但是無(wú)奈搖滾的力量太小了，根本就沒(méi)人在意于簽發(fā)的文，所以，這事當(dāng)然就不了了之了。
不過(guò)，這一點(diǎn)都不影響，江楓在那些搖滾歌手心中的地位。
一首追夢(mèng)赤子心，直接讓江楓在搖滾圈封神了。
梁搏這種從小就是搖滾狂熱粉的歌手，當(dāng)然對(duì)江楓十分的崇拜。
也就是后面，梁搏在臺(tái)上看出了江楓和娜英，似乎有恩怨后，戲耍了娜英。
正所謂，期望越大，失望就越大。
現(xiàn)在的梁搏，就是這種情況。
然而，就在梁搏有些失望的時(shí)候。
江楓繼續(xù)開(kāi)口了。
“不過(guò)，你這種單純的搖滾，還是太單調(diào)了。”
“你可以加入一些鋼琴的元素在里面，做成一種鋼琴搖滾的形式。”
江楓想了想說(shuō)道。
“搖滾里面，加入鋼琴元素？”
梁搏為之一愣。
不止是梁搏，就連其他幾個(gè)歌手。
都是覺(jué)得，江楓說(shuō)的，確實(shí)是有點(diǎn)離譜了。
搖滾那可是燃炸的曲風(fēng)。
和鋼琴這種溫和的東西，真的能夠融合到一起嗎？
見(jiàn)到眾人驚訝至極的表情，江楓也知道，大家沒(méi)有理解他的意思。
也是解釋了起來(lái)。
“搖滾，從來(lái)不是一種單一的音樂(lè)形式。”
“它是一種態(tài)度。”
“只要你有搖滾的態(tài)度，你做什么樣的音樂(lè)，都是搖滾。”
“哪怕是鋼琴曲，小提琴曲，也能夠很搖滾。”
江楓對(duì)著眾人說(shuō)道。
他其實(shí)對(duì)這個(gè)，也沒(méi)有理解的那么深。
但是他知道，另一個(gè)世界里的梁搏，就一直在做什么鋼琴搖滾。
而且，似乎還很受聽(tīng)眾們的喜愛(ài)。
江楓自然讓這個(gè)世界的梁搏，去走上個(gè)世界的老路。
而此時(shí)的梁搏，則是徹底愣住了。
“搖滾，它是一種態(tài)度。”
“只要心中有搖滾，做什么音樂(lè)，都是搖滾。”
梁搏嘴里喃喃道。
這一刻。
他悟了。
緊接著，他看向江楓的眼神，充滿(mǎn)了崇拜，震撼。
他想不到，這個(gè)看上去，年齡似乎比自己還要小的多的江楓。
怎么能夠?qū)σ魳?lè)，有這么高的理解。
梁搏是科班出身，而且從小就有名師教導(dǎo)，并且，從小就被人譽(yù)為音樂(lè)天才。
所以，從小他就是所有人眼中的天才，驕傲。
但是近些年，梁搏卻是發(fā)現(xiàn)，他的音樂(lè)道路。
似乎出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
明明，他的歌，已經(jīng)無(wú)論是技巧，唱功，都已經(jīng)做到了極限。
甚至，在他看來(lái)，已經(jīng)十分的搖滾了。
然而，卻是很難獲得市場(chǎng)良性的反饋。
這也是他放棄了自己獨(dú)立音樂(lè)人的身份，毅然參加了好聲音的原因。
他想要在這里，尋求突破。
而他之所以要來(lái)好聲音，還有一個(gè)很重要的原因。
那就是，江楓在這里。
所以，他一開(kāi)始，就是沖著江楓來(lái)的。
但他沒(méi)有想到，他困擾了好幾年的問(wèn)題。
現(xiàn)在，只是被江楓一句話(huà)，就給輕松的解決了。
一時(shí)間，他只是覺(jué)得，一直背在自己身上的天才名號(hào)，太過(guò)于沉重了。
如果說(shuō)，他是音樂(lè)上的天才的話(huà)？
那么江楓是什么？
天才中的天才嗎？
不，在梁搏的眼里，用天才兩個(gè)字來(lái)形容江楓，也太掉價(jià)了。
“那江楓老師，會(huì)給梁搏也寫(xiě)一首歌嗎？”
黃小云在一旁忍不住問(wèn)道。
雖然她不知道，梁搏到底悟到了什么。
但是從梁搏的反應(yīng)來(lái)看，似乎確實(shí)是悟到了。
看來(lái)，這個(gè)最年輕的導(dǎo)師江楓，似乎確實(shí)有點(diǎn)東西？
“不會(huì)。”
“起碼現(xiàn)在不會(huì)。”
“如果以梁搏的實(shí)力，在這個(gè)階段，都能夠輸?shù)脑?huà)。”
“那證明，他的實(shí)力，還需要去好好的磨煉磨煉。”
江楓搖搖頭說(shuō)道。
梁搏和張雷不一樣。
張雷是屬于，有天賦，但是因?yàn)椴皇强瓢喑錾怼?/p>
所以，還沒(méi)有找到屬于自己的路。
但是梁搏是早已經(jīng)知道了自己的路。
卻卡在了瓶頸期。
現(xiàn)在，自己點(diǎn)破了他的瓶頸。
如果他連娜英手下的那些蝦兵蟹將都贏不了的話(huà)。
那就證明，梁搏的實(shí)力，確實(shí)不行。
“是的，我不需要。”
“江楓老師對(duì)我的指導(dǎo)，剛才的那一句話(huà)，已經(jīng)勝過(guò)了千萬(wàn)句了。”
“現(xiàn)在，我什么都不怕了。”
梁搏的眼神中，充滿(mǎn)了戰(zhàn)意。
顯然，是他的歌唱實(shí)力，再次提升了不少。
江楓見(jiàn)狀，也是十分的滿(mǎn)意。
教導(dǎo)這種悟性高的人，就是好。
隨隨便便說(shuō)一句話(huà)，就能夠讓他頓悟。
然后自己腦補(bǔ)。
“那江楓老師，我呢，我呢。”
“我的路是什么。”
見(jiàn)到張雷和梁搏，皆是在江楓的身上，學(xué)到了東西。
黃小云也是急了。
連忙問(wèn)道。
其實(shí)，一開(kāi)始，黃小云的心中，是對(duì)江楓有很多的不滿(mǎn)的。
畢竟，如果不是江楓，強(qiáng)行用特權(quán)，把她從娜英的手里搶了過(guò)來(lái)。
她現(xiàn)在，應(yīng)該是那英組里的學(xué)員。
而黃小云之所以不滿(mǎn)，當(dāng)然是覺(jué)得，江楓的實(shí)力，特別是教導(dǎo)實(shí)力這一塊。
肯定是比起娜英，要差很多的。
但是經(jīng)過(guò)這些天的相處，黃小云發(fā)現(xiàn)，江楓其實(shí)是一個(gè)特別隨和的人。
而通過(guò)剛才江楓對(duì)于張雷和梁搏的教導(dǎo)，黃小云也是發(fā)現(xiàn)。
江楓的教學(xué)方法，似乎有點(diǎn)獨(dú)特？
不過(guò)，張雷和梁搏，也是確實(shí)學(xué)到了東西。
一時(shí)間，也是讓黃小云著急了。
希望江楓能夠給自己指導(dǎo)一下。
“你沒(méi)什么路。”
江楓直接說(shuō)道。
“啊？”
黃小云一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)臉色就被嚇得蒼白。
有什么比，在音樂(lè)這條道路上，被導(dǎo)師判了死刑，更加絕望的嗎？
可是，她明明，有那么強(qiáng)的高音啊。
在盲選階段，還是四個(gè)導(dǎo)師都轉(zhuǎn)身了。
難道說(shuō)，江楓這是在記自己在盲選的階段，沒(méi)有選擇他的仇嗎？
一時(shí)間，黃小云的心里，也是開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。
心情難以平復(fù)。
甚至，一時(shí)間，都不知道該怎么辦了。
眼眶里蘊(yùn)含著淚水，都要掉出來(lái)了。
“但是沒(méi)有路，卻并不是一件壞事。”
“因?yàn)闆](méi)有路，就意味著，你那一條路，都能走。”
江楓淡淡的說(shuō)道。
“什么意思？”
黃小云轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，瞪大眼神，看著江楓問(wèn)道。