‘直到后來(lái)，我在竹林里碰到她。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是她等在竹林里，她在等我。她帶著滿身的傷，對(duì)我說(shuō)她在這大山里活不下去了，讓我?guī)x開(kāi)。我只覺(jué)得好笑，我自已能不能離開(kāi)還不一定呢，怎么帶他離開(kāi)？所以我拒絕了她。’
‘打了兩年工后我去上了高中，高中我?guī)缀醵际窃谧⌒＃钡竭^(guò)年才回去。高二那年過(guò)年回家，我發(fā)現(xiàn)方晴住在我家，住在我的房間里。
我爹只簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，說(shuō)奶奶給我定的親，人家姑娘年齡大了，就被家人趕出來(lái)，自已帶著一身衣裳就來(lái)我們家。家里條件不好，喜酒就不辦了，讓我跟她好好過(guò)日子。’
‘我既震驚又生氣，憤怒的趕她走。那晚她真的走了，可是她沒(méi)能回到自已家，就在我家屋檐下待了一晚。那是冬天，早上被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她都快凍死了。’
‘我爹怕鬧出人命，在繼母的攛掇下狠狠的把我打了一頓。我和繼母關(guān)系一直不好，可那天她說(shuō)的話，倒是有幾分道理。她說(shuō)方晴家里不會(huì)讓她回去的，我把她趕走就是逼她去死。看著她蒼白的臉，我又心軟了。都是可憐人，她也是身不由已，我又何必為難她？’
‘我沒(méi)再趕她走，并且還答應(yīng)了如果有機(jī)會(huì)，會(huì)帶她離開(kāi)這里。不過(guò)我不會(huì)和她結(jié)婚，我告訴她外面的世界有多好，等她出去后，完全可以開(kāi)啟自已新的人生，也會(huì)遇上自已喜歡的人。國(guó)家推行自由戀愛(ài)，她可以找個(gè)喜歡的人結(jié)婚。’
‘那天她和建國(guó)一起把我救出來(lái)，她給我準(zhǔn)備了離開(kāi)的干糧和衣裳。我離開(kāi)的那天，她堅(jiān)持送我到山下，我應(yīng)下了。分開(kāi)的時(shí)候，她和我說(shuō)了很多。說(shuō)她在娘家多可憐，父母偏心拿女兒不當(dāng)人。到了娘家又多么不容易，我有個(gè)繼母，繼母對(duì)我不對(duì)，對(duì)她更不好。’
‘她問(wèn)我，過(guò)年會(huì)不會(huì)回來(lái)？我沒(méi)回答她，她就哭了。她說(shuō)她會(huì)等我，等我過(guò)年回來(lái)，如果我過(guò)年不回去，她就去跳崖。她當(dāng)時(shí)的想法，大概就是，如果我過(guò)年都不能回去，那便是丟下她自已跑了。’
‘這三年我們的關(guān)系算不上多好，但也相敬如賓。我在學(xué)校其實(shí)還好，家里沒(méi)法壓榨我，都發(fā)泄到了她的身上。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，便知我沒(méi)辦法拒絕她，因?yàn)槲也荒苓B累一個(gè)無(wú)辜的人。’
‘我答應(yīng)了她，一定會(huì)回來(lái)，將來(lái)也一定會(huì)帶她離開(kāi)，她才停止了哭泣。’
‘學(xué)生的生活很好，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，他們的成長(zhǎng)環(huán)境與我完全不一樣，我很羨慕他們。但與我關(guān)系最好的，一直只有我的高中同學(xué)陸江庭。’
從這里開(kāi)始，故事的主人變成了陸江庭，地點(diǎn)也來(lái)到了學(xué)校。
‘我從家跑出來(lái)后，就去找了陸江庭，是他求他的父母多買了一張票。他家也富裕，但他開(kāi)了這個(gè)口后，他的父母便一口答應(yīng)下來(lái)，然后找人借了些錢才夠。
要不是他們，我連到大學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我非常的感激他們一家，同時(shí)，也非常的羨慕陸江庭。同樣不富裕的家庭，他的父母給予了他們所能拿得出來(lái)的全部的愛(ài)。’
‘當(dāng)然，陸江庭是一個(gè)很好的人，他非常的同情我的遭遇，對(duì)我很關(guān)照。高中時(shí)，在那些不能回家的日子里，我都是回他家。
我家里的事只有他知道，我也只和他說(shuō)。我大概是與這個(gè)世界格格不入，到了學(xué)校后沒(méi)高興多久，我又開(kāi)始難過(guò)。我沒(méi)辦法融入他們，即便很努力的融入他們，卻始終效果不佳。’
看到這里，傅懷義與易云碩抬頭看向那醫(yī)生。
易云碩說(shuō)：“一切都開(kāi)始變好了，他怎么還難過(guò)呢？”
黃主任嘆了口氣開(kāi)口，“人的內(nèi)心是很脆弱的，長(zhǎng)年累月的壓抑，讓他看不到生的希望，早在他被關(guān)進(jìn)糧食洞的時(shí)候，就產(chǎn)生了自我了結(jié)的念頭。要是他弟弟再晚去一天，他可能就活不成了。”
“山洞那段沒(méi)寫(xiě)。”
“但有個(gè)省略號(hào)，大概是太痛苦，他不愿意寫(xiě)出來(lái)。”
好吧。
“這么說(shuō)王建國(guó)還救了他的命？”
“他們之間的事我不清楚，可能吧，你們繼續(xù)往下看。”
二人接著往下看。
‘學(xué)校的生活太好了，衣服是免費(fèi)的，被子席子是免費(fèi)的，生活用品是免費(fèi)的，吃飯也是免費(fèi)的，而且管飽。我第一次穿上沒(méi)有補(bǔ)丁的衣服，第一次蓋上柔軟的被子，睡上完好的涼席。第一次放開(kāi)了吃飯，可以一次性吃到飽，吃到撐，而且還有肉。可我總在想，我這樣的人，到底配不配過(guò)這樣的好日子？’
看得二人倒吸一口涼氣。
黃主任道：“看到了吧，在他的精神世界里，關(guān)于學(xué)校的生活雖然是好的，但他的心情未必是好的。”
傅懷義說(shuō)：“能看到好的地方，說(shuō)明他的天空有了色彩，終于一直灰暗的強(qiáng)。”
“是的，雖然他的情緒還是有很大的問(wèn)題，但已經(jīng)開(kāi)始改變了。心理疾病不是身上割一條口子那么簡(jiǎn)單，它看不見(jiàn)，摸不著，但又真實(shí)的存在。
想要治愈它很難很難，光是環(huán)境的改變是不夠的，周圍的人都得一起努力，治愈期間他不能再受刺激。可他的情況……”
黃主任無(wú)奈的搖頭，“除了那位姓陸的朋友，似乎沒(méi)有能傾吐心聲的人。”
傅懷義與易云碩一時(shí)間都不知道說(shuō)什么好。
易云碩說(shuō)：“我那會(huì)兒也不知道他是這個(gè)情況啊，我只以為他性格就那樣，不愛(ài)說(shuō)話。”
那時(shí)候他們都是不到二十歲的大男孩兒，神經(jīng)大條，哪能想這么多？
因?yàn)橥踅ㄜ姶蛄藘赡旯げ湃ド系母咧校由纤緛?lái)就上學(xué)晚，他比他們都要大。
他在他們面前，更像個(gè)大人。
有時(shí)候他們也以為，王建軍不跟他們說(shuō)話，是不想跟他們這幫小孩子玩。
黃主任示意他們繼續(xù)往下看。
王建軍留下的病歷挺厚的，他們從記錄王建國(guó)開(kāi)始看的，其實(shí)前面還有幾頁(yè)，記的是他的家庭，父親，繼母，奶奶，以及他幼年在村里的事。