朱八妹的臉一紅，連忙解釋她沒有別的意思，她真的沒有懷疑娘不“疼”她了，只想著送她七哥讀書，沒想著送她讀書之類的。

　　越是解釋，反而因為說得越多，越暴露了她心里的想法。

　　葉瑜然這才知道，原來女兒在心里這么想過自己。

　　“不是我不想送你去念書，八妹，這個時代如此，它只允許男人讀書。”

　　或許對朱八妹來說，或許她只是覺得“不公平”，覺得哥哥能讀書，為什么她不能；可是葉瑜然知道，這個世界就是如此，男尊女卑，它的“不公平”遠遠不止如此。

　　但她沒辦法跟朱八妹解釋，也沒辦法向朱八妹展示另一個“男女平等級”的世界。

　　這個世界本就如此，適者生存，如果她教朱八妹另一個世界的東西，反而容易出問題。

　　葉瑜然伸出胳膊，抱了抱她。

　　“娘，”朱八妹沒想到娘不僅沒怪自己，反而安慰自己，心里頭一暖，“我知道錯了，我以后不會那樣想了。”

　　“沒關系，娘沒有生氣，娘只希望，不管以后你心里有什么疑惑，在向他人求助的時候，能夠第一個想到娘。”葉瑜然望著她的眼睛，十分認真地說道，“娘不敢保證，娘會是這個世界上對你最好的人，但娘敢保證，娘不會為了別人犧牲你。因為，你是娘的女兒。”

　　“娘……”

　　脈脈溫情，在母女倆之間流傳。

　　“娘知道你想讀書，雖然你沒辦法去書塾讀，但你可以跟娘學，以后等家里條件好了，娘也會給你請女先生。你是娘的女兒，娘會努力給你最好的。”

　　“謝謝你，娘。”

　　望著眼前的朱八妹，葉瑜然真的覺得，對方的變化很大。

　　她還記得當初剛穿越到這個世界時，這個女孩子能夠丟下自己躺在床上的親娘去玩，能夠理所當然地覺得全世界的人都圍繞著她轉。

　　然而現在，不知道從什么時候開始，朱八妹會習慣性地跟人“道謝”了。

　　或許輕輕的一道“謝謝”并不能代表什么，可是對于聽到的人來說，有的時候一句“謝謝”就值了。

　　第二天一早，葉瑜然交待完家里的事情，就帶著柳氏、朱三、朱七、大寶、二寶幾個人上了鎮上。

　　這次之所以把柳氏帶上，主要因為她是孩子的母親，大寶、二寶未來在鎮上過得怎么樣，這個當母親的總會關心。讓柳氏親眼看到，心里也安穩一些。

　　古代人講究，葉瑜然大概知道一點，但具體流程并不是很清楚，所以她也只是按照打聽到的準備了六禮束修之類的，其他的只能交待朱七，讓他呆會兒到了岑先生那里，岑先生讓做什么做什么便是。

　　朱七：“是，娘。”

　　等真正到了，葉瑜然才知道，原來古代人的“尊師重教”，還真不是說說而已，大開眼界。

　　他們跟著朱七進了岑家的院子，岑家那邊也準備好了，岑大娘、岑夫人、岑鶯語等人都在。

　　“朱順德，你過來。”

　　朱七很少聽到有人喊自己的大名，一開始還有些反應不過來：“是，先生。”

　　趕緊站到了先生的面前。

　　“呆會兒我讓你做什么，你就做什么，明白嗎？”岑先生知道他們不懂，所以提醒了一句。

　　朱七點頭：“是，先生。”

　　“跟我來吧。”

　　岑先生走在前面，朱七在后面跟著。

　　葉瑜然不確定自己是否也需要跟著，看向了岑大娘。

　　岑大娘笑著沖他們帶了一下頭，帶頭帶路，帶他們“觀禮”。

　　岑先生直接帶著朱七到了后院，屏風、香爐，孔圣人的畫像，一切準備就緒。

　　“入學堂的第一件事情，便是祭拜先師，雙膝跪地，九叩首……”岑先生指著畫像前的團蒲，示意朱七給至圣先師孔子的神位叩頭。

　　朱七跪了下來，默默地在心里數著：“1、2、3……”

　　拜完以后，岑先生帶著他們回到了正堂。

　　當他在正堂的太師椅上坐下，岑大娘連忙將早就準備好的團蒲拿過來，放在了地上。

　　岑先生：“拜師，三叩首。”

　　朱七沒有任何疑問，老實跪下，又在心里數了起來：“1、2、3。好了。”

　　不等岑先生叫起，他就傻呼呼地站了起來。

　　岑先生：“……”算了，他不跟一個傻子計較。

　　葉瑜然尷尬：呃，她忘記告訴朱七，先生叫起才能起了。

　　“可以送上拜師禮了。”岑大娘在旁邊，小聲提醒葉瑜然。

　　葉瑜然趕緊讓捧著拜師禮大寶、二寶上前，將東西交給朱七。

　　拜師禮非常簡單，除了必備的銀兩外，其他都是寓意極好的瓜果蔬菜。六禮一般指芹菜、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓、干瘦肉條六種，稱之為“六禮”。

　　之所以會選取這幾樣東西，也是古人的智慧，因為芹菜通“勤”，也就是勤奮好學的意思；蓮子蓮心中苦，寓意苦心教育；紅豆取的是“鴻”，鴻運高照；紅棗通“早”，寓意早早高中；桂圓取“桂冠”字，指的是他日金榜題名；至于肉條，則是表達弟子的心意。

　　“嗯！”岑先生輕輕頷首，接過來放在了桌上，叫了女兒的名字。

　　岑鶯語趕緊將一盆水端了過來。

　　葉瑜然一頭霧水，不知道這種時候，干嘛要端一盆水過來。

　　“洗手。”岑先生示意朱七洗手，說道，“正反兩面各洗一次，然后用帕子擦干凈。”

　　“洗手的意思，就是讓你凈手凈心，去雜存精，以后能夠專心致志、心無旁騖地學習。”

　　朱七一邊照做，一邊應了一聲：“是。”

　　葉瑜然：“……”

　　哦，還有這個啊！

　　以為到這里結束了，不想后面還有一個“朱砂開智”。

　　“站在別動，接下來是‘朱砂開智’。”

　　朱七茫然地站在原地。

　　岑先生手持蘸有朱砂的毛筆，上前在他的眉心點了一個紅痣，并且說道：“‘痣’通‘智’，希望你以后能夠開啟智慧，眼明心亮，不管學什么都能夠一點就通。”

　　以為到這里應該差不多了，結果后面還有擊鼓明智、描紅開筆。

　　“擊鼓明智來源于《學記》:‘入學鼓篋(qi)，順其業也’，意思就是說，希望通過擊鼓聲警示，讓你明白對讀書的重視。”

　　描紅開筆，就是讓朱七，在岑先生的指導下，學著寫一個字。

　　“我選的是一個‘一’字，別看這個字簡單，只是一橫，但其實它寓意頗豐。惟初太始，道立于一，造分天地，化成萬物。越是簡單的東西，越是蘊藏著人生的真諦，我希望你能夠堅持初心，最終開拓出自己的世界……”