徐孝祖的評(píng)價(jià)讓人動(dòng)容了。
這個(gè)人是宋起林，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，很是支持徐孝祖，說(shuō)：“老徐同志說(shuō)得不錯(cuò)。”
“這些日子，左開(kāi)宇同志為了全縣的教育改革四處奔走，這些辛苦與奔波我是看在眼里的。”
“請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家是樂(lè)西大學(xué)文學(xué)院的副院長(zhǎng)，而且這位副院長(zhǎng)在得知開(kāi)宇同志的赤子之心后，毫不猶豫將五十萬(wàn)酬金捐獻(xiàn)給了縣教育局，支持開(kāi)宇同志的教育改革。”
“我想，一個(gè)外人都能如此支持我們縣的教育改革，我們縣的領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該支持開(kāi)宇同志的教育改革。”
“正如老徐同志所言，他今天支持了開(kāi)宇同志，那么他在全縣的教育事業(yè)上也算是有所為，有所奉獻(xiàn)。”
“我是縣長(zhǎng)，主抓全縣的經(jīng)濟(jì)，但教育又何嘗不是長(zhǎng)遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)呢？”
“短期經(jīng)濟(jì)我要抓，長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)我也得抓，所以此番教育改革，我也贊成！”
宋起林站起來(lái)，補(bǔ)充發(fā)言，讓會(huì)議室的氣氛又上一個(gè)臺(tái)階。
左開(kāi)宇聽(tīng)到這里，深吸一口氣。
在他的預(yù)想中，實(shí)在是沒(méi)有人表態(tài)，那么第一個(gè)發(fā)言的人應(yīng)該是宋起林，可沒(méi)想到，在最后一刻，徐孝祖站了出來(lái)。
有徐孝祖的精彩開(kāi)頭，宋起林也更好發(fā)揮，直接拿出尤文君捐獻(xiàn)五十萬(wàn)的事情說(shuō)事，一個(gè)外人都用實(shí)際行動(dòng)支持赤馬縣的教育改革，赤馬縣的領(lǐng)導(dǎo)難不成還要阻止教育改革嗎？
梁五福聽(tīng)罷，笑著說(shuō)：“宋縣長(zhǎng)說(shuō)得是。”
“教育的確是長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)，我們不能只搞短期經(jīng)濟(jì)，也得搞長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)！”
“左開(kāi)宇同志的教育改革我贊同！”
梁五福算是表態(tài)了。
這時(shí)候，縣委常委，宣傳部長(zhǎng)向建業(yè)也發(fā)言，說(shuō)：“我也贊同左開(kāi)宇同志的教育改革。”
“教育改革對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言是百年大計(jì)，對(duì)我們縣則是十年大計(jì)，如今已經(jīng)勢(shì)在必行，現(xiàn)在有左開(kāi)宇同志來(lái)主導(dǎo)教育改革，我支持！”
在向建業(yè)后，常務(wù)副縣長(zhǎng)黃東才也發(fā)了言，依舊是些場(chǎng)面話，表示支持左開(kāi)宇進(jìn)行教育改革。
霎時(shí)間，所有人都舉起手來(lái)，表示同意教育改革計(jì)劃！
梁五福最終點(diǎn)頭，說(shuō)：“既然全票通過(guò)，那這個(gè)教育改革計(jì)劃就要徹底推行下去，左開(kāi)宇同志負(fù)總責(zé)，知道全縣教育改革徹底完成。”
隨后，梁五福又問(wèn)：“開(kāi)宇同志，你有什么要求嗎？”
左開(kāi)宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“梁書(shū)記，教育改革需要錢(qián)，我唯一的要求是錢(qián)。”
梁五福問(wèn)：“要多少？”
左開(kāi)宇回答道：“之前我預(yù)估是五千萬(wàn)，現(xiàn)在計(jì)劃書(shū)出來(lái)，依舊是五千萬(wàn)。”
梁五福沒(méi)想到左開(kāi)宇依舊是要五千萬(wàn)，他早就了解過(guò)，其實(shí)只需要兩千萬(wàn)的，此番常委會(huì)，他也想著替左開(kāi)宇解決一部分，剩下的讓左開(kāi)宇自己去想辦法。
卻沒(méi)想到，左開(kāi)宇開(kāi)口依舊是五千萬(wàn)。
梁五福給氣著了，覺(jué)得左開(kāi)宇實(shí)在是獅子大開(kāi)口，完全不把錢(qián)放在眼里，甚至是不給他面子，竟然還在常委會(huì)上提出五千萬(wàn)的改革資金。
梁五福深吸一口氣，看了宋起林一眼。
宋起林低著頭，仿佛沒(méi)事人一樣。
梁五福便說(shuō)：“開(kāi)宇同志，怎么是五千萬(wàn)呢，就算是補(bǔ)償那些被轉(zhuǎn)崗的老教師，也只需要兩千萬(wàn)吧，你這五千萬(wàn)是怎么算出來(lái)的？”
左開(kāi)宇笑著說(shuō)：“梁書(shū)記，方才徐副縣長(zhǎng)提及過(guò)，教育改革計(jì)劃書(shū)中有關(guān)于振興鄉(xiāng)村教育的內(nèi)容。”
“剩下的三千萬(wàn)，將用于鄉(xiāng)村教育的振興！”
“只有鄉(xiāng)村教育振興，此番全縣的教育改革才算成功，否則都是失敗。”
聽(tīng)到左開(kāi)宇的話，梁五福一笑：“開(kāi)宇啊，你這步子跨太大了。”
“咱們先一步一步來(lái)如何？”
左開(kāi)宇說(shuō)：“梁書(shū)記，是得一步一步來(lái)，可一旦走到那一步，縣里拿不出來(lái)錢(qián)來(lái)，又該如何？”
“我今天可以只要兩千萬(wàn)，先安頓了那些轉(zhuǎn)崗的老教師，可一旦改革計(jì)劃深入推進(jìn)，到達(dá)鄉(xiāng)村小學(xué)后，我又該如何？”
“是找縣政府的宋縣長(zhǎng)要錢(qián)呢，還是找梁書(shū)記你呢！”
這話讓梁五福沉默了。
梁五福沉默，全場(chǎng)所有人都沉默。
會(huì)議進(jìn)行到這一刻，似乎陷入了死胡同。
大約三十秒后，梁五福喝了一口茶，隨后放下茶杯，看著左開(kāi)宇，說(shuō)：“開(kāi)宇同志，你要五千萬(wàn)，是為全縣的教育改革要五千萬(wàn)，你沒(méi)有私心，這一點(diǎn)我信你。”
“可這五千萬(wàn)不是我說(shuō)給你就能給你的，這樣吧，不說(shuō)五千萬(wàn)，我們一部分一部分的解決，就在這個(gè)常委會(huì)上解決。”
“如何？”
左開(kāi)宇看著梁五福，笑著說(shuō)：“梁書(shū)記，我聽(tīng)你的指示。”
梁五福隨后看著宋起林，說(shuō)：“起林同志，你說(shuō)一個(gè)數(shù)吧，教育局能拿出多少錢(qián)來(lái)支持開(kāi)宇同志的教育改革？”
宋起林低哼一聲，回答說(shuō)：“梁書(shū)記，能擠出一千萬(wàn)。”
梁五福點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，一千萬(wàn)直接批！”
隨后，他看向其他人，說(shuō)：“大家都是舉了手的，都是贊成開(kāi)宇同志對(duì)全縣進(jìn)行教育改革的。”
“那么現(xiàn)在都表示一下，都給湊一湊吧，看看能湊多少錢(qián)。”
宋起林這時(shí)候提醒了一句：“那位樂(lè)西大學(xué)的副院長(zhǎng)都支持了五十萬(wàn)啊，我想同志們應(yīng)該不會(huì)低于那位外人吧？”
此話一出，一眾常委們明白過(guò)來(lái)，這是要錢(qián)啊。
教育改革，說(shuō)狹隘一點(diǎn)是教育口的事情，可說(shuō)大一點(diǎn)，是關(guān)系著全縣的事情，如今梁五福向他們討要改革資金，他們也的確無(wú)法拒絕。
宣傳部的向建業(yè)沒(méi)有多想，率先開(kāi)口，說(shuō)：“那我宣傳部也支持五十萬(wàn)，錢(qián)確實(shí)不多，但怎么也是對(duì)開(kāi)宇同志教育改革的支持。”
向建業(yè)開(kāi)了頭，其他部委，組織部部長(zhǎng)與統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)也表態(tài)，各出五十萬(wàn)支持左開(kāi)宇的教育改革。
就這東五十萬(wàn)，西五十萬(wàn)，又湊出了三百萬(wàn)。
加上縣政府許諾的一千萬(wàn)，一共一千三百萬(wàn)的改革資金。
距離兩千萬(wàn)還差七百萬(wàn)，距離五千萬(wàn)則差三千七百萬(wàn)。
梁五福深吸一口氣，搖了搖頭，說(shuō)：“開(kāi)宇同志，你看到了，我這個(gè)縣委書(shū)記是盡力了！”