四月十九，周三風(fēng)和日麗，上午九點鐘，鎮(zhèn)中學(xué)第一節(jié)課下課以后，蘇子瑩抱著教案來到了教研室，就聽人說起了煤林村小學(xué)的事情。
三個備案編制，這在學(xué)校里邊已經(jīng)引動一些人的心思了。
“聽說了嗎？煤林村小學(xué)那邊要四個老師，聽說動作挺大的，昨天校長去了教育局，爭取來三個備案編制，誰要是愿意過去煤林村小學(xué)，干個三五年的，就能拿到備案編制。”
“這倒是好事，但就怕去了煤林村小學(xué)就回不來了，要一直在村小，那就麻煩了。”
“是啊，就是在擔(dān)心這個事情呢，不過聽說鎮(zhèn)里要爭取把煤林村小學(xué)弄成公辦小學(xué)，要是這樣的話，那補缺老師肯定是能回來的，而且備案編制，崗位就在鎮(zhèn)中學(xué)，這不讓人回來，也沒有辦法兌現(xiàn)諾言啊。”
眾人議論著，蘇子瑩心里一動，去煤林村小學(xué)，這個她還沒有想過，主要是沒有想到會從鎮(zhèn)中學(xué)派人過去，魏可雖然說走了，但是給煤林村補充老師，這種事情一般不可能的。
哪個地方的老師都不多，不說一個蘿卜一個坑，但是好好的把手底下的人調(diào)走，這誰愿意干啊。
尤其是煤林村小學(xué)的老師，多一個少一個的，也影響不大，支教老師來之前，煤林村小學(xué)就三個老師，不也應(yīng)付著，更何況現(xiàn)在兩個支教老師，走了一個還有一個在呢。
但這一切是沒有強有力的人物推動這件事，在李修遠(yuǎn)的推動下，這就不光是補老師的事情了，從經(jīng)費，到師資力量都要加強，魏可的走，反倒是一個契機(jī)。
蘇子瑩想到這里，從教研室出來以后，回到宿舍，先給魏可打了個電話，要到了肖瑞的電話號碼，然后給肖瑞撥打了過去，想要問問煤林村的情況。
肖瑞在電話里邊話語之間非常的興奮，這煤林村小學(xué)，好像一夜之間就變了。
五個教師宿舍開始裝修了，另外還有一間洗浴間，可以洗澡，聽說還要加上洗衣機(jī)，另外還有衛(wèi)生間，這整個條件，雖然說和省城那邊比還差點，但相比之前那就不知道好了多少倍了。
另外聽說村里已經(jīng)在找做飯的人，以后每個月還有固定的伙食費，足夠他們吃好了。
師資力量這邊也會進(jìn)行補充，整個煤林村小學(xué)完全是大變樣啊。要來四個新老師，三個簽合同的老師，一個支教老師，整個煤林村小學(xué)的師資力量，這放在全縣的民辦學(xué)校中都是數(shù)一數(shù)二的。
聽著電話里邊肖瑞的話，蘇子瑩掛了電話以后，心里一動，三個合同工老師，一個支教老師，那自已是不是也能去煤林村啊。
昨天的時候，李修遠(yuǎn)說了，以后在煤林村待的時間可能要比在鎮(zhèn)里待的時間還多，甚至還要住在煤林村，自已要是去煤林村的話，豈不是兩人基本上每天都能見面。
而且煤林村的生活條件現(xiàn)在這么調(diào)整以后也變好了。
蘇子瑩正琢磨著，王怡推門走了進(jìn)來，看著蘇子瑩說道：“子瑩，校長找你。”
“校長找我？”蘇子瑩一愣，就準(zhǔn)備起身去找校長，但王怡卻攔住了蘇子瑩：“子瑩我聽人說是選人到煤林村去，要有一個支教老師去，你可別答應(yīng)啊，這人家合同工老師過去，是為了備案編制，你們支教老師要這個編制也沒有用，這村里的條件就是再改善，和鎮(zhèn)里也不能比的。”
蘇子瑩聞言笑了笑說道：“謝謝，我知道的，先看看是什么事情吧。”
王怡點點頭，眼里還有些擔(dān)憂，她和蘇子瑩相處的還是不錯的，也不愿意讓蘇子瑩走，學(xué)校這邊再給自已換一個其他老師過來。
“嗯，你注意點，要是皮校長堅持讓你去的話，不行的話，我去找找李鎮(zhèn)長。”王怡看著蘇子瑩說道。
蘇子瑩臉上的神情頓時有些僵硬，還用你去找李鎮(zhèn)長嗎？我要是不想去，我直接給李修遠(yuǎn)打電話就是了，但聽著王怡的話，她卻意識到了另外一個問題。
那就是自已和李修遠(yuǎn)的關(guān)系，王怡還不知道，王怡和李修遠(yuǎn)當(dāng)然沒有什么關(guān)系，雙方只是相了次親而已，但王怡在和前男友分手以后，多次表露出來對李修遠(yuǎn)有點想法。
自已一定程度上也算是王怡的朋友，這和李修遠(yuǎn)之間的關(guān)系……當(dāng)然了，她不是什么迂腐的人，不要說李修遠(yuǎn)根本就不喜歡蘇子瑩，兩人沒有什么關(guān)系。
即使兩人之間曾經(jīng)有過一點關(guān)系，現(xiàn)在沒關(guān)系也不妨礙自已和李修遠(yuǎn)之間相處。
不過這要是王怡知道自已和李修遠(yuǎn)的關(guān)系了，兩人一個宿舍還真的不好相處，那既然這樣的話，還不如趁著這個機(jī)會，自已就去煤林村小學(xué)好了。
蘇子瑩來到皮楷辦公室門口，敲了敲門，她見校長也沒有什么緊張的感覺，一個中學(xué)校長，對學(xué)校的老師來說，那是能夠決定著他們前途命運的人。
但對蘇子瑩來說，不要說一個中學(xué)校長，就是省里大學(xué)校長都不能決定她的前途命運，這下來支教，是她自已愿意，自已想要來，而不是因為一些規(guī)定逼不得已來的。
相反的，在校長辦公室里邊等著蘇子瑩過來的皮楷反倒是有些緊張，這李修遠(yuǎn)和他們局長周玉堂的關(guān)系，他是非常清楚的。
另外他這個關(guān)系還在鎮(zhèn)里，鎮(zhèn)里的很多工作，也要依靠李修遠(yuǎn)，這李修遠(yuǎn)交待下來的事情要是辦不好，那沒有辦法和李修遠(yuǎn)交待啊。
關(guān)鍵是李修遠(yuǎn)也說了，不能用強硬的手段，必須要蘇子瑩自已自愿去的。
四個老師，其他三個合同工老師，沒人自愿報名，那就強迫去，不干就合同到期不簽了，但對蘇子瑩就不行了，真以為李修遠(yuǎn)說的“思想工作”這四個字是擺設(shè)啊。
看見蘇子瑩進(jìn)來，皮楷立馬滿臉笑容的站起身招呼：“蘇老師，快坐，喝茶還是其他的？”
“皮校長，不用忙，我不喝。”