某棟教學樓,下課鐘聲敲響。
教學樓的門洞里,呼啦啦涌出一群學生。
長袍的下擺在風中翻飛,一群學生抱著書跑得飛快,興奮的笑聲此起彼伏。
有人邊走邊往嘴里塞干糧,還回頭朝后面喊:“快!快!晚了就沒座了!”
便是最嚴厲的教師,此刻也沒開口訓斥他們注意禮儀,而是也匆匆加快了腳步。
人群如潮水般涌過大道,往教學樓方向奔去。
卻有一人,不緊不慢地走在后面。
那人二十出頭,面容清瘦,眉頭微蹙。
他走得很慢,眼神有些漂浮,與前面那些狂奔的身影形成了鮮明對比。
“沈兄!沈兄!”
前面有人回頭喊他,是個圓臉的年輕人,跑得氣喘吁吁卻又折返回來。
“快走兩步!講座快開始了!”
沈擴看了他一眼,眉頭皺得更緊了:“不去。”
他又補了一句:“不就是學分嗎?修不夠就不修了。”
圓臉學生愣住了:“沈兄,你......”
“那些儒家之人,每次都同一套說法,沒什么新意。”沈擴擺擺手,“聽了也無用,不如回去把剛剛那道題解完。”
圓臉學生張了張嘴,又閉上,表情有些古怪。
奉國大學有學分制,要參加各種社會實踐,很多學生都不知道為何如此麻煩。
但自從他遇見了沈擴,便知道了。
天下真有那種手不釋卷,恨不得天天黏在書里的人。
若是不修學分,沈兄怕是會更加瘋魔。
半晌,他小心翼翼道:“可......這是陛下的講座啊。”
聽聞此言,沈擴的步子忽然停住了。
他轉過頭,看著那個圓臉學生,眼神里終于有了些波動:“陛下?”
圓臉學生拼命點頭:“陛下來學校了,在教學樓外召見所有師生,大家都想一睹圣容呢!”
沈擴沉默了片刻,然后開口:“有學分嗎?”
圓臉學生瞪大眼睛,像是聽到了什么不可思議的話。
“沈兄!這是有學分的事嗎?那是陛下!是陛下!”
沈擴不說話,只是看著他。
圓臉學生被他看得有些發毛,擺擺手:“罷了罷了,我先去了,沈兄你......你隨意吧。”
說完,他轉身就跑,很快就消失在大道的盡頭。
沈擴站在原地,看著那些越來越遠的身影,又低頭看了看自己手里的書。
他默默合上書,隨即邁開步子,往教學樓的方向走去。
步伐依舊不緊不慢,卻比方才快了幾分。
。。。。。。
李徹坐在主席臺上,望著下方黑壓壓的人群,忽然有些不習慣。
他見慣了群臣覲見時,滿朝文武山呼萬歲的場面。
他也見慣了點將臺上,三軍肅立,旌旗蔽日。
可被這么多雙清澈的眼睛注視著,還是第一次。
大學生真是個神奇的群體,便是在古代,也有一種說不出的純凈。
李徹向來對知識分子多幾分敬重,尤其是真心搞學問的知識分子。
故而對于接下來的演講,他并不打算只做做樣子,而是早早開始打腹稿。
一旁楊慎之湊過來,匯報道:“陛下,如今奉國大學有學者、教師一千六百余人,其中負責日常教學任務的有八百人左右。”
不是所有學者都擅長教書的,奉國大學中有半數學者只會悶頭搞研究。
用現代的話講,這些人都是社恐i人,交流溝通都勉強,更別提教授學生了。
楊慎之繼續道:“各級學生八千余人,除了去外地做實驗、考察的,今日差不多都在這兒了。”
李徹微微頷首。
八百教師,卻有八千個學生,一個人要教十個人。
還是不夠啊。
更何況學科不同,專業不同,有的課是大課,有的是小課。
八百人分攤下去,怕是有些科目的人手更緊張。
他默默記下這事,看來得再招一批教師,再多培養一批人。
若是可行,明年或許該搞一個教育學院,專門培養教學的老師。
他正想著,幾個親兵抬著一個東西走上臺。
那東西很大,像個縮小的號角,卻又不是平常所見的那種喇叭。
銅質的,帶著一些奇怪的紋路,后面還連著一根線。
李徹眼睛一亮,轉頭看向楊慎之。
楊慎之微微一笑,點了點頭:“是帶電的。”
李徹感慨地嘆了口氣,自己也是在大慶也用上麥克風了。
他接過那電喇叭,喂喂了一聲。
聲音從里面傳出來,比他原本的聲音大了不少,清晰地擴散到廣場的每一個角落。
眾學子詫異地看向臺上,不知陛下為何發出古怪音節。
李徹清了清嗓子,臺下漸漸安靜下來。
“同學們好,朕是你們的校長。”
他頓了頓,微微一笑:“奉國大學成立十年有余,你們之中的大部分人卻沒見過朕,是朕這個校長當得有些失職。”
臺下有人輕笑。
李徹繼續道:“但朕應當不會因此被罷黜吧?”
笑聲更大了一些。
人群邊緣,沈擴剛剛擠進來。
他站在最后面,踮著腳往前望,隔著密密麻麻的人頭,只能隱約看見臺上那個模糊的身影。
“好在今天朕總算是來了,或許有些人在校園中,已經見過朕。”
人群里,幾個學生下意識挺了挺胸膛。
他們不僅見過,還和陛下說過話呢,甚至有人得到了陛下的贊賞。
便是其他學生不知道,他們依然為此感到自豪。
“今日所見所得,朕感觸頗深啊。”
李徹沉吟片刻,話鋒一轉:“年少時,朕在皇宮中讀書,先帝對朕看管頗嚴。”
“四書五經、儒家經典,不僅要會背,還要刻在心里。”
“朕那時候就想,朕為什么要讀書呢?為了明事?為了明理?”
臺下靜悄悄的,所有人都豎著耳朵聽。
“這個問題,朕到現在也沒想清楚。”
“只知道朝廷乃至民間,凡有所成者,皆要讀書。”
“便是不讀書,也要精于學習。”
他的目光掃過臺下:“你們呢?你們身為大慶最高學府的學子,為何而讀書?”
臺下響起竊竊私語。
有人皺眉思索,有人和身邊的人小聲討論。
也有人張了張嘴,卻發現自己答不上來。
楊慎之、顏涉、虛介子、祿東贊,還有那些隨行的官員們,一個個都皺起了眉頭。
這問題看著簡單,細想卻是極深。
萬般皆下品,惟有讀書高。
對于曾經的文人來說,讀書是必選項,何必去想為什么?
李徹等了一會兒,才繼續開口:“這等問題不是數學,不是化學,或許本就沒有正確答案。”
“但朕曾遇見過一位大賢,他曾給過朕一個答案。”
他深吸一口氣,一字一句道:“他說,為中華之崛起而讀書!”
臺下瞬間鴉雀無聲。
七個字像七塊巨石,投入人群當中,掀起滔天巨浪。
為中華之崛起而讀書!
不為功名,不為利祿,甚至不為光宗耀祖。
是為這個國家,為這個民族,為這片土地上的萬千百姓。
李徹看著那些年輕的面孔眼中的震撼,微微一笑:
“身為大慶的皇帝,朕自是希望爾等都能以此為念,為大慶之崛起而讀書,為大慶而奮斗!”
他頓了頓,語氣忽然一轉:“但今日走在校園中,朕嘗試著從你們的角度思考,卻發現......對讀書的理由,并非所有人都要來自宏愿。”
臺下又是一靜。
李徹繼續道:“朕在少年時,對四書五經看得多,但實在稱不上手不釋卷的喜愛。”
“反而對那些鬼怪、風俗、地理、數術,也就是所謂的雜書,有著不可泯滅的興趣。”
他笑了笑:“朕窩在皇宮中,看到的只有皇城內的一片天地,猶如井底之蛙。”
“是那些所謂的雜書,讓朕對大慶,對世界,有了最初的幻想和向往。”
“故而,朕得出一個念頭:為什么讀書的答案不同,但為什么喜歡讀書的答案,只有一個。”
他一字一句道:“那就是興趣。也就是人人都有的——”
“好奇心!”
話音落下,人群中有一雙眼睛忽然亮了。
沈擴站在人群最后面,怔怔地望著臺上那個模糊的身影。
他想起自己剛才在教室里,對著那道解不出的題眉頭緊鎖,卻舍不得放下筆。
他想起自己小時候半夜爬起來,點著油燈,翻那些雜書,被父母發現后呵斥。
興趣。
好奇心。
原來如此。
沈擴站在那里,望著臺上那個人。
他忽然覺得,這個人好像懂他,懂他這樣的人。
懂那些不為功名利祿,只是單純想知道‘為什么’的人。
李徹目光掃過一張張面孔,他看到有人在默默點頭,有人在若有所思,有人眼睛亮得像點了燈。
他收回目光,繼續道:“朕再給你們舉幾個例子。”
他往前走了半步,那個帶電的喇叭把他的聲音送得更遠。
“第一個拿起石頭的人類,他為什么要拿起那塊石頭?”
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第1215章 李徹的演講(上)
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