簡單？

是他們幻聽了？還是葉凡瘋了？？？

黑板上的這道題，跟簡單扯得上半毛錢的關(guān)系嗎？

“你說什么？”

鄧宇揉了揉耳朵，感到可笑至極。

齊文覺倒是頗有興致地打量了葉凡一眼，他對于葉凡這個轉(zhuǎn)校生的印象那是相當(dāng)高。

在上節(jié)課中，葉凡的表現(xiàn)非常亮眼，眼下又說出如此自信的話，他不禁有些期待，“葉凡，你為什么要說這道題簡單？”

“因為簡單。”

葉凡平靜一笑，他并沒有嘩眾取寵的意思，就事論事而已。

什么扮豬吃老虎，他更是無感。

該是什么，就是什么。

不主動高調(diào)，但也不會刻意低調(diào)，一切都順其自然。

第二排的一名男生陰陽怪氣道：“切，用嘴說誰不會啊！”

“你會？”

葉凡瞥了一眼這名男生，指了指黑板，“既然如此，那你來？”

男生：“……”

一時間，他不知道該怎么接話了，臉上一陣青一陣紅。

“安靜！”

齊文覺的目光在教室中掃視一圈，最后停留在葉凡的身上，笑著道：“葉凡，你說說這道題該怎么解？”

寧希輕咬著嘴唇，側(cè)身盯著葉凡，眸中劃過絲絲憂色。

教室中的幾十道目光匯聚在葉凡身上，他表情極為平淡，嗓音低沉，“設(shè)水平速度為V，從A到B的飛行時間為t，則A到B的水平位移：X=Vt；A到B的垂直位移：Y=1/2gt^2Y:X=tan，a==t=2V(tana)/g。”

“所以B點處的水平速度為V，而垂直速度為：Vy=gt=2Vtan，a所以合速度與水平面的夾角為θ，則tanθ=Vy/V=2tana；所以物體落在B點的速度與斜面的夾角為定值。”

說到這里，他對著齊文覺微微點頭，道：“齊老師，剩下的隨便列個方程式就OK了，我現(xiàn)在可以坐下了吧？”

“哦…可以。”

齊文覺有些驚嘆，眼前的這個學(xué)生物理水平太高了。

他忍不住贊嘆道：“葉凡同學(xué)的解題思路非常正確，大家以后有什么不懂的問題，可以多向葉凡同學(xué)請教一下。”

“……”

所有學(xué)生不禁面面相覷起來。

這話代表了什么，再清楚不過。

葉凡竟然真的答對了？

臥槽！！！

鄧宇臉色極為難看，他不甘心地開口道：“老師，都還沒驗算，葉凡說的不一定對。”

齊文覺耐人尋味地看著鄧宇，問：“你是在懷疑老師的水平嗎？”

對于鄧宇的想法，他這個做老師很清楚。

無非就是不服氣罷了！

鄧宇連忙否認道：“我、我沒有。”

“沒有最好。”

齊文覺冷哼一聲，大聲道：“葉凡的解題思路正確，下面，我來給你們詳細地講解一下，都認真聽著。”

“按照葉凡的思路，先設(shè)水平速度為V，從A到B的飛行時間……”

對于齊文覺的講解，大多數(shù)學(xué)生聽得迷迷糊糊，只有少數(shù)的尖子生能夠聽懂。

寧希便是其中一個，一邊聽，一邊認真地記著筆記。

她在心中忍不住給身后的葉凡點了個贊，越聽，她越能認識到和葉凡之間的差距，簡直差了十萬八千里。

好厲害！

這種水平，都能去參加物理競賽了吧？

甚至，得獎也不是不可能！

感嘆的同時，寧希也感受到了壓力。

她身為二班的物理代表，物理成績卻只能勉強排進班級前五。

現(xiàn)在又出現(xiàn)葉凡這樣一個大神級別的存在，這下，她恐怕連前五都擠不進去了。

“叮鈴——”

下課鈴聲響起。

昏昏欲睡的學(xué)生不禁渾身一震，頓時有了精神。

待齊文覺一走，瞬間教室里就沒什么人了，只有幾名尖子生還在學(xué)生。

寧希轉(zhuǎn)過身，把一張草稿紙放在了葉凡面前，禮貌地請教道：“葉凡，可以幫我看看嗎？”

“當(dāng)然可以。”

葉凡點了點頭，目光在草稿紙上快速了掃了一遍，道：“小希……”

“那個…葉凡，你叫我寧希吧，不然，容易讓人誤會。”

寧希的俏臉上升起了絲絲紅暈，每次葉凡叫她小希，她總有一種別樣的感覺。

并沒有厭惡，反而還有一種親切感。

葉凡是唯一一個讓她有這種感覺的男生，這讓女孩非常為之疑惑。

可是為了避嫌，她不禁再次提醒了一下。

“行。”

葉凡無比爽快地應(yīng)下，指著草稿紙上的第三步驟，“小希，這里有點小問題。”

“……”

寧希呆呆地望著葉凡，小臉上充滿了無奈。

這人怎么這樣？

答應(yīng)得挺利索，可……

tui——

“小希，你在想什么呢？”

葉凡抬手在寧希眼前晃了晃，笑道：“開小差可學(xué)不會解題思路，集中注意力。”

寧希一汪清水的眸中帶著絲絲幽怨，紅唇輕啟：“葉凡，你明明答應(yīng)了，為什么還叫；我們…才認識了一天，你這樣叫不好。”

葉凡瞇了瞇眼，開口反問：“哪里不好？”

“我覺得挺好啊！你難道不覺得嗎？”

“……”

寧希小嘴微張，卻說不出任何話來。

看著一臉笑意的葉凡，她感覺臉上陣陣發(fā)燙，“我…我不問你了！”

說完，她搶過葉凡手中的草稿紙，快速地轉(zhuǎn)過了身，埋頭趴在了課桌上，心里亂糟糟的。

望著寧希的舉動，葉凡嘴角微翹，眼底深處深情無限。

剛開始而已，慢慢來——

慢慢接受。

慢慢習(xí)慣他的存在……

………………

接下來的三天時間，寧希沒和葉凡說過一句話，仿佛兩個世界的人一樣。

至于葉凡？

他并不著急，對于寧希的態(tài)度一點也不意外，這丫頭的性格就是這樣。

這三天來，他無時無刻都在刷經(jīng)驗值。

上課刷，下課刷，回家躺著刷，三百六十度刷……

“看書十分鐘，經(jīng)驗值+1。”

“看書十分鐘，經(jīng)驗值+1。”

“完本閱讀，經(jīng)驗值+1”

聽到腦海中系統(tǒng)獎勵的完本閱讀經(jīng)驗值，葉凡不禁有些疑惑。

在家的時候，讀完一本書，閱讀經(jīng)驗值都是5點，現(xiàn)在完本閱讀卻只有1點經(jīng)驗值，這什么情況？

該不會是系統(tǒng)中飽私囊了吧？？？

系統(tǒng)：“……”

“宿主，完本閱讀所獲得的經(jīng)驗值多少，取決于書的價值。”

“這樣么？”

葉凡看了看手中的物理練習(xí)冊，不由得撇了撇嘴。

早知如此，他還買什么練習(xí)冊，浪費表情！

看了看時間，距離下課還有幾分鐘，葉凡調(diào)出屬性面板看了起來。

【宿主】：葉凡

【知識】：三級（0/2000）

【智力】：一級（20/100）

【武力】：一級（10/100）

【醫(yī)術(shù)】：一級（0/100）

【功德點】：0

【經(jīng)驗值】：142

看到屬性面上的經(jīng)驗值，葉凡露出了滿意的笑容，這是他三天來的成果。

只不過，他現(xiàn)在有些犯難，先升級哪一項能力呢？

智力好像挺不錯，武力也行，醫(yī)術(shù)也還湊合……

思來想去，葉凡最終還是沒有做出決定，目光定在了功德點上面。

其實，他早就想問這個功德點有什么用，只不過一直忙著刷經(jīng)驗，也沒顧得上。

正好趁著現(xiàn)在沒事，問個清楚。

“系統(tǒng)，這個功德點是什么？還有，要怎么獲得？”

系統(tǒng)甜美的聲音再次響起，“功德點功能尚未開放，敬請期待。”

葉凡問道：“什么時候開放？又或者是要達成什么條件才能開放？”

幸好他上輩子讀書的時候，看了不少關(guān)于這方面的網(wǎng)絡(luò)小說，對于金手指這種不可思議的存在，并不算陌生。

“想要開啟功德點功能，宿主的各項能力需達到三級以上，屆時系統(tǒng)會自動升級，升級完畢以后，便會開啟功德點功能。”

聽完系統(tǒng)的解釋，葉凡微微點頭。

所有能力達到三級以上？

這個并不算難，按照目前看書獲得的經(jīng)驗值來看，保持目前的節(jié)奏，最多兩個月時間，所有能力就可以升到三級。

想明白這個，葉凡也不糾結(jié)了。

反正，屬性面板上除知識以外的三項能力都得進行升級，早幾天晚幾天，對他并沒有什么影響。

“升級智力。”

“消耗80點經(jīng)驗值，恭喜宿主智力達到二級，剩余62點經(jīng)驗值。”

系統(tǒng)聲音響起的同時，葉凡腦海中傳來了一種奇妙的體驗。

他有種醍醐灌頂?shù)腻e覺，頭腦一陣清明，仿佛連思維都變快了不少。

“這就是智力二級嗎？還不錯！”

講臺上，楊婷眼睛微微閃爍，放下手中的教材，“葉凡，你來來說說黑板上的這道閱讀理解答案是什么。”

頓時，所有學(xué)生的目光都望了過來。

對于這一切，葉凡渾然不覺，他現(xiàn)在還沉浸在智力升級的奇妙體驗中。

此時的葉凡，單手撐著下巴，眼神看著窗外，這副正大光明開小差的模樣，引起了一陣低笑聲。

“這家伙完了！”

“竟然敢在老班的課上開小差，嘖嘖，我只能說聲佩服！”

“祝你好運！”

寧希左腳不留痕跡地后踢一下，頭也不回地小聲提醒道：“葉凡，班主任叫你。”

她也不知道自己為什么要這么做，完全就是本能反應(yīng)。

可剛做完這一切，她就后悔了。

因為稱呼的事情，這段時間她故意不搭理葉凡。

現(xiàn)在這么一搞，完全失去了意義。

想到這里，女孩苦惱地埋著頭，有些氣餒。

寧希啊寧希，你在想什么呢？

干嘛要主動搭理這個家伙？？

察覺到腳上的動作，葉凡這才回過神，見所有人都盯著自己看，有些一頭霧水。

他默默地站起身，問道：“老師，你叫我了嗎？”

“哈哈……”

所有人哄堂大笑。

趙文浩和鄧宇兩人則是喜笑顏開，陰陽怪氣地諷刺起來。

“呦，不愧是轉(zhuǎn)來的學(xué)霸，連班主任的課也敢開小差？真是目中無人啊！”

“就是，難道葉凡同學(xué)認為班主任教不了你嗎？”

“你們兩個給我閉嘴！”楊婷沉著一張臉，瞥了一眼趙文浩和鄧宇兩人，兩人臉上的笑容瞬間消失，老老實實地閉上了嘴。

她指了指黑板，對著葉凡質(zhì)問道：“這道閱讀理解的答案怎么選擇？”

葉凡一眼掃過黑板上的內(nèi)容，腦海中已然有了答案，“楊老師，應(yīng)該選A，noticedsomeoftheboysonthefieldwereheisting！”

楊婷愕然，心中無比驚訝。

竟然回答對了？？？