會(huì)一點(diǎn)，會(huì)彈奏幾首簡(jiǎn)單的曲子，僅此而已，我專注在小提琴上。”

    現(xiàn)場(chǎng)再次恢復(fù)了極度的寂靜！

    沒(méi)人都認(rèn)真看著兩人，聽(tīng)著兩人的對(duì)話，期待著兩人的最終答案，期待著王謙會(huì)給他們帶來(lái)靈感和進(jìn)步。

    王謙輕輕皺眉說(shuō)道：“你不太懂鋼琴，而我剛才彈奏的是鋼琴曲，所以如果我講解這首曲子和鋼琴的話，可能你聽(tīng)不太懂。而且，您的問(wèn)題，本身就很難用詳細(xì)而客觀的語(yǔ)言去進(jìn)行表述，我也很難說(shuō)清楚。”

    “最好的辦法就是演奏一首曲子給您展示一下，而鋼琴和您的專業(yè)不符合，您研究了一輩子小提琴。”

    “那么，誰(shuí)借我一把小提琴？”

    王謙一番話說(shuō)下來(lái)，大家還在期待著他的回答！

    可是，最后一個(gè)問(wèn)題！

    讓全場(chǎng)變得更加寂靜了，甚至，很多人的呼吸聲都聽(tīng)不到了。

    一雙雙眼睛都再次瞪大的看向王謙，帶著明顯的疑惑和問(wèn)號(hào)——

    你再說(shuō)一遍？

    你要什么？