被領(lǐng)進(jìn)陳家的大門，但還沒進(jìn)屋，張佳胤就隱隱約約聽到屋內(nèi)有人說話。
“老師啊，不是我故意挑事，我作為你的學(xué)生，他都不肯接見，如果換成是我當(dāng)這個老師，學(xué)生如此被輕慢，那絕對不能忍啊。”
張佳胤實在忍無可忍，就站在門外喊了一聲：“惡人先告狀！”
然后張佳胤大步走進(jìn)了屋內(nèi)，就看到白榆站在陳以勤的旁邊，而陳以勤一臉無可奈何，不知道兩人已經(jīng)談了多久。
對陳以勤抱拳為禮后，張佳胤正要開口說話，卻又被白榆搶在了前面，朝著張佳胤質(zhì)問道：“張郎中真是稀客，夜訪陳學(xué)士所為何事？”
張佳胤帶著怒氣說：“將你的所作所為與陳前輩說道說道！”
白榆冷哼一聲，毫不客氣的反駁道：“我登門拜訪時，你沒把我當(dāng)陳學(xué)士的學(xué)生；
如今你認(rèn)為被我觸犯到了，對我無計可施，卻又想起我是陳學(xué)士的學(xué)生了？”
白榆這兩句話就像是銳利的刀鋒，直戳進(jìn)張佳胤的心里，讓張佳胤幾乎無言以對。
陳以勤嘆口氣，對張佳胤說：“你惹他干什么？”
張佳胤答話說：“這幾日訪客實在太多，我一時疏忽，多有不周之處......”
白榆立刻又跳出來指責(zé)說：“什么疏忽？就是故意將我拒之門外。”
張佳胤沒接白榆的話，繼續(xù)對陳以勤說：“就算是在下有錯在先，但可以有更溫和的法子提醒，而白榆也實在太過分了。
公然在幾十個衙門的告示墻上，詆毀我們復(fù)古派的文學(xué)理念，造成了極為惡劣的影響，這完全就是一點人情世故也不講了。
他就不想想，是不是會讓陳前輩你夾在中間難做？”
白榆仿佛十分莫名其妙，疑惑的問道：“什么詆毀？我詆毀了什么嗎？”
張佳胤憤慨的回應(yīng)說：“模宋規(guī)唐徒自苦，你敢說這句不是詆毀？”
白榆像是看傻子一樣看著張佳胤，“這也能算詆毀啊？”
張佳胤轉(zhuǎn)頭又對陳以勤說：“陳前輩來評理吧，他是不是詆毀復(fù)古派？”
陳以勤對白榆說：“私下里探討無傷大雅，但你這樣大規(guī)模公然諷刺，確實有點過了。”
白榆連忙叫道：“老師若這樣說，我比那竇娥還冤！
我根本就沒有詆毀復(fù)古派，而且我看在老師面子上，已經(jīng)非常克制了！”
張佳胤斥責(zé)說：“別狡辯了！你在幾十家衙門上發(fā)這樣的詩稿，還叫克制？那我真就不知道，什么是不克制了！”
白榆答道：“我還有非常多的詩句，沒有用上去，難道還不夠克制？
比如這句，天涯有客太詅癡，錯把抄書當(dāng)作詩。
以及這句，莫學(xué)近來糊壁畫，圖成剛道仿荊關(guān)。
還有這句，平生頗笑抄書手，牽率今人合古人。”
聽著聽著，張佳胤的臉都綠了！這都是什么妖魔鬼怪該下十八層地獄的詩句！
“抄書手”、“糊壁畫”這些詞，簡直就是對復(fù)古派理念毫無底線的瘋狂騎臉輸出！罵到臟的不能再臟！
“模宋規(guī)唐徒自苦”這句跟上面幾句比起來，簡直就是小兒科，溫柔的不能再溫柔了！
如果白天在告示墻上看到這些臟了眼的詩句，然后又沒辦法還擊的話，那就不是憋屈不憋屈的問題了，會讓人原地爆炸！
看著白榆似乎還想來幾句，陳以勤怕張佳胤氣出個好歹，連忙阻止說：“別念了！”
白榆收起了AI助手界面，對張佳胤說：“現(xiàn)在你知道什么叫不克制了嗎？你就說我克制沒克制吧？”
張佳胤臉色還是很難看，緊緊抿著嘴，不知道該說什么。
陳以勤對張佳胤勸道：“你不妨帶帶他，不然放任他自己胡來，還不定惹出多大的禍?zhǔn)隆！?/p>
張佳胤憋了好一會兒，才吭哧吭哧的說：“是我淺薄了，忽視了提攜后輩，近期有些中秋雅集，就讓白榆跟著我去參加吧。”
白榆忍不住笑了幾聲出來，對這種情況忽然有種莫名的熟悉感。
他忽然想起了上輩子看到過的一句話——統(tǒng)戰(zhàn)價值是打出來的。
自己現(xiàn)在算不算是在張佳胤這里打出了統(tǒng)戰(zhàn)價值？
不過面對張佳胤的低頭示好，白榆還是擺了擺手，拒絕說：
“免了！我現(xiàn)在對你們的老套路活動已經(jīng)沒有興趣了。
京城三十六家文武衙門的告示墻不好么？我想怎么發(fā)詩稿就怎么發(fā)詩稿，你們還都得看！
所以不需要靠你們來捧場了，以后各玩各的，各走各的路！”
張佳胤再次被擠兌的啞口無言，告示墻這個玩法對傳統(tǒng)路徑簡直就是降維打擊。
偏偏一般文人沒有廠衛(wèi)坐探人脈，沒有權(quán)力壓制所有衙門，所以無法利用這種玩法。
一邊是學(xué)生，一邊是同鄉(xiāng)后輩，陳以勤不得不又來挽尊，先對白榆說：“你也別太偏激。”
反正陳老師現(xiàn)在認(rèn)為，張佳胤這事辦的不聰明，缺乏大智慧。
你帶著白榆混圈，幫著白榆融入文壇，還能用傳統(tǒng)規(guī)則來約束白榆。
現(xiàn)在白榆不跟你們玩了，自己另起爐灶，你們還有什么辦法來制約白榆？
白榆裝模作樣的問道：“老師有何吩咐？”
陳以勤說：“文學(xué)終究不是孤芳自賞，文壇的人情世故你也不能完全拋棄，如果你確實想在文壇占有一席之地的話。”
白榆技術(shù)性點了個贊說：“老師高見！”
陳以勤又繼續(xù)說：“但你的身份確實也敏感，不適合出現(xiàn)在聚會和雅集上，張郎中的顧慮不是沒道理。
所以我想了想，不妨讓張郎中將你的作品拿過去，代為發(fā)布，而你本人就不用現(xiàn)身聚會了。
如此可以兩全其美，各方面得以顧及，你們覺得如何？”
陳以勤這話仍是為了彌補(bǔ)兩人關(guān)系，也算是給張佳胤一個臺階下。
對老師的面子，白榆還是要給的，這事對自己也沒壞處，所以就答應(yīng)下來：“老師說的對！”
不過白榆總覺得怪怪的，想了想后發(fā)現(xiàn)，這不就像是幾百年后堅持蒙臉唱歌的主播么？
張佳胤嘆口氣，自己堂堂文壇后七子之一，以后就是個傳聲筒了嗎？