整個(gè)考場(chǎng)蒲潼沒幾個(gè)認(rèn)識(shí)的。
這次考場(chǎng)是根據(jù)上次月考的全級(jí)成績(jī)安排的,30人一個(gè)考場(chǎng),蒲潼是第一考場(chǎng)里的末位。
不得不說13班成績(jī)一般,前三十只有他們兩個(gè)人。
對(duì)于其他班上的人來說,蒲潼可是是厲害人物,他剛一進(jìn)考場(chǎng),頓時(shí)就吸引了所有人的注意。
能在這考場(chǎng)的可都是學(xué)習(xí)很好的一批,被這群學(xué)霸盯著蒲潼壓力還是蠻大的……
雖然這些人明顯都有點(diǎn)驚愕,但他們都是好學(xué)生,內(nèi)心還是有一定驕傲的,因此也沒有主動(dòng)來搭話的。
蒲潼默默坐到自己的座位,靜待著考試開始,這次考試如果進(jìn)步一點(diǎn),下次就可以坐到前面去了吧!
他下意識(shí)的瞥了眼全級(jí)第一的位置,想看看這個(gè)牛人到底是何許人也。正對(duì)著講臺(tái)的位置前坐著一個(gè)文靜的男生,應(yīng)該是全級(jí)第一祁錄沒錯(cuò)。
全級(jí)第一的名頭他還是聽過的,畢竟他中考就是第一進(jìn)的學(xué)校。
這才是真學(xué)神啊,自己還差得遠(yuǎn)……
考試開始前半個(gè)小時(shí),監(jiān)考老師來了,都是生面孔,應(yīng)該都是其他學(xué)校來的。
在這種大型考試?yán)铮瑢W(xué)校之間互換監(jiān)考老師也是很平常的事。
他們手帶著金屬探測(cè)儀,似乎在正式考試之前還得掃描一下。
一般正式考試檢查都是進(jìn)考場(chǎng)之前,但那樣子太麻煩,所幸就走個(gè)流程。
兩個(gè)老師一人一邊,開始了簡(jiǎn)單的檢查,不多時(shí),女老師拿著探測(cè)儀來到蒲潼面前。
她看到蒲潼明顯愣了一秒,隨后相當(dāng)仔細(xì)地對(duì)他渾身上下進(jìn)行了掃描,檢查時(shí)間比其他人多的多。
蒲潼有點(diǎn)無語,自己招誰惹誰了啊,這種重點(diǎn)關(guān)照不要也罷……
檢查完畢后,兩個(gè)老師湊到一起竊竊私語,時(shí)不時(shí)還一齊打量著他的方位。
這些老師都是外校的,今天也是第一次見到自己,他現(xiàn)在知名度也挺高,出現(xiàn)這種情況也正常。
其他都好說,考試的時(shí)候不要過來看他答題就好,這是蒲潼唯一的心愿……
那種老師盯著你做題的感覺實(shí)在太折磨了。
語文考試需要一個(gè)冷靜閱讀的時(shí)間,他可不希望被干擾。
“試卷是完好的哦!”見考試時(shí)間快到了,兩個(gè)老師也開始開啟了密封試卷。
等試卷發(fā)到手里的時(shí)候,蒲潼下意識(shí)就看了眼作文,經(jīng)過上一次的事件后,他對(duì)語文作文都有點(diǎn)陰影。
所幸這次的考試作文很正常,并沒有什么幺蛾子。
蒲潼靜下心來,開始認(rèn)真答題。
他擔(dān)心的事也沒有發(fā)生,兩個(gè)老師都很安分,沒有特地看他的答題情況。
在答題過程中,蒲潼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問題,這個(gè)考場(chǎng)里翻試卷的聲音都很快,也就是答題的效率都很高,或許這就是學(xué)霸的世界吧。
等蒲潼寫完答題卡正面開始寫作文時(shí),他前排的老兄作文都寫兩段了……
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作:
下雨了,沒帶雨具,你暫且可以躲在別人的屋檐下避避雨。與傘比較起來,屋檐大,傘小,屋檐能更好地為你遮風(fēng)擋雨。
但屋檐畢竟是別人家的,是固定的,你無法帶走,倘若有一把自己的傘,雖然小,但靈巧,方便隨身攜帶,什么時(shí)候有雨了,可以隨時(shí)打開傘為自己遮擋風(fēng)雨。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
作文是一個(gè)經(jīng)典的材料閱讀,也不難理解,通過“屋檐畢竟是別人的,不如自己的好”,不難看出這篇作文的的切入點(diǎn)應(yīng)該是自強(qiáng),不要過度依賴別人的獨(dú)立自主。
蒲潼略一思考,很快就有了想法。
學(xué)生寫到作文,也標(biāo)志著語文考試即將結(jié)束,兩個(gè)監(jiān)考老師也有點(diǎn)坐不住了,各自起身在教室里轉(zhuǎn)了起來。
他們不著痕跡地觀察著學(xué)生作文的題目,心里也有自己的評(píng)判。
比如像“借他人好風(fēng),謀己身自強(qiáng)”這種題目,已經(jīng)算是極好的。
“不拒他人幫助,也要自力更生”,這個(gè)題目就很有意思,并沒有一味的否定外人的幫助和呼吁自強(qiáng),而是很好的做了協(xié)調(diào),算是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的切入點(diǎn)。
下雨了,你暫且可以躲在別人的屋檐下避避雨,也可以用自己的傘,屋檐大,傘小,屋檐能更好地為你遮風(fēng)擋雨,傘更方便攜帶。
這就是一個(gè)靠自己和靠別人的取舍問題。
女監(jiān)考老師看了大半圈,這些學(xué)生的論點(diǎn)也集中在這兩個(gè)選擇上,只有一個(gè)學(xué)生選擇了既要靠別人又要靠自己。
看著看著,他終于來到了教室的最后,停留在了蒲潼旁邊。
這家伙的名聲實(shí)在太大,她也是有所耳聞的……
老實(shí)說,她有點(diǎn)過度神化了,優(yōu)秀是沒錯(cuò),但他的熱度未免有點(diǎn)太高了,難以服眾。
他的文采不是很好嘛,不知道會(huì)寫點(diǎn)什么東西。
她定睛一看,卻看到了一個(gè)不得了的題目。
“安得廣廈千萬間。”
別人是在屋檐和傘里面選,選的是靠別人和靠自己,結(jié)果這家伙居然想的是幫別人……
如何能得到千萬間寬敞的房屋,就能庇護(hù)所有人了吧。
這是什么格局?
他也寫的自強(qiáng),但他這個(gè)自強(qiáng),不光是顧著自己,還有這兼濟(jì)天下的心思。
這老師怎么不走了啊?蒲潼有點(diǎn)無語。
他剛才還在夸這兩監(jiān)考老師懂事呢,結(jié)果還是湊過來不走了。
蒲潼倒是誤會(huì)人家了,其實(shí)這個(gè)老師并沒有繼續(xù)看他的試卷,只是愣在了原地發(fā)呆。
這孩子沒有囿于這一室之內(nèi),而是心懷天下——“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”
在這個(gè)題目里,她看出了蒲潼非凡的氣度和崇高的理想與追求,這是其他人都不具備的。
其實(shí)仔細(xì)想想,這家伙確實(shí)也是這么做的,哪怕他作品很多,卻依然只是本分的當(dāng)個(gè)學(xué)生。
他發(fā)歌的目的也不是為了逐名逐利,或許也只是為了想被很多人聽到,帶給更多人力量吧。
女老師咽了口唾沫,收回了自己之前淺薄的想法。
這家伙能走到現(xiàn)在,確實(shí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑒e說是同齡人,哪怕比起很多。成年人,這份兼濟(jì)天下的格局都讓她自愧不如。
另一個(gè)監(jiān)考老師也注意到了這邊的狀況,默默湊了過來。
“怎么了?”男老師小聲訊問,老師湊到學(xué)生后面這么久,該不會(huì)是發(fā)現(xiàn)抄襲了吧?
女老師嘆了口氣,也不知道該怎么解釋。
“作文……”她伸出手指指向了蒲潼的試卷,想讓他自己看。
男老師順著手指看去,蒲潼卻直接翻轉(zhuǎn)了答題卡,讓他看了個(gè)空。
你以為你家啊,想看就能看?
蒲潼也不慣著他們。
兩個(gè)老師頓時(shí)尬住了,雖然很想看看,但總不能直接開口要吧。
看著蒲潼開始了試卷的檢查,他們也有點(diǎn)不好意思,默默離開了這片區(qū)域。
他們商量了一下,如果這家伙提前交卷了,他們不介意湊過去再看看。
但他們的算盤落空了,蒲潼就沒打算提前出考場(chǎng)。
多檢查幾遍,總是好的。