昏暗的環(huán)境下，一行行字不斷在屏幕上浮現(xiàn)。

“這些年來，我一直在秘密地做著一件事，那就是通過查詢現(xiàn)存的所有已知數(shù)據(jù)，包括圖書館文獻(xiàn)、信息中心數(shù)據(jù)、探險(xiǎn)家外出采集的數(shù)據(jù)等，并經(jīng)過不斷的算法改良升級，達(dá)到足以預(yù)測環(huán)境變化后的狀態(tài)，最終繪制出一條圍繞鯤堡延伸出一百公里的地形圖。地形圖我存放在桌子抽屜的羅盤里。”

張真打開抽屜，果然找到了一個(gè)羅盤。啟動羅盤后，一張三維地形圖展現(xiàn)在兩人面前。

“這張地圖真是太美了，美得讓我無法移開眼睛。”張真看了好一會兒，忍不住發(fā)出感慨。

阿虎不解地問道：“張老師，這張地圖很厲害嗎？”

“那當(dāng)然！”張真肯定地回答，“首先，這張地圖非常準(zhǔn)確。你看這些地方，都是我曾經(jīng)去過的地方，與地圖上的顯示幾乎完美吻合。換句話說，這張地圖是非常可靠的。”

阿虎點(diǎn)了點(diǎn)頭。

張真繼續(xù)說道：“另外，這張地圖范圍大且非常細(xì)致。你看，每一處的地理環(huán)境、山河湖泊都在地圖上有詳細(xì)的標(biāo)注。這意味著我們這些探險(xiǎn)者可以充分預(yù)測路途上的風(fēng)險(xiǎn)，并進(jìn)行規(guī)避，這非常關(guān)鍵！”

阿虎又問道：“可是我們在上地理課的時(shí)候，老師展示過一張末世前的地圖，那張地圖上也把這些標(biāo)注得很明顯，并且范圍更大。這張地圖對我們來說，似乎也沒什么珍貴之處吧。”

張真解釋道：“隨著末日的降臨，人們紛紛躲進(jìn)地堡中，與此同時(shí)，因?yàn)榈貧み\(yùn)動、自然災(zāi)害等外界環(huán)境也在發(fā)生翻天覆地的變化，導(dǎo)致曾經(jīng)的湖泊變成山峰，曾經(jīng)的山峰夷為平地。一直到最近十年，外界環(huán)境才漸漸穩(wěn)定下來。也就是說，世界變了，躲在地堡里的人類對外界環(huán)境幾乎一無所知。”

“那上課時(shí)，老師展示的那張地圖早就過時(shí)了？”阿虎問道。

“是的。”張真點(diǎn)頭，“安防會這些年來一直對外出探險(xiǎn)保持質(zhì)疑的態(tài)度，最大的原因便是他們付出了很多人力物力，但收獲卻寥寥無幾。如今有了這張地圖，再向他們展現(xiàn)出它的可靠性，我相信安防會一定會改變他們的態(tài)度。”

阿虎也兩眼放光：“這張地圖好厲害呢，可以讓很多人不用死了。”

張真的視線飛快掠過地圖，果然發(fā)現(xiàn)了k205、k208這兩個(gè)區(qū)域。

憑借著這張地圖，他頃刻間便在腦海里規(guī)劃出了前進(jìn)的路線，合理地避開了路上潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

完全可以說，這張地圖的出現(xiàn)，解了張真的燃眉之急，為他外出探險(xiǎn)提供了一份無比堅(jiān)實(shí)的保障。

“可是張老師，這份地圖如此重要，安防會為什么不早畫出來呢？還要等著老校長畫出來？”阿虎又開口問道。

張真解釋道：“外界的環(huán)境的變化非常復(fù)雜，涉及地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、氣候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、水文學(xué)等多門學(xué)科的交叉融合。另外，數(shù)學(xué)模型的搭建與運(yùn)算也需要大量的計(jì)算作為支撐，這是安防會能做到的嗎？當(dāng)然，他們或許能做到，可失敗的后果對他們來說，也是不能接受的。”

阿虎昂起頭，驕傲地說道：“安防會不敢做的事情，老校長敢做！老校長就是比安防會的那些人強(qiáng)！”

“是啊。”張真點(diǎn)頭笑道，“這個(gè)羅盤傾注了老師大半輩子的心血。別看老師說得輕而易舉，但為了繪制這個(gè)羅盤，他付出的艱辛也只有他自己知道。”

“那么那些人，肯定是因?yàn)橄胍玫竭@個(gè)羅盤，才暗殺掉老校長的！”阿虎說道。

張真陷入沉思。

對于老校長被暗殺一事，從羅盤的出現(xiàn)或許可以窺見一些端倪，但仔細(xì)想來還是一團(tuán)迷霧。

阿虎不解道：“那他們得到羅盤的目的又是什么呢？外出探險(xiǎn)嗎？他們?nèi)ネ饷娓墒裁矗渴窍胍獜耐饷娴玫绞澄铩l(fā)現(xiàn)遺跡嗎？”

“不。”張真搖頭否定，“這群幕后之人一定不是因?yàn)槭澄锘蜻z跡。這些是安防會需要操心的事情，根本輪不到他們插手，除非他們的真面目就是安防會。”

“可是安防會做這些事情有什么動機(jī)呢？”

張真說道：“正因?yàn)槿绱耍@些人不可能是安防會的。我覺得，這些人的目的一定是在地堡之外，或者說，就在羅盤顯示的范圍里，隱藏著一些我不知道卻又不斷吸引著他們的東西。”

阿虎驚訝道：“吸引他們的東西？難不成是可以讓人變得力大無窮的菠菜？”

張真瞥了眼阿虎，又說道：“其實(shí)整件事情還有一個(gè)疑問，那便是老校長制作羅盤這件事情，他藏得非常深，就連我也是今天才知道。那么這些幕后之人，又是如何得知的？”

阿虎馬上說道：“難道這些人手眼通天，地堡里面的任何事情都瞞不住他們？”

“不可能。”張真馬上搖頭，“如果這些幕后人真的有這種本事，又何必隱藏在幕后。那么還有一種可能，或許在一開始，老校長制作這個(gè)羅盤，便是受到這些幕后之人的暗示。”

阿虎馬上辯解：“我覺得不是，老校長的性格我知道的，他不可能這么簡單就讓人要挾，心甘情愿地幫這些人做事情。”

“當(dāng)然，我知道老校長的性格，不會隨便就幫一個(gè)見不得光的組織做這樣的事情。所以，與其說是指示，不如說是暗示！老校長在制作羅盤之前，一定是接受了這些幕后之人大量的暗示，導(dǎo)致他自己都不清楚，便開始幫他們做事。等到羅盤制作完成，這些幕后之人便開始卸磨殺驢了！”

阿虎氣得咬牙切齒，他捏著拳頭：“這些家伙簡直沒有人性！老校長明明都幫他們做了，為什么偏偏要在成功之后殺掉老校長呀！”

張真搖搖頭，沒有再解釋。

這些幕后之人的真面目以及他們的目的究竟是什么，至今還是一團(tuán)迷霧。張真只能通過已知的，盡可能地去推斷。

阿虎見張真一直在思考，便默默站在一邊，沒有出言打擾。

忽然，張真回過神，凝視著阿虎，表情十分嚴(yán)肅：“阿虎。”

阿虎一下子被嚇到了，他連忙說道：“張老師，我在！”

“今天晚上發(fā)生的事情，尤其是這個(gè)羅盤，出去之后你要徹徹底底地忘記，一個(gè)人也不要說，爛在你的肚子里。不然，不僅僅是你的生命，我也有可能會受到牽連。”

阿虎見張真神色認(rèn)真，隨即也變得認(rèn)真起來：“張老師，我記住了，你放心吧，出去之后我誰也不會說的，我嘴巴緊得很！”

“嗯。”張真輕輕點(diǎn)頭，選擇相信阿虎這個(gè)學(xué)生。

接下來還有些時(shí)間，阿虎又在這間地下室里翻翻找找，還真讓他找到了一個(gè)算盤。不過，這就是個(gè)普通的算盤，并沒有什么特殊之處。

張真則是繼續(xù)翻開老校長留下來的筆記，大多都沒有什么特別的，都是一些老校長的日常生活記錄以及他如何與學(xué)生們相處的點(diǎn)滴。

不過，其中的一篇日記吸引了張真的注意。

“我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，在大災(zāi)變之前，人類的科技發(fā)展便已達(dá)到巔峰。當(dāng)然，那時(shí)候的科技還達(dá)不到阻止大災(zāi)變發(fā)生的程度，但完全足夠預(yù)測大災(zāi)變的出現(xiàn)。按理說，那時(shí)候的人類科學(xué)家不可能放任人類滅亡，一定做出了非常多的嘗試，包括移民外星、破除迷霧、研發(fā)新型能源等。可是在所有文獻(xiàn)記載里，除了地堡這個(gè)可以讓人類茍延殘喘的庇護(hù)所外，并沒有發(fā)現(xiàn)大災(zāi)變前人類科學(xué)家所做出的其他嘗試。這很不同尋常！”

“大災(zāi)變之前人類科學(xué)家的嘗試？”張真知道這里面肯定藏著隱秘。大災(zāi)變前的人類科學(xué)家難不成真的放棄抵抗了？不可能，這不是人類的作風(fēng)。不過，這也并非當(dāng)務(wù)之急，抽空再找時(shí)間和榮辰一起探討一下。

忽然，AI電腦屏幕一閃，紅燈瘋狂閃爍。同時(shí)，一行字出現(xiàn)在電腦屏幕上：“檢測到入侵者，已為你打開后撤門，成功為你規(guī)劃撤離路線。”

“張老師，那些人追過來了，我們該怎么辦？”阿虎一下子變得激動起來，四處尋找，卻沒有找到趁手的武器。

“撤離。”張真沒有任何猶豫，直接開口說道。

“張老師，我們不能就這么走了，他們殺死老校長，我要讓他們血債血償。”阿虎緊緊捏著拳頭，血?dú)夥絼偟卣f道。

張真冷靜地說道：“我當(dāng)然知道要報(bào)仇，但不是現(xiàn)在。你知道他們有多少人，他們身上有什么武器嗎？你什么都不知道！現(xiàn)在沖出去，那不是報(bào)仇，那是在送死！君子報(bào)仇，十年不晚！跟我走！”

說完，張真也不顧阿虎的反應(yīng)，把地下室里的東西都拿好，抓起阿虎的胳膊，從后門離開，消失在濃濃的夜色中。

過去大半個(gè)小時(shí)后，四五個(gè)黑衣人走進(jìn)了地下室，空蕩蕩的地下室里什么都沒有。

“看來，有人捷足先登了。不過，你以為現(xiàn)在拿走了這東西，這東西就屬于你了？”

...................