“小宇啊，你在這里等一下，一會(huì)兒我們俱樂(lè)部的青訓(xùn)主管石指導(dǎo)會(huì)來(lái)帶你參觀訓(xùn)練基地。”戴澤濤對(duì)坐在休息室里的夏小宇說(shuō)道。

    這個(gè)年輕人有些緊張又有些期待地問(wèn)道：“濤哥，我能見(jiàn)到胡隊(duì)嗎？”

    “當(dāng)然能，答應(yīng)了你的，肯定不會(huì)放你鴿子。”戴澤濤笑道。

    他又看了一眼就在旁邊端著相機(jī)對(duì)準(zhǔn)夏小宇拍攝的一個(gè)小型攝制組。

    這是《進(jìn)球》網(wǎng)的紀(jì)錄片拍攝團(tuán)隊(duì)。

    他原本以為這個(gè)紀(jì)錄片的拍攝工作到東川中學(xué)足球隊(duì)在全國(guó)大賽中被淘汰出局就算是結(jié)束了，沒(méi)想到他們竟然一口氣從全國(guó)大賽跟拍到了閃星的訓(xùn)練基地里來(lái)。

    用那個(gè)領(lǐng)頭的人的話(huà)來(lái)說(shuō)，是要忠實(shí)記錄一個(gè)學(xué)生球員是如何從學(xué)校實(shí)現(xiàn)鯉魚(yú)躍龍門(mén)，跳到職業(yè)足球俱樂(lè)部的。

    畢竟當(dāng)初他們也是跟拍了陳星佚和大順金箭頭俱樂(lè)部接觸的內(nèi)容。

    只不過(guò)現(xiàn)在再想到那個(gè)紀(jì)錄片中的內(nèi)容，就讓戴澤濤想笑——大順金箭頭在招攬陳星佚的時(shí)候，誠(chéng)意不可謂不足，俱樂(lè)部總經(jīng)理和一線(xiàn)隊(duì)主教練同時(shí)親至，充分顯示了俱樂(lè)部對(duì)陳星佚的重視。

    他還記得當(dāng)初紀(jì)錄片中的配音是這么說(shuō)的：“當(dāng)俱樂(lè)部經(jīng)理和一線(xiàn)隊(duì)主教練同時(shí)向一個(gè)少年描述他在球隊(duì)的美好未來(lái)時(shí)，陳星佚難免會(huì)有些沖動(dòng)，他的心似乎已經(jīng)從高中生全國(guó)大賽的現(xiàn)場(chǎng)飛到了遙遠(yuǎn)的大順，飛到了大順金箭頭的訓(xùn)練場(chǎng)……”

    現(xiàn)在想來(lái)，真是諷刺。

    陳星佚去了大順金箭頭之后，在那里很少能打上比賽。王獻(xiàn)科所謂的美好藍(lán)圖，根本就是空頭支票。

    到最后還不是把陳星佚租借到我們閃星來(lái)了？

    為啥？

    因?yàn)樗诮鸺^根本就沒(méi)辦法成長(zhǎng)。你王獻(xiàn)科帶隊(duì)拿冠軍確實(shí)有一手，但論培養(yǎng)年輕球員……他能帶嗎？他帶不了！沒(méi)這個(gè)能力知道嗎？

    陳星佚現(xiàn)在在中甲聯(lián)賽中已經(jīng)有兩個(gè)助攻和一個(gè)進(jìn)球了，在足協(xié)杯中也有出色表現(xiàn)。這樣的球員，金箭頭的王獻(xiàn)科寧肯放在替補(bǔ)席上，也絕不給他更多的機(jī)會(huì)和信任。

    和陳星佚相比，今年的夏小宇就做了一個(gè)絕對(duì)正確的選擇。

    這位東川中學(xué)足球隊(duì)的中場(chǎng)核心，在全國(guó)大賽一結(jié)束，就和我們閃星簽約了，成為了閃星青年隊(duì)的一員。而相信他在我們這里會(huì)獲得更多的出場(chǎng)機(jī)會(huì)，迅速成長(zhǎng)起來(lái)的，就像是他的前輩胡萊、王光偉那樣。

    畢竟我們閃星是有給年輕球員更多機(jī)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)的，而且我們還有一個(gè)善于調(diào)教年輕球員的主教練趙康明！

    ※※※

    休息室里的眾人并沒(méi)有等太久，閃星俱樂(lè)部青訓(xùn)主管石紀(jì)生就出現(xiàn)在了休息室的門(mén)口。

    他穿著一身訓(xùn)練服，脖子上還掛著個(gè)哨子，似乎是剛從訓(xùn)練場(chǎng)上下來(lái)就直接來(lái)了這邊。

    看到休息室里的夏小宇之后，就笑了起來(lái)，然后走上來(lái)，仔細(xì)把起身的夏小宇好好打量了一番，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)。”

    說(shuō)完他才伸出手，主動(dòng)自我介紹：“石紀(jì)生，青訓(xùn)主管。”

    夏小宇連忙雙手握住：“石指導(dǎo)好，我是夏小宇，從東川中學(xué)足球隊(duì)來(lái)的……”

    “我知道，老戴早就把你的比賽報(bào)告都給了我。我們仔細(xì)觀察了你在全國(guó)大賽上的表現(xiàn)，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽不容易吧？哈！”說(shuō)到這里，石紀(jì)生笑了起來(lái)。

    夏小宇也不好意思地笑了：“還好……”

    笑完，石紀(jì)生又嚴(yán)肅地說(shuō)道：“但我們希望你知道，那是你們校隊(duì)主教練沒(méi)有辦法的辦法，是無(wú)奈之舉。我不是說(shuō)你不應(yīng)該得分，只是很顯然兩者兼顧，甚至是更偏向得分的你，不是最好的你。我們對(duì)比了你在三屆全國(guó)大賽上的表現(xiàn)，表現(xiàn)最好的其實(shí)是你的第一屆全國(guó)大賽，你自己覺(jué)得呢？”

    夏小宇沒(méi)想到青訓(xùn)主管一來(lái)就和自己說(shuō)這些話(huà)，他還以為對(duì)方會(huì)寒暄兩句，在鏡頭面前說(shuō)點(diǎn)場(chǎng)面話(huà)，然后就帶自己去找胡萊呢。

    沒(méi)想到對(duì)方竟然是在休息室里要和自己討論討論自己在全國(guó)大賽上的表現(xiàn)。

    他皺起眉頭，認(rèn)真思索起來(lái)。

    孫永剛扭頭看了一眼攝影師，發(fā)現(xiàn)對(duì)方正在非常專(zhuān)注地工作，顯然是把這一幕全都記錄了下來(lái)。

    他想到了當(dāng)初自己帶著攝影師去跟拍陳星佚與大順金箭頭的人會(huì)面的場(chǎng)景。

    當(dāng)時(shí)他還挺激動(dòng)的，覺(jué)得自己見(jiàn)證了歷史——中超俱樂(lè)部對(duì)一個(gè)學(xué)生球員重視到這種地步，簡(jiǎn)直令人感動(dòng)。

    但現(xiàn)在想來(lái)，無(wú)論是當(dāng)時(shí)金箭頭俱樂(lè)部總經(jīng)理薛超羽，還是一線(xiàn)隊(duì)主教練王獻(xiàn)科，對(duì)陳星佚講的都是一些空話(huà)套話(huà)，描繪了一幅完美圖景，說(shuō)什么以后陳星佚會(huì)在球隊(duì)和俱樂(lè)部中擁有什么未來(lái)、地位。

    其實(shí)全都是空頭支票，一點(diǎn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容都沒(méi)有。

    什么“未來(lái)十年的核心”啊……怎么從青年隊(duì)球員成為“未來(lái)十年核心”？就沒(méi)講了。什么樣子的核心， 核心，也絕口不提。

    而閃星這邊，就務(wù)實(shí)多了。俱樂(lè)部既沒(méi)有安排總經(jīng)理來(lái)見(jiàn)見(jiàn)夏小宇，一線(xiàn)隊(duì)主教練也沒(méi)有親自前來(lái)，就來(lái)了一個(gè)正該管理夏小宇的青訓(xùn)主管，這說(shuō)明閃星俱樂(lè)部在人事安排上職責(zé)清晰，并沒(méi)有出現(xiàn)搶風(fēng)頭、亂伸手的情況。這家年輕的俱樂(lè)部確實(shí)少了許多國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)職業(yè)足球俱樂(lè)部的臭毛病。

    其次，人家青訓(xùn)主管一來(lái)不是隨便許諾空頭支票，而是很認(rèn)真地和夏小宇討論他在全國(guó)大賽上的表現(xiàn)，從他所說(shuō)的內(nèi)容中，孫永剛可以很輕易了解到閃星俱樂(lè)部一定是很認(rèn)真研究過(guò)夏小宇比賽錄像和球探報(bào)告的。

    這一點(diǎn)不管是站在旁邊沒(méi)吭聲的球探戴澤濤，還是青訓(xùn)主管石紀(jì)生，工作做得都很細(xì)致。

    孫永剛覺(jué)得這種務(wù)實(shí)的工作態(tài)度反而更討人喜歡。

    他甚至已經(jīng)可以預(yù)想到，當(dāng)東川中學(xué)足球隊(duì)的這個(gè)紀(jì)錄片播出之后，球迷們看到這里，一定會(huì)拿大順金箭頭當(dāng)初和陳星佚見(jiàn)面的片段出來(lái)對(duì)比討論的。

    金箭頭搞不好又會(huì)被鞭尸……

    在孫永剛發(fā)散思維的時(shí)候，夏小宇也思考完畢，他對(duì)石紀(jì)生說(shuō)道：“那是有原因的，石指導(dǎo)。我……”

    石紀(jì)生沒(méi)讓他繼續(xù)說(shuō)下去，而是笑起來(lái)：“是不是因?yàn)橛泻R和沒(méi)胡萊的區(qū)別？”

    夏小宇很干脆地點(diǎn)頭承認(rèn)了：“是的，石指導(dǎo)。當(dāng)東川中學(xué)校隊(duì)里有胡隊(duì)這樣高效強(qiáng)力的前鋒時(shí)，我只需要做好一件事情——給他傳球——就行了。這同時(shí)也是我最擅長(zhǎng)的事情。但后來(lái)胡隊(duì)走了，球隊(duì)里的其他前鋒和他的差距太大了……啊，我不是抱怨，我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，石指導(dǎo)……”

    石紀(jì)生微笑著點(diǎn)頭：“我知道，畢竟就算是在中甲，也沒(méi)幾個(gè)前鋒能有他這樣的效率。我只是想苦了你們校隊(duì)教練。”

    “李教練嗎？其實(shí)我在學(xué)校里踢夠三屆全國(guó)大賽，等到高三才離開(kāi)也是因?yàn)槔罱叹殹毕男∮钫f(shuō)道。

    石紀(jì)生說(shuō)道：“我看過(guò)你們學(xué)校球隊(duì)的訓(xùn)練，訓(xùn)練質(zhì)量還是很高的，就算你在學(xué)校待到高三，進(jìn)步也很明顯。你們的那個(gè)李教練確實(shí)是一個(gè)有水平的教練，否則也培養(yǎng)不出胡萊這樣的球員來(lái)。”

    夏小宇心說(shuō)但李教練卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次，說(shuō)他不是胡萊的啟蒙教練呢……要是換成其他教練，搞不好巴不得把這個(gè)“胡萊啟蒙教練”的榮譽(yù)往自己頭上攬，就李教練，拼命往外推，也不知道他到底怎么想的……

    “還是說(shuō)回你吧，夏小宇。你已經(jīng)快十八歲了，頂多只能在我這里呆一年。得益于你們李教練的訓(xùn)練水平高，所以你不用在我這里從頭來(lái)過(guò)。基礎(chǔ)訓(xùn)練這種東西就不用做了，在這一年時(shí)間里，球隊(duì)給你安排的所有訓(xùn)練計(jì)劃，都是以讓你盡快適應(yīng)一線(xiàn)隊(duì)為目的的。”

    石紀(jì)生這話(huà)一說(shuō)出來(lái)，把夏小宇和孫永剛都嚇了一跳。

    夏小宇是抱著慢慢訓(xùn)練，慢慢成長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備踏入職業(yè)足壇的。雖然他從小就被各階段教練認(rèn)為是有天賦的人，但他也很清楚，青少年足球，尤其是校園足球和職業(yè)足球之間巨大的鴻溝和不同。

    強(qiáng)如陳星佚和羅凱那樣的人，也都在兩者之間過(guò)渡了兩三年的。

    自己能夠在二十三歲打上一線(xiàn)隊(duì)比賽就算是不錯(cuò)了。

    這都還只是打上比賽，而不是說(shuō)打上主力，能上場(chǎng)就行。

    什么，你說(shuō)胡萊？

    胡隊(duì)那是個(gè)BUG，不在我們的討論范圍內(nèi)……

    孫永剛更吃驚。他原以為自己剛才看到的一切就足夠說(shuō)明閃星俱樂(lè)部對(duì)青年天才球員的重視了。

    沒(méi)想到還有更勁爆的！

    一年過(guò)渡期，就要去一線(xiàn)隊(duì)？

    我的天吶……

    大家都知道閃星俱樂(lè)部扎根本土，愿意給本土年輕球員成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。但是這個(gè)做法也太大膽了吧？

    等等……難道是閃星俱樂(lè)部想著有攝像機(jī)在旁邊，于是故意這么說(shuō)來(lái)刷好感度，順便打個(gè)廣告？

    要知道能夠進(jìn)訓(xùn)練基地拍攝是需要提前申請(qǐng)的，閃星俱樂(lè)部同意了他們的拍攝要求，并且沒(méi)有收一分錢(qián)，是不是就想在這里給閃星打廣告呢？

    實(shí)際上俱樂(lè)部并不打算真的讓夏小宇一年后去一線(xiàn)隊(duì)……所以這是另外一種形式的畫(huà)大餅？

    就在孫永剛腦海中的“陰謀論”逐漸成型，幾乎就要說(shuō)服他自己的時(shí)候，他聽(tīng)到石紀(jì)生說(shuō)道：“別這么看著我啊，這計(jì)劃不是我做的，是趙指導(dǎo)做的。”

    “趙指導(dǎo)？”夏小宇愣住了。

    “還能有哪個(gè)趙指導(dǎo)？當(dāng)然是我們一線(xiàn)隊(duì)的主教練趙康明趙指導(dǎo)啊！”戴澤濤在旁邊解釋道。

    “所以這是……”夏小宇腦子有些混亂。

    “趙指導(dǎo)也研究過(guò)你的比賽錄像和資料，他很看好你。”石紀(jì)生面帶微笑地看著夏小宇。

    被一線(xiàn)隊(duì)主教練親自關(guān)注，被這個(gè)國(guó)家青訓(xùn)水平數(shù)一數(shù)二的教練表示看好……夏小宇只覺(jué)得跟喝了酒一樣，整個(gè)人暈乎乎的，陷入到了一種難以置信的幸福感中。