小女巫們緊趕慢趕，寫了整整一節(jié)課，不僅把今天的總結(jié)論文寫完，院長(zhǎng)檢查通過(guò)了，還把明天女巫史要交的論文，寫了一點(diǎn)。
中午下課時(shí)，早上論文寫不完的陰霾一掃而光。
課后，莫蘭拿著阿米莎女士給開的圖書室通行證，去了二年級(jí)圖書室。
莫蘭要把腦子里的藍(lán)星閱讀和數(shù)學(xué)知識(shí)整理成書，院長(zhǎng)推薦她學(xué)習(xí)抄錄術(shù)。
為此給了她進(jìn)二年級(jí)圖書室，抄錄《書之魔法》的許可。
抄錄術(shù)的學(xué)習(xí)方法，就在這本書里面。
二年級(jí)圖書室內(nèi)里看起來(lái)和一年級(jí)的差不多，不過(guò)魔法書要更多一些。
莫蘭找到了《書之魔法》這本書，把通行證往書上一放，這本書的抄錄限制就放開了。
一整本書，都被她抄錄到了自己的女巫之書上。
翻到抄錄術(shù)相關(guān)的部分，每個(gè)等級(jí)抄錄術(shù)的效果和契約書模版在這里都有顯示。
見習(xí)級(jí)的抄錄術(shù)，可以控制一支羽毛筆自行書寫腦海中或者眼睛看到的內(nèi)容，從文字到圖畫都可以抄錄，只要腦海中的想法或者眼睛看到的足夠清晰就可以一比一復(fù)制。
抄錄速度差不多是手寫速度的兩到三倍。
售價(jià)5瑪娜永久魔力。
初級(jí)的抄錄術(shù)可以控制五支筆抄錄，把需要抄錄的內(nèi)容放在附近，就能自行抄錄了。
抄錄的速度差不多是手寫速度的十到十五倍。
升級(jí)價(jià)格是10瑪娜永久魔力。
中級(jí)抄錄術(shù)是才能一次抄錄復(fù)印一規(guī)范頁(yè)紙上的內(nèi)容。
升級(jí)價(jià)格15瑪娜永久魔力。
高級(jí)抄錄術(shù)一次能抄錄三分之一規(guī)范本書里的內(nèi)容，升級(jí)價(jià)格20瑪娜永久魔力。
要做到和圖書館里特制書那樣隨便一靠，就能抄錄下一規(guī)范本書里的程度，得要巔峰級(jí)的抄錄術(shù)。
升級(jí)價(jià)格25瑪娜一次性魔力。
一規(guī)范頁(yè)就相當(dāng)于圖書館那些書的一頁(yè)。
一規(guī)范本就相當(dāng)于圖書館里那些書的一本。
這魔法，還只能一級(jí)一級(jí)的買，一步步的升級(jí)。
也就是說(shuō)，她想要一個(gè)超巔峰級(jí)的抄錄術(shù)，得支付75瑪娜的永久魔力。
太貴了！
說(shuō)起來(lái)，抄錄術(shù)抄錄復(fù)制現(xiàn)有的內(nèi)容，比較方便。
把要抄的東西放在那，初級(jí)抄錄術(shù)就能自己直接抄。
但抄錄她腦海中的東西，就做不到同時(shí)抄錄好幾頁(yè)了，因?yàn)樾枰砗媚X海中的東西。
這么看來(lái)，整理閱讀和數(shù)學(xué)教材，見習(xí)級(jí)的抄錄術(shù)性價(jià)比最高。
用金筆術(shù)寫了一份見習(xí)級(jí)抄錄術(shù)的契約書，滴上代表女巫身份的女巫之血，契約成立，她就立刻掌握了見習(xí)級(jí)的抄錄術(shù)了。
而她的魔力總量，也永遠(yuǎn)的減少了5瑪娜，只剩下了980瑪娜。
這一個(gè)星期，她睡眠充足，魔力自然增長(zhǎng)了15瑪娜，一下子又花進(jìn)去三分之一。
難怪《書之魔法》、《煙花魔法》、《契約魔法》這三本魔女魔法書，一年級(jí)圖書室里都沒(méi)有呢！
一年級(jí)小女巫的魔法力總量，和魔法力增長(zhǎng)速度都比魔女差很多，不夠換幾個(gè)魔法魔法的。
“莫蘭，這個(gè)抄錄術(shù)能不能用來(lái)寫論文啊？”瓦西妲聽了這抄錄術(shù)的作用后問(wèn)道。
一起來(lái)圖書室給自己的新女巫之書抄錄書籍的小女巫們眼睛噌的一下亮了。
莫蘭被她們的眼神吵到了：“可以應(yīng)該是可以，但是……論文也要先想好了，才能動(dòng)筆啊！抄錄術(shù)最多能替代手寫的過(guò)程。”
“那也很好了啊！”小女巫們不嫌棄。
莫蘭搖頭失笑。
也只有天真可愛，不知道抄作業(yè)為何物的小女巫們，才會(huì)只想到用抄錄術(shù)來(lái)代替書寫。
艾絲壓低了聲音：“你們說(shuō)，找院長(zhǎng)要通行證提前學(xué)抄錄術(shù)，她能答應(yīng)嗎？”
“不能！魔法力總量太低，會(huì)影響你們后續(xù)的魔法學(xué)習(xí)！”
也不知道是哪個(gè)阿米莎女士忽然出聲，嚇了小女巫們一跳。
小女巫們哭喪著臉，她們的魔法力那是真的少。
瓦西妲和希爾芙卻面露驚喜：“院長(zhǎng)！我們可以學(xué)嗎？”
她們的魔力夠啊！
“可以。但是禁止用抄錄術(shù)寫論文作業(yè)！
論文的目的是上你們鞏固課堂所學(xué)，手寫的復(fù)習(xí)效果更好。”
瓦西妲和希爾芙頓時(shí)失去了興趣。
不能用來(lái)寫論文，那這個(gè)抄錄術(shù)學(xué)了還有什么意義？
抄錄書籍什么的，畢業(yè)后才用得到。
學(xué)院圖書館的書都有抄錄魔法符文，現(xiàn)在根本用不到抄錄術(shù)。
她們失去了興趣，莫蘭卻來(lái)了興趣：
“院長(zhǎng)，我的記憶力比較好，課上您說(shuō)的每一句話，我都記得。
這樣的話，我是不是沒(méi)有寫問(wèn)題總結(jié)性論文，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的必要了？”
“確定都記住了？”
“記住了！”莫蘭很有信心：“不如我跟您復(fù)述一遍上午這節(jié)課上您講的話？”
不等院長(zhǎng)回答，她就清了清嗓子，開始說(shuō)了起來(lái)：“上周一布置的論文作業(yè)大家都寫完了……”
過(guò)了好一會(huì)兒，院長(zhǎng)的聲音才重新傳來(lái)：
“可以了。給你們上課的阿米莎同意了，以后所有的問(wèn)題總結(jié)性論文，你都可以不寫了。
不過(guò)不能就此懈怠，有空閑時(shí)間，多看看書。”
“耶！”莫蘭高興壞了！
寫這些論文，對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間。
少寫這么多論文，她每天能多出很多時(shí)間來(lái)看自己感興趣的書。
她簡(jiǎn)直太喜歡女巫學(xué)院靈活變通的教育方式了。
小女巫們：“……”
有的小女巫，論文寫的又快又好，以后再也不用寫論文了。
有的小女巫，還有一大堆論文要寫，以后還要繼續(xù)寫，抄錄術(shù)代筆都不行。
這差距怎么就這么大呢！
o一︿一o
走到宿舍區(qū)了，莫蘭就跟瓦西妲和希爾芙她們說(shuō)：“你們先回宿舍吧，我去井邊練練清泉術(shù)。”
“你不回去吃午飯了？”瓦西妲問(wèn)。
莫蘭拍了拍挎包：“我?guī)Я嗣姘狻！?/p>
“不是，你現(xiàn)在連論文作業(yè)都不用寫了，還吃面包果糕果腹呢？”
希爾芙和瓦西妲不理解。
莫蘭明明掌握著偉大的火鍋烹飪之法，卻天天吃果糕過(guò)日子。
之前是因?yàn)檎撐亩鄷r(shí)間緊，現(xiàn)在論文都不用寫了，怎么還吃果糕呢！