宋思銘根據(jù)時(shí)間線算了算，五年前的霍熙然，還沒(méi)有開(kāi)發(fā)REDBOOK，還沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)。
換句話說(shuō)，被戴浩淼院士倍加推崇的智能模型，完全是霍熙然一個(gè)人，單打獨(dú)斗搞出來(lái)的。
這確實(shí)恐怖。
“霍熙然能回國(guó)，助力國(guó)內(nèi)人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其實(shí)是一件大大的好事。”
“我有預(yù)感，最多兩年，人工智能領(lǐng)域，就會(huì)從公司與公司之間的競(jìng)爭(zhēng)，變成國(guó)家與國(guó)家的對(duì)抗。”
戴浩淼的格局很大。
并沒(méi)有考慮鼎新科技2.0，會(huì)對(duì)他的人工智能大模型造成嚴(yán)重的沖擊，甚至?xí)屪呷斯ぶ悄艽竽Ｐ秃艽笠徊糠质袌?chǎng)。
他想的，是怎么讓我國(guó)的人工智能產(chǎn)業(yè)，屹立于世界之巔。
宋思銘唯一能做的就是給戴浩淼豎起大拇指。
相比之下，鼎新科技之前的種種作為，顯得更為齷齪，不過(guò)，現(xiàn)在，鼎新智能已經(jīng)從鼎新科技剝離，連主事人都變成了霍熙然。
他也應(yīng)該變換思路，不能再用老眼光，看待鼎新模型。
更不能總想著讓人工智能大模型一家獨(dú)大。
上午九點(diǎn)五十分。
汽車(chē)開(kāi)進(jìn)江北大學(xué)建國(guó)路校區(qū)。
江北大學(xué)兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)中山路校區(qū)，一個(gè)建國(guó)路校區(qū)，學(xué)校的行政部門(mén)，都在建國(guó)路校區(qū)辦公。
透過(guò)車(chē)玻璃，看著窗外朝氣蓬勃的學(xué)生，戴浩淼問(wèn)宋思銘，“這可是你的母校，多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)了？”
“畢業(yè)之后，就沒(méi)再回來(lái)過(guò)。”
宋思銘回答得有些慚愧。
“很正常，你工作太忙了。”
戴浩淼知道宋思銘的履歷。
先是在山區(qū)扶貧，而后成為大領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，之后，又回到最開(kāi)始的地方，專(zhuān)注于帶領(lǐng)貧困鄉(xiāng)脫貧。
這幾個(gè)崗位，都屬于自由時(shí)間極其有限的崗位。
“所以，我得感謝戴院士，正因?yàn)槟也庞谢啬感＾D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看的機(jī)會(huì)。”
宋思銘對(duì)戴浩淼說(shuō)道。
“我也得托你的福，讓我在七十歲的年紀(jì)，又看到了新的希望。”
戴浩淼由衷地說(shuō)道。
要不是宋思銘，他這輩子，都不會(huì)生出離開(kāi)國(guó)科院的想法。
說(shuō)話間，汽車(chē)開(kāi)到學(xué)校的行政樓前。
出于低調(diào)考慮，邱景陽(yáng)沒(méi)有親自下樓迎接，而是讓團(tuán)委書(shū)記彭越，在樓前等候。
彭越認(rèn)識(shí)宋思銘的車(chē)，車(chē)停穩(wěn)，彭越已經(jīng)迎了上來(lái)。
“戴院士，歡迎您蒞臨江北大學(xué)，參觀考察。”
彭越和走下車(chē)的戴浩淼握手。
至于宋思銘，不用太客氣，點(diǎn)個(gè)頭就行了。
“邱書(shū)記在辦公室等您，請(qǐng)跟我來(lái)吧！”
打完招呼，彭越頭前帶路，帶著戴浩淼和宋思銘進(jìn)了行政樓。
邱景陽(yáng)的辦公室，在七層，電梯直達(dá)。
辦公室的門(mén)虛掩著，彭越敲了兩下，然后直接推開(kāi)，“邱書(shū)記，戴院士到了。”
等候已久的邱景陽(yáng)和江北大學(xué)副校長(zhǎng)顧鴻才，立刻起身，迎到了辦公室門(mén)口，“戴院士，歡迎，歡迎。”
“邱書(shū)記，顧校長(zhǎng)，昨天你們參觀人工智能大模型項(xiàng)目，今天，我參觀江北大學(xué)，咱們也算禮尚往來(lái)了。”
戴浩淼笑著說(shuō)道。
“主要還是小宋溝通得好。”
“沒(méi)有小宋，咱們可沒(méi)機(jī)會(huì)禮尚往來(lái)。”
邱景陽(yáng)適時(shí)地點(diǎn)出宋思銘的作用。
“邱書(shū)記，你這話算是說(shuō)到點(diǎn)子上了，昨天晚上，小宋陪著我喝了兩杯，喝完，我豁然開(kāi)朗，仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)。”
戴浩淼對(duì)宋思銘也不吝贊美之詞。
“邱書(shū)記，戴院士，我這個(gè)人可不禁夸，你們這么夸我，我可容易飄。”
宋思銘開(kāi)玩笑，活躍氣氛。
隨后，大家進(jìn)門(mén)，在邱景陽(yáng)的辦公室坐下。
這次見(jiàn)面并沒(méi)有搞得太正式，就是圍著茶幾一坐，邊喝茶邊聊天。
副校長(zhǎng)顧鴻才，是土生土長(zhǎng)的江大人。
江北大學(xué)本碩博，畢業(yè)留校，講師，副教授，教授，副院長(zhǎng)，院長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，一路升上來(lái)的，對(duì)于江北大學(xué)的情況最為了解。
所以，初期，顧鴻才是主要的講解者，講解江北大學(xué)的歷史，江北大學(xué)的現(xiàn)狀，江北大學(xué)的未來(lái)規(guī)劃。
好讓戴浩淼對(duì)江北大學(xué)有一個(gè)清晰的了解。
戴浩淼一邊聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭，只能說(shuō)高校和國(guó)科院這種純粹的科研機(jī)構(gòu)，還是存在著很大的不同的。
等顧鴻才講得差不多了，邱景陽(yáng)談及自己對(duì)江北大學(xué)人工智能學(xué)科的期待，著重強(qiáng)調(diào)要成立國(guó)內(nèi)第一家人工智能學(xué)院，以及配套的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，研究所等等。
戴浩淼不時(shí)就相關(guān)細(xì)節(jié)，進(jìn)行提問(wèn)。
邱景陽(yáng)一一作答。
雙方交流了差不多一個(gè)小時(shí)，戴浩淼真切體會(huì)到了江北大學(xué)的誠(chéng)意。
江北大學(xué)并不是單純地把他挖過(guò)來(lái)，再考慮其他，而是把該考慮的都考慮到了，才想著挖他。
這也意味著，他加盟江北大學(xué)之后，用不著過(guò)渡，可以直接進(jìn)入正常的工作模式。
而另一邊的邱景陽(yáng)，也從戴浩淼時(shí)不時(shí)提出的問(wèn)題，判斷出戴浩淼已經(jīng)對(duì)江北大學(xué)動(dòng)心了。
這也意味著，接下來(lái)可以正式談條件了。
“邱書(shū)記，戴院士，顧校長(zhǎng)，彭老師，要不你們先聊著，我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？”
“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回學(xué)校了，我得重溫一下校園的氣氛。”
宋思銘站起身，說(shuō)道。
事情發(fā)展到這一步，他作為中間人的使命已經(jīng)完成，具體的討價(jià)還價(jià)環(huán)節(jié)，就用不著他參與了。
“還是我陪你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”
“咱們學(xué)校這幾年變化可是非常大，我怕你迷路。”
彭越也站起身。
找理由和宋思銘一起開(kāi)溜。
嚴(yán)格意義上講，他也是中間人。
連接宋思銘與邱景陽(yáng)的中間人。
接下來(lái)的討價(jià)還價(jià)環(huán)節(jié)，作為團(tuán)委書(shū)記的他，根本插不上嘴，與其當(dāng)個(gè)觀眾，還不如及早退場(chǎng)。
“小宋畢了業(yè)，就沒(méi)再回過(guò)來(lái)吧？”
“確實(shí)應(yīng)該趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好感受一下母校的變化。”
“彭越，你陪好小宋。”
邱景陽(yáng)就喜歡這種懂得進(jìn)退的人，馬上給出積極回應(yīng)。