翻了兩三遍地，葉瑜然就讓朱大、朱五開始疊田坎。

　　朱老頭見了，一頭霧水：“翻地就翻地，你弄這個(gè)干嘛？這個(gè)還占地方？”

　　“不是跟你打了賭嗎？我當(dāng)然要想辦法，讓地里的收成更高一點(diǎn)。”葉瑜然說道。

　　“這個(gè)，能夠增加收成？”如果不是堆肥坑，朱老頭根本不會相信。

　　“這只是程序之一。”

　　朱家的地并不是很多，再加還有兩塊地用來種冬小麥了，葉瑜然能夠用來做水田的，也就兩畝。

　　所以兩畝水田的田坎疊得挺快的，兩天就好了。

　　為了讓田坎結(jié)實(shí)一些，葉瑜然讓他們在疊的時(shí)候，還往里面加了水，讓它“凝固”起來。

　　朱大、朱五：“……”

　　“娘，這個(gè)不是用來看的吧？”雖然朱五種地的經(jīng)驗(yàn)沒有兄長豐富，但他腦子靈光啊。

　　要是隨便壘壘，他也不會有那么多疑問，可是娘一副十分重要，還時(shí)不時(shí)來試試結(jié)不結(jié)實(shí)，他就不得不小心了。

　　“當(dāng)然不是用來看的，這田能不能有效果，就看田坎牢不牢了。”

　　朱五不太明白。

　　“到時(shí)候你就知道了。”

　　朱五：我就是想提前知道，才問的啊。

　　另一頭，朱七正式進(jìn)入岑氏書塾。

　　岑先生收的學(xué)生并不是很多，也就七八個(gè)，這其中還包括他兒子，以及新進(jìn)來的朱七。

　　因?yàn)椴皇鞘裁刺貏e正式的書塾，也沒有那么多整齊的桌椅板凳，都是平時(shí)岑大家從舊貨集市上淘回來的。

　　有的桌子長一點(diǎn)，就兩個(gè)人坐；有的桌子方一點(diǎn)，就三個(gè)人坐；板凳缺胳膊少腿的，下面墊塊石頭，加條凳腿什么的，不要太正常。

　　因?yàn)槿藬?shù)少，岑先生直接將他們分成了兩波，一波是備考班，一波就是啟蒙班。

　　他的兒子岑光濟(jì)已經(jīng)十歲了，打走路就跟著他讀書、識字，所以現(xiàn)在在備考班，準(zhǔn)備明年沖刺童生試。

　　“二弟，你知道嗎，這回爹收了一個(gè)特別厲害的學(xué)生。”那天見識過朱七的記憶力之后，岑鶯語就跟她弟弟岑光濟(jì)念叨了一番。

　　告訴岑光濟(jì)，朱七有多么會背書，念一遍就會了，是她長這么大見過的最聰明的人之一，除了他們爹。

　　“真有那么厲害？”岑光濟(jì)一臉懷疑，不相信。

　　“真的！”岑鶯語說道，“到時(shí)候你見到就知道了，光濟(jì)，你可要加油，別被他比下去了。”

　　因此，岑光濟(jì)在朱七還沒有露面之前，就已經(jīng)對他有了印象。

　　待真正看到時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)比自己稍微大一些的小哥哥。

　　岑光濟(jì)沒有多想，只是暗中悄悄打量著。

　　朱七將娘給他準(zhǔn)備的書包放到桌子上，將書和筆從里面拿了出來，一一放好。

　　他是第一次來上課，對所有的一切還感覺到有些新奇，雖然屁股坐在椅子上，眼睛卻一直朝四周瞅著，到處打量。

　　“你就是朱順德？”

　　“聽說你背書很厲害，是不是真的？”

　　“哎，你會背《千字文》嗎？”

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　　因?yàn)獒壬€沒有來，倒是有幾個(gè)消息比較靈通的小子，活躍地湊到了朱七桌邊，笑嘻嘻地打聽了起來。

　　二人是啟蒙班的，家里略有薄資。

　　朱七對自己的大名還不太適應(yīng)，說道：“我不知道，我娘教了什么，我就背什么。”

　　“你娘也識字？那你娘教了什么？”

　　“挺多的。”朱七一時(shí)之間，有些答不上太上來。

　　正說著話，岑先生出現(xiàn)了。

　　這兩個(gè)調(diào)皮的小子，趕緊坐回了自己的位置。

　　之前還熱鬧的屋子，一下子就安靜了，各歸各位。

　　朱七不太明白發(fā)生了什么，東張西望。

　　“咳咳！”岑先生進(jìn)來，輕咳了幾聲，給大家介紹了一下新同學(xué)朱七，讓大家以后好好相處，就讓朱七坐下。

　　然后他開始檢查昨天的功課，先從備考班開始。

　　備考班人不多，加上岑光濟(jì)也才三個(gè)人，他們被岑先生一個(gè)個(gè)抽起來，背昨天要求背的課文。

　　基本上不會有太大問題，但換到啟蒙班就不太一樣了，大部分人背得出來，但總有那么一兩個(gè)背得磕磕絆絆的，還不一定正確。

　　岑先生的臉色冷了：“把手伸出來。”

　　那兩個(gè)的臉色一僵，但還是老實(shí)地伸了出來。

　　這是朱七第一次上課，也是第一次知道——原來背不出書，會挨打。

　　他的小心臟“撲通撲通”直跳：還好我會背書，要不然就慘了。

　　手板心十下，打得兩個(gè)小子齜牙咧嘴，疼得不行。

　　“下次再背不下來，翻倍，二十下。”岑先生冷著一張臉，說道。

　　兩小子抖了一下。

　　“好了，大家坐好，上課。”岑先生將戒尺放回講桌上，準(zhǔn)備拿起書上課。

　　“先生，他沒背。”其中一個(gè)被打的，頓時(shí)不服氣了，立馬站了出來。

　　“他是新同學(xué)，不知道我們昨天布置了什么作業(yè)。”岑先生的目光淡淡地從那小子的身上掃過，掃得那小子害怕地縮了脖子，繼續(xù)說道，“不過，既然有人提出來了，那就讓他背吧，也好讓某些同學(xué)知道什么是山外有山，人外有人。”

　　“朱順德，你來背。”

　　猛然被點(diǎn)到名，朱七還是有點(diǎn)緊張，他站了起來：“先生。”

　　“剛剛他們背的內(nèi)容，你聽到了吧？背給他們聽。”

　　朱七也是一個(gè)老實(shí)的，不管是備考班的，還是啟蒙班的，他一一背了出來。

　　不服氣的小子：“……”

　　合著，這小子是高手？！

　　岑光濟(jì)默默地瞅著：不會早就學(xué)過了吧？

　　背書、識字，對于朱七來說都沒有什么難度，他過目不忘，完全沒問題。

　　可到了寫字環(huán)節(jié)就有些不一樣了，他的手顯得有些笨拙，一筆一劃沒有別人那么自然流暢。

　　當(dāng)然了，他寫得也不算丑，只能說不那么好看罷了。

　　“哈哈哈……我還以為多厲害呢，寫字寫得這么丑。”

　　“噗嗤……我感覺我的腳寫得都比他的好看。”

　　“至少還能認(rèn)出是一個(gè)字，哈哈哈哈……”

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　　當(dāng)其他人嘲笑朱七寫得好丑，根本拿不出手時(shí)，岑先生的臉色再次冷了起來：“你們好意思嘲笑順德？他是第一次拿毛筆寫字，你們再看看你們自己第一次拿毛筆寫字的樣子，寫得不如人家。”

　　眾人：“……”

　　岑光濟(jì)：“……”

　　“既然你們還有時(shí)間笑別人，那好，我們今天就多背一篇文章好了。”

　　眾人哀嚎：不是吧，先生，一篇就要命，還要兩篇？！