時(shí)櫻給茶里摻了一滴靈泉水。
這樣熬，鐵打的也吃不消。
三人喝完半壺濃茶，生銹的大腦開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
時(shí)櫻原來的打算是培育c株，而現(xiàn)在，她直接摒棄雞胚、兔體傳代，超前的使用體外細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。
迄今為止，主流方法是用豬瘟病毒在雞胚或兔子身上反復(fù)傳代致弱。
這個(gè)方法對技術(shù)要求不高，但缺點(diǎn)是耗時(shí)、不穩(wěn)定、批次差異大。
而這樣的豬瘟疫苗，在20世紀(jì)看來是不合格的。
時(shí)櫻看過不少此類文獻(xiàn)。
有團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種半傳代細(xì)胞，這種細(xì)胞可以直接攻擊豬瘟病毒，并且純度高，雜質(zhì)少。
時(shí)櫻這幾天一直就在研究文獻(xiàn)，直到剛剛，才將這種半傳代細(xì)胞捕捉，并提取了出來。
而對孫亞男兩個(gè)助手的安排，主要是讓他們熟悉細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法。
時(shí)櫻臉上帶著從容：“現(xiàn)在，我們開始吧。”
天亮了。
賀江流頂著兩個(gè)黑眼圈，熬了一晚上。
人到中年，他身體早就不比小伙子。
坐在凳子上，身上是哪哪都不得勁兒，一起身，骨頭咯吱咯吱作響。
屁股剛離凳子，時(shí)櫻就瞪了過來：“賀務(wù)長，您是想偷師嗎？”
賀江流面色陰沉的坐了回去。
偷師？他怎么可能不如眼前的臭丫頭。
到了午飯時(shí)間，賀江流肚子餓的咕咕叫。
他想著這三人總該休息了，吃飯了。
誰知道，時(shí)櫻幾人蹲在實(shí)驗(yàn)室里單獨(dú)的休息區(qū)。
一掏出一塊饅頭，就著一瓶醬就吃了起來。
賀江流在旁邊狂咽口水。
時(shí)櫻看到他，咧嘴一笑：“賀務(wù)長，不好意思啊，我們帶的饅頭只夠自己吃的，您再等等。”
賀江流：……
不是，他也是人，他也餓呀。
要是研究不出來，她們還真打算在這耗一天啊？
他忍不住問：“你們什么時(shí)候結(jié)束？”
時(shí)櫻看他一眼：“最早今天下午，再晚些，就到晚上了。”
賀江流聲音小了些：“那我就不陪你們了，我突然想起我還有些事。”
時(shí)櫻：“您還是在這看著吧，我怕您說我作弊。”
賀江流：“……”
他頭一回服了軟：“是我碎嘴，行了吧。”
孫亞男偷笑。
時(shí)櫻揮手：“那您出去吧，可千萬別泄密啊。”
賀江流開門，一瘸一拐的走了。
分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
日頭逐漸西斜。
時(shí)櫻停下手中的工作，望著管子內(nèi)澄清液體，長長吐出口濁氣。
成了。
實(shí)驗(yàn)室的門打開。
魏場長剛買晚飯回來，見到她蓬頭垢面的樣子，嚇了一跳。
“櫻櫻啊，歇一歇吧，你的眼睛都腫成燈泡了。”
時(shí)櫻呲牙一笑：“場長，準(zhǔn)備好讓紅星農(nóng)場揚(yáng)名全國了嗎？”
魏場長心情激蕩：“你們弄出來了？”
時(shí)櫻：“對，我給它取名為“瘟青一號”，是一種超高效細(xì)胞系純化弱毒活疫苗。”
校長和賀江流聞訊趕來。
兩人對時(shí)櫻搗鼓出來的東西很好奇，他們可不太相信這么短時(shí)間內(nèi)能研發(fā)出疫苗。
校長圍著時(shí)櫻問東問西，時(shí)櫻說的嘴都沒停。
魏場長看不過眼，把飯塞時(shí)櫻手里：
“先吃飯，吃飽了才有勁兒說。”
校長尷尬的閉嘴。
時(shí)櫻一想也是，扭頭招呼的孫亞男：“咱們先吃飯，剩下的回頭說。”
魏場長找來幾把椅子拼起來。
三人席地而坐，趴在凳子上吃飯。
魏場長和校長說著話，只聽咚的一聲——
時(shí)櫻一頭栽在了凳子上。
要不是孫亞男扶了一下，時(shí)櫻臉就埋到飯碗里了。
還好，人沒暈，就是睡著了。
魏場長心疼的不行，對校長說：“活體實(shí)驗(yàn)的事明天再說，先找兩個(gè)女學(xué)生把人抬回去，你看這都困成什么樣了。”
校長也不好再說什么了。
時(shí)櫻心里還惦記著事兒，第二天一早就醒了。
她找到魏場長，眨巴著眼睛盯著他：“場長——”
魏場長明白，這是要實(shí)驗(yàn)體來了。
他聯(lián)系了附近農(nóng)場，借來了六只豬。
賀江流見幾人這架勢，心有些慌。
“你們要是不下臉面，之前的賭約就當(dāng)沒發(fā)生過。”
“這種東西可不能隨便給豬用，豬死了算誰的？先拿其他動物試一試。”
魏場長財(cái)大氣粗：“我們紅星農(nóng)場借附近農(nóng)場的豬做實(shí)驗(yàn)，肯定是會還的，這點(diǎn)不用你操心。”
賀江流覺得這倆人實(shí)在不識好歹，也就閉嘴，等著看好戲。
校長皺著眉，問時(shí)櫻要了研究報(bào)告。
低頭仔細(xì)看了看，表情變得越來越差。
“時(shí)小同志，這應(yīng)該不是你之前給我們的報(bào)告？你換了個(gè)研究方向？”
這沒什么好瞞的，時(shí)櫻大方承認(rèn)：“是的。”
校長把報(bào)告拍在桌上：
“這不是胡鬧的嗎，細(xì)胞培養(yǎng)？異想天開！國外都沒掌握的技術(shù)，我們能掌握？”
“以咱們實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，病毒根本就長不好！”
說著話，六頭豬被運(yùn)了過來。
時(shí)櫻將豬分成三組，兩只一組。
其中一組注射現(xiàn)有的傳統(tǒng)豬瘟三聯(lián)疫苗，另一組做對照組，最后一組注射瘟青一號。
疫苗注射時(shí)，時(shí)櫻特意交代獸醫(yī)：“瘟青一號只用注射0.2毫升，傳統(tǒng)三聯(lián)注射兩毫升。”
獸醫(yī)打針的手一頓：“啥？這不是瞎胡搞嗎，0.2毫升疫苗能起什么作用。”
時(shí)櫻堅(jiān)持說：“我用了離心技術(shù)，去除疫苗中的雜質(zhì)碎片，0.2毫升足夠了。”
聞言，校長向獸醫(yī)使了個(gè)眼色，示意他繼續(xù)。
這小同志不但好高騖遠(yuǎn)，還自大。就由著她胡鬧，看之后怎么收場。
獸醫(yī)對三組同時(shí)注射疫苗，同時(shí)進(jìn)行攻毒。
所有人都在關(guān)注著豬的變化。