凱蒙綜合大學(xué)，階梯教室107。

    “人設(shè)解構(gòu)是心靈派系很重要的研究方向。”

    “沒(méi)有了解過(guò)心靈知識(shí)的普通人乃至術(shù)師，都不可避免地對(duì)初認(rèn)識(shí)的陌生人進(jìn)行‘人設(shè)預(yù)構(gòu)筑’，也就是俗稱的標(biāo)簽化。富有而溫柔，貧窮而自卑，強(qiáng)大而霸道，弱小而溫柔……我們會(huì)提煉出對(duì)方最顯眼的特質(zhì)，將其納入自己的思考領(lǐng)域。”

    “標(biāo)簽化是很正常的心靈活動(dòng)，它可以幫我們迅速找到最合理的互動(dòng)方式，面對(duì)強(qiáng)敵要謙卑，面對(duì)弱小要得寸進(jìn)尺。甚至可以說(shuō)，標(biāo)簽化是一種必備的生存技能。”

    “但對(duì)于心靈術(shù)師而言，這種標(biāo)簽化的‘人設(shè)預(yù)構(gòu)筑’，往往就是我們施法的最佳時(shí)機(jī)。我們能通過(guò)人設(shè)解構(gòu)，無(wú)聲無(wú)息影響陌生人，通常有兩種方式。”

    “第一種方式是最簡(jiǎn)單的，迎合解構(gòu)。一般而言，在經(jīng)歷密切的互動(dòng)接觸后，人會(huì)逐漸修改對(duì)他人的認(rèn)知，從簡(jiǎn)單的標(biāo)簽化變成復(fù)雜的標(biāo)簽化，譬如「富有而溫柔」會(huì)變成「富有，對(duì)別人吝嗇，溫柔，但僅止于朋友」等等，人通過(guò)有限的信息將一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體解構(gòu)成容易理解的概念。”

    “迎合解構(gòu)，就是心靈術(shù)師在賦予對(duì)方第一印象后，不停抖露出對(duì)方‘意料之中’的特質(zhì)。譬如我在酒咖里打扮成富有且風(fēng)趣的中年男人找人搭訕，對(duì)方會(huì)覺(jué)得我有一輛豪車(chē)，然后我果然掏出一把豪車(chē)鑰匙；對(duì)方會(huì)覺(jué)得我住在上層區(qū)，然后我不經(jīng)意透露出自己住在鳳凰花園……然后你們覺(jué)得我那晚搭訕結(jié)果如何？”

    “表現(xiàn)出對(duì)方喜歡的第一印象，并且源源不斷抖露出細(xì)節(jié)讓對(duì)方自動(dòng)‘補(bǔ)滿’人設(shè)，就能迅速取得對(duì)方的信任。因?yàn)椤恪](méi)有說(shuō)什么，關(guān)于‘你’的一切都是對(duì)方推斷思考出來(lái)的——人是會(huì)無(wú)條件深信自己的判斷。”

    “許多感情詐騙案件的受害者，大多數(shù)都是被這種技巧所迷惑，以至于相信這個(gè)世界真的存在愛(ài)情。我個(gè)人是不建議你們用這種手段，就算用也別騙錢(qián)，過(guò)個(gè)愉快的一晚就算了。”

    “迎合解構(gòu)還有很多種使用方式，在這里不展開(kāi)，有興趣的同學(xué)可以購(gòu)買(mǎi)我寫(xiě)的《108種實(shí)用人設(shè)模板》，帷幕上就能購(gòu)買(mǎi)下載。”

    “第二種方式是最難的，逆解構(gòu)。你不需要考慮自己給別人的印象，你只需要詳細(xì)構(gòu)筑別人給你的印象。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)術(shù)靈、奇跡、話術(shù)等技巧引導(dǎo)，讓別人‘符合’你對(duì)他的印象。”

    “你覺(jué)得對(duì)方是善良大方的人，那么在你面前，他就變成善良大方的人。但你不能簡(jiǎn)單標(biāo)簽化，你要思考出‘他為什么善良’、‘他為什么大方’，再通過(guò)種種細(xì)節(jié)強(qiáng)化對(duì)方的認(rèn)知，讓對(duì)方不知不覺(jué)間迎合你的‘印象’——哪怕對(duì)方抗拒符合這種印象。”

    “這么說(shuō)比較復(fù)雜，但如果讀過(guò)《社會(huì)變化史》的同學(xué)，肯定能聯(lián)想到一種遠(yuǎn)古的社會(huì)單位——對(duì)，就是費(fèi)南雪昨晚所說(shuō)的家庭制度。”

    “在家庭制度里，男監(jiān)護(hù)人和女監(jiān)護(hù)人往往會(huì)用這種逆解構(gòu)的方式，將孩童塑造成他們印象中的‘好孩子’。據(jù)說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代，成為心靈術(shù)師最簡(jiǎn)單的方法就是教養(yǎng)出一個(gè)完美的孩子。”

    “在這里我們不論述費(fèi)南雪言論的正確性，但毫無(wú)疑問(wèn)，逆解構(gòu)會(huì)扼殺孩童的個(gè)性，剝奪孩童的人權(quán)自由，這也是家庭制度為什么會(huì)被掃進(jìn)歷史垃圾堆的原因之一。但對(duì)我們心靈術(shù)師而言，逆解構(gòu)卻是我們畢生研究學(xué)習(xí)的方向。”

    “強(qiáng)大的心靈術(shù)師，已經(jīng)不滿足于逆解構(gòu)智慧生物，而是逆解構(gòu)這個(gè)世界——‘世界圍我轉(zhuǎn)動(dòng)’，這便是心靈術(shù)師的最高境界！”

    “這節(jié)課到這里為止，下課。”

    隨著下課鈴聲響起，學(xué)生們匆匆離開(kāi)，不一會(huì)兒課室就空了大半。

    芙瑞雅旁邊的阿德拉軟綿綿地癱在桌子上，嘆了口氣：“這樣下去我什么時(shí)候才能召喚出心靈術(shù)靈去賭錢(qián)啊——這門(mén)選修課還真是只教授除了知識(shí)外的一切學(xué)問(wèn)。”

    芙瑞雅今天穿著清涼的吊帶一字領(lǐng)小背心，贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    綜合大學(xué)并沒(méi)有心靈系，或者說(shuō)整個(gè)血月國(guó)度各所大學(xué)都沒(méi)有心靈系，頂多只有關(guān)于心靈知識(shí)的選修課，譬如她們選的這節(jié)《心靈解析》。

    教授在上面高談闊論，但從來(lái)沒(méi)講過(guò)怎么召喚術(shù)靈，翻來(lái)覆去都只是一些人際交往策略，還誘惑大家去買(mǎi)他的書(shū)——如果芙瑞雅沒(méi)感覺(jué)錯(cuò)，剛才教授還用了‘暗示’之類的術(shù)靈，讓學(xué)生以為那本《108種實(shí)用人設(shè)模板》藏有術(shù)靈的召喚方法。

    雖然課程質(zhì)量低教授人品渣，但價(jià)格可是一點(diǎn)都不便宜，光是為了這節(jié)課，芙瑞雅的助學(xué)貸款總額上升了足足5%。

    這年頭雖說(shuō)每個(gè)人都能在帷幕里免費(fèi)找到一切知識(shí)，但能賺錢(qián)的知識(shí)從來(lái)不僅不免費(fèi)，而且門(mén)檻極高守秘極嚴(yán)。

    譬如生物系，17世紀(jì)可是生物的世紀(jì)，生物殖裝師是目前薪酬最高的職業(yè)，但想學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)就只能成為生物教授的學(xué)徒，基本是一份十年限的雇傭契約是跑不了的。

    心靈系明面上的職業(yè)只有心理治療師，但誰(shuí)都知道真正的心靈術(shù)師要么是罪犯要么是政客（其實(shí)兩者都差不多），可謂是高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，因此心靈派系知識(shí)難獲得也是理所當(dāng)然。

    若非芙瑞雅是媚娃，大概率能自主召喚心靈術(shù)靈，她都想拿上課的錢(qián)去泥咖快樂(lè)幾天算了。

    阿德拉說(shuō)道：“今晚去薩萊士吃飯？”

    “沒(méi)錢(qián)。”芙瑞雅懶洋洋地說(shuō)道：“我昨晚剛?cè)チ艘惶怂洹！?br />
    “我請(qǐng)哦。”

    “你贏錢(qián)了？”

    “嘻嘻。”阿德拉露出貓咪般的竊笑：“我在昨晚的血月審判里，在費(fèi)南雪身上壓了重注，賺了不少。”

    “賺了多少？”

    “我只能告訴你，如果我輸?shù)脑挘磥?lái)幾個(gè)月我就得去茶咖上班了。”