剙沈逾白寬慰道：“已經(jīng)各過(guò)各的日子，阿奶也不會(huì)對(duì)你如何。”

羅氏被磋磨怕了，一時(shí)改不過(guò)來(lái)。她也不想讓兒子跟著擔(dān)心，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“你奶已經(jīng)煮完飯了，咱快些去。”

沈家雖然分家，廚房還是公用的，做飯就要排隊(duì)。

通常主屋先用，剩余哪家先到就哪家用。

沈逾白燒火，羅氏煮了雜糧飯，兩人對(duì)付一頓后，羅氏便去了菜地。

沈逾白本要跟去，羅氏說(shuō)什么都不肯，硬逼著他回去歇著。

“你若歇不住，就多背背書，做兩篇文章，早日考上功名，也好讓你爹在地下放心。”

沈逾白就這般被羅氏推了回去。

總歸是坐不住，他又挑了道小題，繼續(xù)破題做文章。

整個(gè)下午卷軸都毫無(wú)異動(dòng)，沈逾白連做四篇文章，身子乏了，便拿了書看他人做的文章。

若不是目光總往卷軸瞥，倒也很認(rèn)真。

一直到戌時(shí)初（20點(diǎn)），卷軸處一張字條飄飄當(dāng)當(dāng)落下來(lái)，沈逾白一伸手，字條便落入他手中。

紙上是蘇錦比之前好上不少的字跡：“我回來(lái)了。”

沈逾白眉目舒展開(kāi)：“怎的這般晚？”

蘇錦：“你不知道今天有多亂！”

沈逾白眼底帶了一絲笑意，果真讓事拌住了。

蘇錦和師母他們?cè)鞠胍煌コ灶D飯，卻被學(xué)校喊走。到了才發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)和學(xué)校一些大領(lǐng)導(dǎo)都在。

校長(zhǎng)讓蘇錦將大致事情講了一遍，又讓她將文件拿出來(lái)。

文件上蓋的是教務(wù)處的公章，副校長(zhǎng)霍鵬程立刻將鍋甩到教務(wù)主任身上，教務(wù)主任當(dāng)場(chǎng)拿出許多證據(jù)，牽連出七八個(gè)人。

“取消我們?cè)绞废稻褪悄莻€(gè)霍鵬程副校長(zhǎng)提出來(lái)，讓蔡文博執(zhí)行的。校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)將他們?nèi)客Ｂ殻€報(bào)了警，我們又去警局錄口供，一直到傍晚才出來(lái)，四個(gè)人一起吃了頓飯，把老師和師母送去醫(yī)院，我才回來(lái)。”

滿頁(yè)的字便知她今日有多忙碌。

沈逾白：“可是累了？”

“累！但是高興啊，這回那些碩鼠被一網(wǎng)打盡了！今天多虧了你啊沈逾白，要是只靠我們，卷軸早就被毀壞了，你肯定是神派來(lái)幫我的！”

沈逾白手指輕輕在紙張上摩挲。

他信鬼，卻不信神。

若真有神，也該是她。

是她救了他的命，也是她帶自己看到五千年后的風(fēng)采，讓自己知道何為盛世。

沈逾白神情鄭重，落筆也比往常更用力：“于我而言，蘇姑娘便是神明。”

字條傳到蘇錦手上，她臉熱得厲害。

她不自在地揉了揉臉，故作輕快地轉(zhuǎn)移話題：“李橋也想來(lái)研究越史，老師找許教授商量去了，如果李橋能恢復(fù)學(xué)籍，再轉(zhuǎn)到越史系，就是我?guī)煹芰恕！?/p>

原本心情大好的沈逾白不快地瞇了瞇眼。

師弟，多么親近的關(guān)系。

“學(xué)籍好恢復(fù)嗎？”

蘇錦：“很難。”

沈逾白眉目再次舒展，又安慰起蘇錦：“若他真有興趣，便是無(wú)法與你老師讀書，也可做些研究，”

字條剛傳送過(guò)去，蘇錦的字條就到了炕上。

“我老師在學(xué)校沒(méi)什么臉面，說(shuō)話不管用，但是許教授說(shuō)話管用，他已經(jīng)親自給校長(zhǎng)打了電話，校長(zhǎng)感念這次李橋幫了大忙，決定與校領(lǐng)導(dǎo)商量，再想想辦法。”

沈逾白神情一冷。

之前蘇錦已經(jīng)跟他解釋過(guò)何為校長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)，若這些人都愿意，李橋必定能入越史系。

往后蘇姑娘便要與李橋多多接觸，或許連卷軸的機(jī)密也會(huì)被他所知。

明亮的臺(tái)燈照亮炕桌，卻讓沈逾白的雙眼隱在昏暗中。

沈逾白再抬筆，字帶了往常沒(méi)有的鋒芒：“蘇姑娘可愿意他與你共事？”

蘇錦并不知沈逾白心中的彎彎繞繞，自然道：“當(dāng)然愿意啊，他對(duì)越史很感興趣，剛剛跟我借走了幾本古籍去看，有他加入，我們的越史研究必定能加快進(jìn)度。”

想到今天下午的事，蘇錦就跟沈逾白大倒苦水：“這次的事讓校領(lǐng)導(dǎo)們加大了對(duì)越史研究的重視，決定將半年后的學(xué)校聽(tīng)證會(huì)變擴(kuò)大成全國(guó)性的聽(tīng)證會(huì)，到時(shí)會(huì)有很多外省的教授來(lái)參加，我一個(gè)人研究太難了。”

她根本不知道自己能不能拿出足夠的成果來(lái)支撐這么龐大的聽(tīng)證會(huì)。

他們都等著她的研究成果，爭(zhēng)取早日徹底復(fù)原“大越的輝煌”，讓“種花家五千年歷史”的聲音傳播出去，得到國(guó)際上的認(rèn)證。

這個(gè)擔(dān)子太重，如果李橋能來(lái)分擔(dān)她會(huì)輕松很多。

等她將自己的擔(dān)憂惶恐都告訴沈逾白后，卻發(fā)現(xiàn)沈逾白一直沒(méi)回信。

蘇錦：“沈逾白你還在嗎？”

幾乎是瞬間，一張字條出現(xiàn)在桌面上：“我在。”

蘇錦心里輕松不少。

這些事她不敢跟病重的老師說(shuō)，只有在沈逾白面前她才能放心傾訴自己的壓力。

這次沈逾白的字條很快又來(lái)了：“小子慚愧，無(wú)法為蘇姑娘分憂。”

蘇錦沒(méi)忍住“噗”地笑出來(lái)。

他在五千年前啊，當(dāng)然無(wú)法幫她分擔(dān)這種壓力。

沈逾白也太善良了，竟然會(huì)為了這種事愧疚。

她心情大好起來(lái)，抓著中性筆龍飛鳳舞：“你幫我搜集各種資料就已經(jīng)是幫忙了，老師也幫我找了李橋來(lái)幫忙，一旦我們成功了，那就是享譽(yù)全國(guó)。”

沈逾白緊抿著唇，目光落在炕桌上。

此時(shí)炕桌上按照順序擺放著蘇錦剛剛傳送來(lái)的字條。

拿起墨錠細(xì)細(xì)研磨，不過(guò)片刻，他已有了主意。

此次他換了張大紙，在紙張上詳細(xì)寫起他的所思所想。

因不用考慮語(yǔ)句對(duì)仗與禁忌，只用平實(shí)的話語(yǔ)，他寫得極快，不消片刻，便寫下兩百多字。

吹干墨后方才傳送過(guò)去。

蘇錦等了會(huì)兒，見(jiàn)沈逾白沒(méi)回信，便想著他是不是去忙了，干脆去洗了個(gè)澡。

用毛巾擦著頭發(fā)出來(lái)時(shí)，看到桌子上寫滿字的紙時(shí)，她還猜想沈逾白是不是傳送了什么資料過(guò)來(lái)。

邊擦頭邊將紙拿起來(lái)看。

等看完，蘇錦嘴巴張成“o”形。

她又看了一遍，沒(méi)錯(cuò)，沈逾白給她寫了一篇策論。

里面詳細(xì)論證了此事的難點(diǎn)，給出解決方法。

蘇錦顧不上擦頭發(fā)，將毛巾往椅背上一搭，趕緊提筆：“你別浪費(fèi)錢買重復(fù)的書，我們只用一本就能在短時(shí)間內(nèi)印刷無(wú)數(shù)本出來(lái)，要買我沒(méi)看過(guò)的。”