第二天天亮,同樣的高強(qiáng)度奔波再次開始。
教室、訓(xùn)練場……她的身影在不同的地點頻繁出現(xiàn)。
如此高強(qiáng)度地持續(xù)了一周,莫蘭對她目前所選擇的這些課程的難度、老師的教學(xué)風(fēng)格以及自身接受程度都有了清晰的了解。
哪些課程需要投入更多精力,哪些可以適當(dāng)加快進(jìn)度,她心中已然有數(shù)。
在這一周的課程全部結(jié)束后,她立刻聯(lián)系了各位老師,直接預(yù)約了后續(xù)的課程,將她那本就密不透風(fēng)的課程表向著更遠(yuǎn)的未來延伸出去。
莫蘭沉浸在自己瘋狂的學(xué)習(xí)節(jié)奏中,并未意識到她在鏡墟大學(xué)的教師圈里,已然投下了一顆重磅炸彈。
每一位為她進(jìn)行過單獨授課的老師,無一例外,都被她那恐怖的學(xué)習(xí)能力、吸收效率和舉一反三的悟性所震撼。
無論是復(fù)雜的武技招式,還是晦澀的理論,她往往只需演示或講解一兩遍就能掌握精髓,甚至能提出頗具深度的疑問。
這種教學(xué)體驗,對于老師們而言,堪稱酣暢淋漓。
然而,這種“極致體驗”的后遺癥很快顯現(xiàn)。
當(dāng)這些老師結(jié)束與莫蘭的高效一對一教學(xué),轉(zhuǎn)身去給普通班級上集體大課時,巨大的落差感瞬間襲來。
看著臺下學(xué)生們需要反復(fù)講解才能勉強(qiáng)理解,練習(xí)多遍依舊動作變形的“正常”學(xué)習(xí)速度,幾位老師一時竟有些難以適應(yīng)。
尤其是那位以嚴(yán)厲著稱的高級步法老師詹敏。
她剛給莫蘭上完幾節(jié)堪稱“享受”的私教課,轉(zhuǎn)頭就看到高級班的學(xué)生連最基礎(chǔ)的連環(huán)變向都做得磕磕絆絆,心中的火氣“噌”地就冒了上來。
“重心!說過多少次了!重心要沉下去!不是讓你彎腰駝背!”
“預(yù)判!你的眼睛長來是出氣的嗎?看不到模擬攻擊的軌跡?”
“太慢了!你們這速度,在真正的鏡空間里早被鏡獸當(dāng)點心了!”
課堂上的氣氛前所未有的壓抑,學(xué)生們被訓(xùn)得灰頭土臉,叫苦不迭。
終于,一個膽大的學(xué)生忍不住在課后小聲抱怨:“詹敏老師最近是怎么了?吃炸藥了嗎?比以前恐怖了一百倍!”
這話恰好被詹敏聽到,她猛地轉(zhuǎn)過頭,眼神銳利如刀,冷聲道:“我怎么了?我是在救你們的命!就你們現(xiàn)在這水平,再不努力,連剛?cè)雽W(xué)的新生都要比你們強(qiáng)了!”
學(xué)生們頓時嘩然,面面相覷,不敢相信。
哪個新生這么厲害?能讓詹敏老師說出這種話?
類似的情景在不同課堂陸續(xù)上演。
老師們恨鐵不成鋼之時,總會忍不住拿莫蘭舉例子:
“看看你們!人家莫蘭同學(xué)昨天才學(xué)的內(nèi)容,今天已經(jīng)能熟練應(yīng)用了!”
“這個問題,莫蘭同學(xué)在第一節(jié)課時就提出了更深入的思考……”
“你們要是有人家一半的努力,也不用花鏡幣來上幾遍同樣的課程了!”
“莫蘭”這個名字,伴隨著老師們各種稱贊和對比,迅速在新生和老生之間傳開了。
大家私下里紛紛打聽,這突然冒出來的“莫蘭”到底是何方神圣?
結(jié)果一合計,所有信息都指向一個令人瞠目結(jié)舌的事實:莫蘭,就是今年剛?cè)雽W(xué)的少年班新生!
她選的課程數(shù)量多得嚇人,仿佛不需要消化時間一樣,一門接一門地快速結(jié)課。
別人需要上一個學(xué)期甚至一學(xué)年的課程,她一個月左右就能完成考核并達(dá)到優(yōu)異!
“少年班的學(xué)生也太厲害了吧!”
“我也是少年班,我作證,她絕對是怪物……”
“她難道不用睡覺修煉的嗎?”
很快,有學(xué)生在圖書空間借閱冷門書籍時,無意間看到以往的借閱記錄上,許多書籍最近借閱者名字都是——莫蘭!
而且數(shù)量龐大到令人咋舌。
消息傳開,眾人這才恍然大悟。
原來恐怖的不僅僅是她的上課速度,連讀書速度都比別人更勝一籌。
少年班的學(xué)生本就天賦驚人,現(xiàn)在人家的努力還領(lǐng)先她們一籌。
一時間,整個鏡墟大學(xué)的老生們感到了前所未有的壓力,新生們則是在震撼之余,將莫蘭視作了追趕的目標(biāo)。
圖書空間的人流明顯增多,訓(xùn)練場熄燈的時間也推遲了,甚至食堂里討論功課的聲音都密集了不少。
一股前所未有的內(nèi)卷之風(fēng),因莫蘭這個突然出現(xiàn)的“卷王”,悄然在鏡墟大學(xué)席卷開來。
而處于風(fēng)暴中心的莫蘭本人,卻對此毫無所覺,一月之期已到,她正在訓(xùn)練場里準(zhǔn)備和曲蘿切磋。
與莫蘭那躍躍欲試、甚至帶著點興奮的狀態(tài)截然不同,曲蘿雙手緊張地握著一對看起來毫不起眼的短刺,腦袋低垂,眼神躲閃,全身每一個細(xì)胞都散發(fā)著“我想回家”、“我不想打”的強(qiáng)烈抗拒氣息。
如果不是梅葉老師正抱著手臂,面無表情地站在一旁監(jiān)督,她恐怕早就啟動鏡徽逃之夭夭了。
“切磋開始。”梅葉老師的話音剛落,莫蘭便動了。
她腳下步法靈活,如同疾風(fēng)般貼近,手中長刀劃出一道弧線,試探性地攻向曲蘿的肩側(cè)。
然而,就在劍尖即將觸碰到曲蘿的瞬間,一直低著頭的曲蘿仿佛變了個人!
她原本縮著的身體如同受驚的彈蟮般猛地向側(cè)后方一縮,動作幅度極小,速度卻快得驚人,精準(zhǔn)地讓劍鋒以毫厘之差擦身而過。
與此同時,她手中那對短刺下意識地直刺莫蘭因進(jìn)攻而露出的手腕和手肘關(guān)節(jié)。
“!”莫蘭心中一驚,連忙變招格擋,訓(xùn)練長刀與短刺碰撞出清脆的響聲。
她喝了虛弱魔藥,身體素質(zhì)有所下降,此時手腕被震得微微發(fā)麻。
好快的反應(yīng)!好實用的打法!
莫蘭眼中戰(zhàn)意更盛,她開始將課堂上學(xué)到的各種技巧一一使出,步法變幻,刀法連綿。
而曲蘿的反應(yīng)則始終如一——極致的簡潔、高效,甚至帶著一種野性的直覺和狠辣。
她幾乎從不主動進(jìn)攻,但每一次閃避都恰到好處,每一次格擋都落在最省力的點,每一次反擊都直指要害,逼得莫蘭不得不回防。
偏偏反擊過后,又十分懊惱地道歉,然后下一次接著朝著莫蘭露出來的破綻打。
用最慫地的語氣,打出最狠的攻擊,說的就是她了。