此時(shí),陽(yáng)光正好,甬道上的老柳樹(shù)發(fā)了新芽,染了嫩綠,隨春風(fēng)搖曳。
一群齷齪男生蹲在光禿禿的花壇邊上,談?wù)撝肋h(yuǎn)也不過(guò)時(shí)的話(huà)題。
江瑤大小姐不知道從哪兒冒出來(lái),悄無(wú)聲息。
躡手躡腳地在旁邊聽(tīng)了一會(huì)兒,登時(shí)露出鄙夷之態(tài)。
“你們腦子里裝的都是什么啊!?”
大伙兒抬頭一看,神情各異。
有下意識(shí)就躲的,江大姐的彪悍不是開(kāi)玩笑,那是真的怕啊!
可也有像盧小帥、方冰這種死皮賴(lài)臉,不拿江大小姐當(dāng)回事兒的。
答的賊溜,“齊磊同學(xué)正在科普,如何解救女大的單身姑娘!”
被江瑤掄起拳頭,一人一下...老實(shí)了。
而那幾個(gè)外地來(lái)校考的則是有點(diǎn)拘謹(jǐn),他們是見(jiàn)過(guò)這個(gè)女孩的。
一早在校考教室外面,有幾個(gè)同齡的男女維持秩序,還給大伙兒發(fā)考試流程和表格,其中最扎眼的就是江瑤。
人美聲甜還帶笑臉,能記不住嗎?
只不過(guò),他們還以為這是北廣的年輕導(dǎo)員呢!
此時(shí),江瑤也不管那么多,呵斥完一幫齷齪家伙,就拉著齊磊走。
“廖老師找你有事兒。”
大伙一邊點(diǎn)頭哈腰地歡送江大小姐,一邊繼續(xù)蹲著看美女。
豈會(huì)因?yàn)榻幍挠?xùn)斥而一改惡習(xí)?
“找我干啥?”
路上,齊磊還問(wèn)呢!
江瑤則是搖頭,“我哪知道?自己?jiǎn)柸h!”
她是真不知道,廖凡義進(jìn)考場(chǎng)之前和張小孩兒打的招呼,讓把齊磊找過(guò)來(lái),于是江瑤就成了苦力。
那幾個(gè)校考的男生,剛剛通過(guò)聊天已經(jīng)知道齊磊是高二的,本來(lái)以為所謂的“廖老師”也是二中的老師。
結(jié)果,卻見(jiàn)齊磊和江瑤往西校舍的校考教室走。
登時(shí)有些好奇,趁著江瑤走在前面擺poss的當(dāng)口,和齊磊小聲嘀咕。
“兄弟,這是誰(shuí)啊?”
他們說(shuō)的是江瑤,這姑娘挺神秘的。
早上給考點(diǎn)老師幫忙,又和二高中的學(xué)生關(guān)系不一般,很吃得開(kāi)的樣子。
對(duì)此,齊磊一笑,“高三的,和你們一屆,而且也要上北廣。”
“哦。”
幾個(gè)人了然,這就說(shuō)得過(guò)去了。
可是,不對(duì)啊?
又發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),“既然也是要上北廣的校考生,怎么感覺(jué)...和我們不太一樣呢?”
要知道,他們領(lǐng)了號(hào),一個(gè)一個(gè)地進(jìn)到里面考。而江瑤就不一樣了,里里外外來(lái)回亂躥的,
“這個(gè)嘛......”
齊磊淡然一笑,“她們和你們也不太一樣,”
“咋不一樣?”
齊磊,“她們是通過(guò)保送考核的,不參加校考。”
“......”
“......”
“......”
幾個(gè)男生登時(shí)肅然起敬,看江瑤的眼神兒都變了。
保送啊!這也太爽了,連高考都不用參加。
而江大小姐走在前面又不是聽(tīng)不見(jiàn),也是賊得意,胸脯挺的高高的,悠然一嘆,寂寞如雪。
沒(méi)辦法啊,校長(zhǎng)給力,要來(lái)了保送名額,班主任也給力,玩命推薦!
所以,姐就只好無(wú)敵了嘛!
此時(shí),一行人來(lái)到西校舍的考點(diǎn)兒。
門(mén)外排隊(duì)等著進(jìn)去考試的男男女女自動(dòng)給江瑤讓出一條通路。
好吧,除了身后那幾個(gè)小男生,大多數(shù)人都沒(méi)搞清楚怎么回事兒呢,當(dāng)江瑤是哪路神仙。
至于里圈兒特長(zhǎng)班的同學(xué),還有張小孩,正在維持秩序。
尤其是張小孩兒,吆五喝六的,又暴露情商了。
不過(guò),你要真因?yàn)樗鞘饬枞说膽B(tài)度就又氣又惱,那就吃虧了,因?yàn)閺埿『含F(xiàn)在在考生中間嚷嚷的全是干貨。
“緊張啥緊張?初試只要舌頭不打卷兒,狗都能過(guò)!”
......
“就兩個(gè)內(nèi)容,記住了哈!”
“一是,指定的播音稿!!別想太多,嘎嘎簡(jiǎn)單。”
“二是,考官提問(wèn),更別多想,隨便答。有天賦一定能抓住考點(diǎn),沒(méi)天賦你緊張也沒(méi)用。不是干這行的料,學(xué)了也是耽誤生命!”
氣的考生想罵娘,“這人真孫子!說(shuō)話(huà)太難聽(tīng)了!!”
張小孩卻一點(diǎn)沒(méi)當(dāng)回事兒,指著一個(gè)臉色慘白的小姑娘,嚷嚷,“誰(shuí)有腮紅?給她補(bǔ)補(bǔ)妝。”
“都記住了,不緊張!!才是最大的天賦!”
“各個(gè)學(xué)校的帶隊(duì)老師呢?你們?cè)趺磶У膶W(xué)生?講講啊!?”
......
“后面那個(gè)小丫頭!!對(duì),就說(shuō)你呢!”
“你整個(gè)漏肩小吊帶兒,你當(dāng)約小男生呢啊??”
“你看哪個(gè)主持人露個(gè)肩膀頭子?誰(shuí)是她老師,去借個(gè)小西裝去。”
“哦去,你啊?你們學(xué)校怎么回事?怎么全這打扮?”
“誰(shuí)考完了?趕緊貢獻(xiàn)一下。”
看著張小孩掌控全場(chǎng),連各個(gè)學(xué)校帶隊(duì)老師都插不上嘴的架勢(shì),齊磊搖頭苦笑,張小孩可算找到存在感了啊!
此時(shí),張嘉志也看到了齊磊,一改往日的看見(jiàn)就煩,賊熱情。
“齊磊,你可來(lái)了!過(guò)來(lái)過(guò)來(lái),老師在里面呢,讓你進(jìn)去。”
齊磊朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是打招呼。
好吧,這人確實(shí)討厭,齊磊不想和他有交集。
順著隊(duì)伍擠到前排,考生一個(gè)個(gè)都是皺著眉頭,心說(shuō),這哪來(lái)的二傻子?擠啥啊?真沒(méi)素質(zhì)!
而齊磊趴窗戶(hù)一看,教室里只有一排用課桌排成的考官席,正前方都是空地,留給考生發(fā)揮。
此時(shí),一個(gè)小男生正捧著稿子在那大聲的念,廖凡義、陳興福都在考官席坐著。
這時(shí),廖凡義抬頭,剛好看到齊磊,示意他進(jìn)來(lái)。
齊磊卻沒(méi)急著進(jìn),他現(xiàn)在一開(kāi)門(mén),考試那小男生肯定要受到影響。雖然這是做為一個(gè)主持人必須具備的應(yīng)變能力,但是...還是等等吧!
就站在門(mén)口等,旁邊就是按考號(hào)算的下一個(gè),是個(gè)女生。
眼見(jiàn)齊磊一點(diǎn)不自覺(jué)地?cái)D到最前面,女孩緊著眉頭,忍著不悅提醒,“這位同學(xué),是按考號(hào)進(jìn)的。”
言下之意,你擠個(gè)屁,下一個(gè)是我!
一邊說(shuō),還一邊往后靠了靠。門(mén)口地方不寬裕,齊磊擠進(jìn)來(lái),離她很近,不想離這種沒(méi)素質(zhì)的人太近。
結(jié)果,本以為這二傻子會(huì)走,卻沒(méi)想到,二傻子回頭呲牙一笑,“沒(méi)事兒,我找人,不耽誤你考試。”
女生:“哦,”
嗯,不那么生氣了,主要是,這男生長(zhǎng)的挺舒服的,是她喜歡的類(lèi)型。
乖乖地往那兒一站,因?yàn)閿D到了身后的人,女生還主動(dòng)往前靠了靠。
期間......
“同學(xué),你也考試嗎?”
齊磊回頭,“我不考,我就是來(lái)找人。”
“哦。”女生有點(diǎn)失望,怎么不考呢?
齊磊則是見(jiàn)小姑娘還挺友善的,也心血來(lái)潮,給她傳授了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
“進(jìn)去之后,播音稿可以站著播。你要感覺(jué)狀態(tài)不好,墻角有椅子,自己拿過(guò)來(lái)坐下播也一樣。”
“不用問(wèn)考官,考官都喜歡有主見(jiàn)的,反而能加分。”
女生一聽(tīng),“真的!?”
齊磊,“真的。”
女生,“謝謝你啊!”
齊磊大方,“謝啥。”
說(shuō)著話(huà),前面那個(gè)男生考完了,推門(mén)而出。
齊磊笑嘻嘻地給女生遞了個(gè)抱歉的眼神,借著錯(cuò)身的機(jī)會(huì)進(jìn)到考場(chǎng)。
那女生還傻笑著朝齊磊揮了揮手,只是,揮到一半兒,又僵在那兒了。
“他說(shuō)是去找人,那我還進(jìn)不進(jìn)啊?”女生傻眼了。
而齊磊進(jìn)到考場(chǎng),只站在門(mén)口,把門(mén)關(guān)上,朝對(duì)角的廖凡義問(wèn)道:“啥事啊?”
他就沒(méi)打算過(guò)去,在門(mén)口問(wèn)問(wèn)得了。
廖凡義則是朝他招了招手,示意他過(guò)來(lái)坐。
齊磊無(wú)法,只能走過(guò)去坐到了廖凡義身邊,又問(wèn)了一遍,“啥事兒啊?”
卻是陳興福遞給齊磊一摞的考生資料,把齊磊弄的更懵了。
“給我干啥?”
而這一切隔著窗戶(hù),映入門(mén)外的考生眼里,一個(gè)個(gè)眼珠子沒(méi)掉下來(lái)。
好吧,都觀察那二傻子很久了,沒(méi)考號(hào)還死命往里擠,而且他還站考場(chǎng)門(mén)前撩妹,真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這一款啊!
更過(guò)分的是,這二傻子居然進(jìn)去了,而且不但進(jìn)去了,他還坐下了!?
“操!!這哥們兒誰(shuí)啊?干啥的?咋還坐考官席了?”
都有點(diǎn)懵。
尤其是那幾個(gè)因?yàn)榕笤?huà)題和齊磊認(rèn)識(shí)的小男生,更懵了。
他不說(shuō)他是高二嗎?高二你坐那兒干什么?
不對(duì)啊?就算是保送生,你也沒(méi)資格做那兒啊?
殊不知,齊磊還真有。
考場(chǎng)內(nèi),趁著下一個(gè)考生還沒(méi)進(jìn)來(lái),廖凡義給齊磊解釋道:“是這樣的,新學(xué)部今年是肯定不能招生的,最快也得等到明年,新學(xué)部才能初具雛形。可是,院里領(lǐng)導(dǎo)的意思是,上面重視,那就刻不容緩。”
“雖然不能招生,但是可以讓我們?cè)谄渌合殿A(yù)培一批新生。”
齊磊皺眉,“預(yù)培?”
陳興福點(diǎn)頭,“對(duì)!”
“就是在新聞學(xué)院、電視學(xué)院、播音主持藝術(shù)學(xué)院,以及人文學(xué)院和文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院,給咱們定向培養(yǎng)一批預(yù)備生。”
“等到新學(xué)部能招生之后,直接轉(zhuǎn)過(guò)去。”
“哦。”齊磊大概明白這個(gè)操作是什么原因了。
怎么說(shuō)呢?網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué),現(xiàn)在還沒(méi)有概念,新學(xué)部的任務(wù)就是創(chuàng)建這門(mén)新學(xué)科。
而做為網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的基礎(chǔ)——大眾傳播學(xué),屬于一個(gè)輔助學(xué)科,也就是說(shuō),北廣的大多數(shù)專(zhuān)業(yè)都要學(xué)習(xí)傳播學(xué)課程。
但是,各個(gè)專(zhuān)業(yè)依舊要以本專(zhuān)業(yè)的課程為主,傳播學(xué)只是一個(gè)輔助。雖然有學(xué)分占比,但是不是最主要的。
也就是說(shuō),大眾傳播都得學(xué),但是都不是主要課程。
就比如,新聞系主課還是新聞學(xué),傳播學(xué)也學(xué),但沒(méi)有新聞學(xué)的比重大。
播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)也學(xué)傳播學(xué)。
而要建立的新學(xué)部則是恰巧反了過(guò)來(lái),以傳播學(xué)和網(wǎng)絡(luò)為主,等于是把傳播學(xué)單拿出來(lái),而且是進(jìn)行了拓展。
雖然可以等新學(xué)部成立之后,招收傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)開(kāi)課,但是,有些工作是可以在新學(xué)部成立之前就提前搞起來(lái)的。
就比如,這個(gè)預(yù)培。
可以在其它院系定向招收一批學(xué)生,主修大眾傳播學(xué)。
利用大一的一年,把傳統(tǒng)的大眾傳播學(xué)概念先學(xué)了,到新學(xué)部成立,再加入網(wǎng)絡(luò)傳播的概念。
這樣的話(huà),可以節(jié)省一年的時(shí)間。
要知道,老秦他們是親眼看到洞察模型的實(shí)際展示的,而且齊磊不止一次向老秦他們空調(diào)。
這個(gè)事兒,越早做,就越容易。越早形成理論概念,培養(yǎng)出定向人才,那么在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治的問(wèn)題上,就越有先機(jī)。
所以,上面重視極了,不但同意了廖凡義拉的那張建院清單,已經(jīng)開(kāi)始籌劃從各院校調(diào)集師資力量,而且是碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)一步到位。
甚至,還沒(méi)開(kāi)始建呢,人才的就業(yè)出路都給安排好了。
未來(lái)GX部、XC部以及各地方下屬部門(mén),會(huì)專(zhuān)門(mén)安排相關(guān)崗位。還在擬定相關(guān)的建議,下發(fā)各互聯(lián)網(wǎng)公司,大力提倡專(zhuān)業(yè)崗位的設(shè)立。
怎么說(shuō)呢,這等于是從源頭大力支持新學(xué)科。
一個(gè)學(xué)科,光有重要性不行,光有前瞻性也不行,培養(yǎng)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)人才沒(méi)有就業(yè)優(yōu)勢(shì),那這個(gè)學(xué)科就很難發(fā)展起來(lái)。
所以,這次就是一個(gè)上下游部門(mén),從官方到學(xué)術(shù)界,再到企業(yè)的大聯(lián)動(dòng),勢(shì)在必得。
可見(jiàn)形勢(shì)有多緊迫。
“預(yù)培!”廖凡義很是嚴(yán)肅,“我們的首要任務(wù)就是,穩(wěn)中提速,預(yù)培是個(gè)必然手段。”
齊磊怔怔,“那...那這和我有啥關(guān)系?”
廖凡義笑了,“你聽(tīng)我說(shuō)完嘛!”
“關(guān)鍵問(wèn)題就在于,咱們說(shuō)是預(yù)培,人家愿意不愿意被你預(yù)培卻是兩回事。”
好吧,這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。
新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)的就業(yè)前景一直是很不錯(cuò)的,尤其是北廣,像張小孩那種混的凄凄慘慘的畢竟是少數(shù)。
事實(shí)上,這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生還是很值錢(qián)的,不愁就業(yè)。
而新聞專(zhuān)業(yè)的就更不愁了,即便是后世也有一定的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
大多數(shù)學(xué)生只要進(jìn)了北廣,就等于找到飯碗了。
進(jìn)不了央視、省臺(tái)這個(gè)級(jí)別的媒體,起碼找個(gè)報(bào)社雜志社做個(gè)編輯、記者,還是沒(méi)問(wèn)題的。
考播音主持的,電臺(tái)、電神臺(tái)進(jìn)不去,回老家當(dāng)司儀都比別人多收二百。
你讓他們?yōu)橐粋€(gè)完全看不到影兒的,甚至是連概念都是超前的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行預(yù)培?很多人是不愿意的。
而且,還要面臨一個(gè)問(wèn)題,萬(wàn)一換專(zhuān)業(yè)不適應(yīng),畢不了業(yè)怎么辦?
萬(wàn)一新學(xué)部的課程和理論構(gòu)架,與傳統(tǒng)的大眾傳播學(xué)差異太大怎么辦?
現(xiàn)在誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。
說(shuō)是提前預(yù)培,弄不好,到了新專(zhuān)業(yè)就得從頭學(xué)起,從大一課程開(kāi)始學(xué)起。
也就是說(shuō),可能要學(xué)五年。
這些前因后果,包括利弊,都得和學(xué)生說(shuō)清楚。
那么問(wèn)題來(lái)了,如果等到開(kāi)學(xué)之后再調(diào)劑,再一個(gè)一個(gè)地去談話(huà),那難度就更大了。
所以院里的意思就是,借著播音主持系的專(zhuān)業(yè)校考,還有各保送高中的定向考核,老師是可以提前見(jiàn)到人的,甚至能見(jiàn)到家長(zhǎng),提前溝通做工作。
甚至,面試期間,比如播音主持藝術(shù)系,碰到那種播音專(zhuān)業(yè)成績(jī)不好,但是在傳播方面有能力的,也可以開(kāi)個(gè)口子,給個(gè)政策。
但是,得事先說(shuō)好,給你校考高排名沒(méi)問(wèn)題,送你進(jìn)北廣也沒(méi)問(wèn)題,但明年你必須轉(zhuǎn)新專(zhuān)業(yè)。
“這就用到你了嘛,你得跟我們一起挑!畢竟在這方面,現(xiàn)在你才是‘專(zhuān)家’,看人比較準(zhǔn)。”
聽(tīng)完廖凡義的解釋?zhuān)R磊眉頭緊皺。
而且是皺眉翻白眼,難度系數(shù)爆表,“不是,這和我好像也沒(méi)關(guān)系吧?”
齊磊心說(shuō),特么的,又給老子挖坑,它就不是這么個(gè)邏輯!
我要答應(yīng)你們今天就去北廣,幫你們建設(shè)新學(xué)部,那沒(méi)得說(shuō),責(zé)無(wú)旁貸,當(dāng)仁不讓。
畢竟這一切都是齊磊推動(dòng)的。
可是,我可啥也沒(méi)說(shuō),跟老秦都沒(méi)松口呢!
我這還沒(méi)答應(yīng)呢,就給我來(lái)這套?當(dāng)我傻啊?
苦臉對(duì)廖凡義道:“這事兒你得給我點(diǎn)時(shí)間,不能一波接著一波的啊!最起碼,你得讓我跟家里商量一下吧?”
廖凡義一聽(tīng),和陳興福對(duì)視一眼,都笑了。
“怎么...我聽(tīng)老秦那意思,你不是很獨(dú)立的嗎?你家里還能不同意?”
“誒!?”齊磊挑眉,“你還真別這么說(shuō),我們家老佛爺,她還真能做我的主!”
呲牙一笑,“她要是不同意,我哪也去不了。”
廖凡義一愣,“這是...這是好事兒啊?你母親會(huì)不同意?”
齊磊撇嘴,“真說(shuō)不定。”
當(dāng)媽的腦回路跟正常人能一樣嗎?她要考慮的不僅僅是齊磊的前途問(wèn)題,她還得考慮生活問(wèn)題。
啥時(shí)候能抱上孫子的問(wèn)題,以及兒媳婦到底是誰(shuí)的問(wèn)題。
她相中的兒媳婦,要是進(jìn)不了齊家門(mén)兒,哪怕存在進(jìn)不了門(mén)兒的風(fēng)險(xiǎn),那就是天大的問(wèn)題。
所以,當(dāng)郭麗華知道這個(gè)事兒,那還不一定出什么問(wèn)題呢!
說(shuō)的廖凡義心有點(diǎn)虛,“要不...我去見(jiàn)見(jiàn)你母親?做做工作?”
呵呵,咱家大經(jīng)理,有沒(méi)有工夫見(jiàn)你還是個(gè)問(wèn)題呢!
這幾個(gè)月,郭大經(jīng)理已經(jīng)飄大天了。
你就想吧:
老公成企業(yè)家了,富裕了。
兒子有個(gè)大公司...
自己又當(dāng)上了分公司的副總...
憋屈了半輩子的郭麗華,你就說(shuō)現(xiàn)在得是啥樣兒吧?
嗯!!和善了,但是眼光也高了。
最倒霉的就是齊國(guó)君,以前齊國(guó)君想干點(diǎn)什么事兒,郭麗華總是潑冷水。
“你就是個(gè)老實(shí)人,這也不行,那也不行,還是慎重點(diǎn),踏實(shí)點(diǎn)。”
現(xiàn)在齊國(guó)君天天在干事兒,一天一個(gè)新想法,郭麗華卻嫌他慢。
“你這個(gè)當(dāng)?shù)模米鰝€(gè)榜樣啊!你看咱石頭,那公司做的多來(lái)勁!你得努力啊!得趕上去啊!”
說(shuō)的齊國(guó)君一天天的,壓力老大了。
齊國(guó)君發(fā)現(xiàn),你說(shuō)我這一天天的折騰啥呢?
以前是臨時(shí)工的時(shí)候,家里地位墊底,郭麗華老大,兒子老二,他老三。
現(xiàn)在他第二春了,有錢(qián)了,家里地位還是墊底。
郭麗華老大,兒子老二,他還是老三。
以前被老婆訓(xùn),現(xiàn)在還被老婆訓(xùn),家庭地位這一塊兒,拿捏的死死的。
說(shuō)好的鮮花和掌聲呢?頂梁柱呢?
好吧,扯遠(yuǎn)了,反正郭麗華那是個(gè)坎兒,齊磊勸廖凡義別太樂(lè)觀。
說(shuō)的廖凡義怎么那么不信呢?能有多難纏?
但是,話(huà)說(shuō)回來(lái),既然都坐這兒了,那就別走了。不管你今年去不北廣,也得先幫我們把這一關(guān)過(guò)了。
齊磊沒(méi)辦法,只能硬著頭皮在這混事兒。
這時(shí),廖凡義讓人出去叫號(hào)。
干什么呢?這么長(zhǎng)時(shí)間了,怎么沒(méi)人進(jìn)來(lái)了?
好吧,外面還懵著呢!
之前那個(gè)女生聽(tīng)考官叫號(hào),這才忐忑的進(jìn)去。
一看那二傻子在考官席坐著,更沒(méi)底了,搞不清狀況。
殊不知,齊磊也無(wú)語(yǔ)著呢,我一高二的坐這兒看高三的面試,感覺(jué)怪怪的,面頰有點(diǎn)發(fā)燙。
他可不覺(jué)得他就應(yīng)該坐在這兒,也就是占了重生的便宜,論專(zhuān)業(yè)水平其實(shí)差遠(yuǎn)了,他沒(méi)資格坐這兒。
再說(shuō)了,播音主持和傳播學(xué)搭邊,但也差的遠(yuǎn)了。從這里面挑傳播學(xué)的苗子,難度挺大的。
廖凡義要是有招兒,也就不找齊磊了。
......
——————
初試確實(shí)很簡(jiǎn)單。
考官提供一份播音稿,照著念就行了,稿子也不難。
考驗(yàn)讀播能力,技巧什么的都不怎么重要,那些可以到大學(xué)里去學(xué)。
然后是考官提問(wèn),其實(shí)也不難。初式只是一個(gè)初步篩選,后面還是復(fù)試。
新進(jìn)來(lái)的女生真的就照著齊磊的指點(diǎn),到墻角拿了把椅子坐下。
看的廖凡義他們眼前一亮,小姑娘不錯(cuò),起碼膽子夠大。
這專(zhuān)業(yè)就怕膽兒小。
等讀完了播音稿,又回答了考官的問(wèn)題。
總體上來(lái)說(shuō)中規(guī)中矩,齊磊估計(jì),在所有校考生之中,這個(gè)水平能達(dá)到中等。
不過(guò),這女生形象很好,不是那種艷麗的漂亮,主持一般也不要那種特別艷的。
給人很溫柔,而且耐看的感覺(jué)。
這種形象會(huì)加分。
再加上椅子,排名應(yīng)該不太低。
......
按理說(shuō),考官問(wèn)題回答完,就可以出去等通知了。
可是,問(wèn)題答完了,考官?zèng)]讓她走,她就只能在前面站著,等信兒。
越站越慌。
而齊磊低著頭,既沒(méi)關(guān)注考試,也沒(méi)關(guān)注姑娘,也不知道他在琢磨什么。
考場(chǎng)靜了有半分鐘,他才反應(yīng)過(guò)來(lái),抬頭一看,考試那姑娘,還有廖凡義他們,都看著他。
“????”
齊磊一腦門(mén)子問(wèn)號(hào),都看我干什么?我臉上有花啊?
卻是廖凡義開(kāi)口了,“你有什么要補(bǔ)充的嗎?”
好吧,讓你坐這兒,是有任務(wù)的,你想什么呢?
這話(huà)一出,齊磊和那個(gè)女生都愣了。
齊磊想的是:嚓!這就有點(diǎn)不是人了吧?這才第一個(gè)就將我的軍!
而那個(gè)女生...更無(wú)語(yǔ),他補(bǔ)充?他補(bǔ)充什么啊?
“咳咳!”
齊磊終究是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的,屬于大賽型選手,臨危不亂。
清了清嗓子,迅速想著對(duì)策。
急中生智,突然問(wèn)了那個(gè)女生一句,“你數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱俊?br />
女生一怔,問(wèn)這個(gè)干什么?
老實(shí)作答,“還..還行。”
齊磊笑了,“還行是多少?謙虛的還行,還是真的勉強(qiáng)還行。”
女生俏皮地縮了下脖子,“算是...謙虛的吧?”
齊磊點(diǎn)點(diǎn)頭,突然又問(wèn):“為什么想當(dāng)主持人?”
“你知道不知道,大多數(shù)學(xué)主持的,最后都當(dāng)不了主持。”
“我....”一下把女生問(wèn)懵了,“我就是....”
齊磊一笑,“你別緊張,這樣吧,我換個(gè)問(wèn)題。”
“如果畢業(yè)之后,把你分配到一個(gè)縣級(jí)的電視臺(tái),你愿意嗎?”
這回女生想都沒(méi)想,“不愿意。”
說(shuō)完,女生就后悔了,我應(yīng)該答愿意的啊!這才能顯出我對(duì)主持的熱愛(ài)啊!好笨!!
可是,反悔已經(jīng)來(lái)不及了,眼巴巴看著齊磊,還有考官,都快哭了。
我是不是搞砸了?
卻不想,就見(jiàn)那邊齊磊轉(zhuǎn)頭和廖凡義嘀咕了幾句,抬頭時(shí),還給了她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
然后...
然后廖凡義直接把她的報(bào)考檔案抽了出來(lái),單放在一邊。
“孫雨萌,是吧?”
女生點(diǎn)頭,“嗯。”
廖凡義:“你通過(guò)初試了。”
孫雨萌:“哈!?”
“?????”
啥情況?通過(guò)了?可是前面面試的,也沒(méi)有直接通知通過(guò)的啊?
結(jié)果,她還沒(méi)想明白呢,廖凡義又來(lái)了一句,“你的家長(zhǎng)方便過(guò)來(lái)嗎?復(fù)試之前,我們想和你家長(zhǎng)溝通一下。”
“外地的也沒(méi)關(guān)系,復(fù)式時(shí)間可以安排在后天。”
孫雨萌,“???”
這是明天復(fù)試嗎?這是...咋回事啊?
等孫雨萌迷迷糊糊地出去,陳興福和其他幾個(gè)校考老師還不太理解。
看著廖凡義和齊磊,“這個(gè)學(xué)生就過(guò)了?”
廖凡義則是解釋道:“數(shù)學(xué)成績(jī)好,說(shuō)明邏輯能力強(qiáng)。”
“現(xiàn)在,你加一些傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的考題也沒(méi)用,十幾歲的小孩處理不了,只要邏輯能力夠用就可以了。”
“其次,齊磊問(wèn)她的第二個(gè)問(wèn)題,其實(shí)是考驗(yàn)她到底是不是真的想學(xué)主持,是不是有成熟的規(guī)劃。”
“如果有,那就沒(méi)辦法了。”
“如果沒(méi)有,那就可以按預(yù)培生處理,可以和家長(zhǎng)溝通一下。”
眾人了然,隨之調(diào)侃,“你看看,小齊還是心眼兒多!”
齊磊翻著白眼兒,這算上了賊船了。
另一邊,孫雨萌出了考場(chǎng),人都是懵的,還沒(méi)搞清楚怎么回事兒。
這時(shí),帶隊(duì)老師和同校的同學(xué)都圍了上來(lái),“怎么樣?考的怎么樣?”
其他校考生也豎著耳朵聽(tīng),意圖得到一點(diǎn)有用的信息。
結(jié)果,孫雨萌苦著臉,“不知道。”
“嘎!?”
眾人一滯,啥叫不知道?發(fā)揮的好不好還不知道嗎?
就見(jiàn)陳雨萌指著考場(chǎng)里齊磊的位置,“那個(gè)...那個(gè)小考官問(wèn)我數(shù)學(xué)成績(jī)好不好,然后又問(wèn)了個(gè)奇奇怪怪的問(wèn)題,我好像答錯(cuò)了。”
“再然后......”
“再然后,他就告訴我,初試過(guò)了,讓我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。”
“......”
“......”
“......”
好吧,這回外面的考生和老師也都懵了,這是個(gè)什么操作呢?
再說(shuō),小考官.....?
剛剛進(jìn)去那二傻子,是考官!?
......
。
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第196章 這是個(gè)什么操作(四)
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