隨著老師的話音剛落，課堂上陷入了安靜之中。年輕開朗的老師露出陽光的笑容，看著學(xué)生們說道：“我看到了，我們班上有一些新同學(xué)。可能這些新同學(xué)剛來學(xué)校，對課程內(nèi)容不太了解，我三兩句話介紹一下。談地課程很輕松，我一直倡導(dǎo)在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)。每次課程的開始，我都會拋出一句話。大家從這句話開始，按照作為順序，每人接一句話，最終形成一個完整的故事。如果在接話的過程中，有人說錯了話，老師可是會有懲罰的哦。”老師說完，掃視了一遍全班。見到?jīng)]有人說話，老師清了清嗓子，說道：“從第一排開始，從左往右。每人說一句，將這個故事繼續(xù)下去。我來說第一句話，故事的開頭——這是一個陽光明媚的早晨。”第一排最左邊一個同學(xué)，站起了身，接話道：“我從床上醒來。”下一個同學(xué)：“剛醒過來的我感覺喉嚨有點痛。”同學(xué)們每個人說一句，接龍將故事繼續(xù)下去：“一定是昨天晚上人肉吃多了。”“人肉吃多了為什么會嗓子疼呢？”“我開始仔細(xì)回憶昨天晚上的事情。”“我想起來了，我是因為吃了那個家伙，才把我嗓子劃破了。”這個時候，接龍來到了第一位玩家。這名玩家有些緊張，他站起來的時候，后背都有些濕了。玩家想了想，說道：“那個該死的瘦子，身上的骨頭那么多，把我的嗓子都劃破了。”說完之后，玩家坐了下去，長出了一口氣。沒想到他剛坐下，老師突然從講臺上怒氣沖沖的走了下來。原本陽光開朗的老師，此時表情已經(jīng)扭曲起來，惡狠狠的對玩家吼道：最新“你剛才說什么？把你說的話再說一遍！”“我……我說被瘦子的骨頭卡到了喉嚨。”玩家怯生生的說道，他不知道自己哪里說錯了。這個故事的走向，難道不是以詭異為主嗎？故事中的“我”作為詭異，吃個人肉難道不是很正常的么。老師大吼道：“作為一個詭異，喉嚨居然被人的骨頭劃傷了，你覺得這合理嗎？你是不是來侮辱詭異的！”這一聲大吼，直接把玩家吼懵了。還能這么玩？“你接的故事不合邏輯，作為懲罰，我需要……鑒于你是新生，懲罰不宜過重。拿走你的半根手指，就當(dāng)作對你的懲罰了。”老師說完，直接動手，將這名玩家的骨頭扯走了一半。玩家的慘叫聲，頓時在班級中回蕩。懲罰完了玩家后，老師看向下一個學(xué)生，說道：“由于他破壞了上一個故事，所以我們開始一個新的故事。故事的開頭：在一個風(fēng)雨交加的早晨。”又是早晨！這個老師是靈感枯竭了么，只會這一個開頭？下一個學(xué)生接話道：“我從床上醒來。”“剛醒過來的我感覺喉嚨有點痛。”又來一遍？其實這也很好理解，畢竟剛才那些學(xué)生，接了這些話，老師沒有懲罰。說明接這些話是安全的。那么接下來的這些學(xué)生，在新故事中重復(fù)說這些也很正常。老師也沒規(guī)定，說的話不能重復(fù)啊。只是陳木的臉色，卻有點不好看。因為他發(fā)現(xiàn)，按照人數(shù)來看，輪到自己時，自己將重新面對，上一個玩家的難題。