誠(chéng)然，和雷排長(zhǎng)所說毫無(wú)二致，張真在科研方面是個(gè)天才，整個(gè)十三區(qū)，不見得能找出來比他更厲害的人。
然而，在刑偵方面，他妥妥的是個(gè)菜鳥，沒有任何的知識(shí)儲(chǔ)備，也沒有任何的經(jīng)驗(yàn)從尸體的蛛絲馬跡里窺探真相。
可是，這并不妨礙他斷定，老校長(zhǎng)不是死于自殺，而是死于一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)、能把每一個(gè)細(xì)節(jié)處理得天衣無(wú)縫的謀殺！
讓張真如此篤定的原因，正是他手中這根被掰斷掉的鉛筆，一個(gè)微小到兇手根本不會(huì)注意到的細(xì)節(jié)。
或者說，這個(gè)世界上除了張真，不會(huì)再有一個(gè)人會(huì)把這根斷掉的鉛筆當(dāng)一回事。
“看來，兩個(gè)月前老師說的話，便是在暗示今天發(fā)生的事情，他其實(shí)很早就知道，自己面臨著危險(xiǎn)，隨時(shí)可能身亡。”
大概是兩個(gè)月前的教師節(jié)，忙到昏天黑地的張真毫無(wú)意外地把這件事情給忘記了，他自己也不知道，這是忘記的第多少個(gè)教師節(jié)。
誰(shuí)能想到，老校長(zhǎng)竟然不請(qǐng)自來，一直在張真辦公室里等張真忙完。
見到張真后，老校長(zhǎng)并沒有任何埋怨張真的話語(yǔ)，和張真聊了一會(huì)兒天，又叮囑張真，科研自然是至關(guān)重要，可是自己的身體也要注意好。
最后，老校長(zhǎng)從張真的筆筒里面抽出一根鉛筆。
這一根鉛筆，正是張真在老校長(zhǎng)口袋里面發(fā)現(xiàn)的那根鉛筆。
“張真，今天是教師節(jié)，你肯定不記得了，不過沒關(guān)系，老家伙今天倚老賣老一次，自己上門了。這根鉛筆，我就當(dāng)做是你送給我教師節(jié)的禮物，我很喜歡它，如果不出意外，它會(huì)完整地跟我走一輩子。”
張真當(dāng)時(shí)正忙著手頭上的關(guān)鍵項(xiàng)目，滿腦子都是項(xiàng)目該如何推進(jìn)、失敗的原因有哪些、還存在遺漏的可能性么……總之，張真每時(shí)每刻都在思考很多問題，對(duì)于老校長(zhǎng)的話，卻沒有多想。
“該死！”剎那間，埋怨、自責(zé)、不甘、憤怒，各種情緒涌入張真的心頭，他雙手握拳，青筋暴起，目眥盡裂，竟然沒有辦法保持住一貫的冷靜。
“如果當(dāng)時(shí)……”張真雙眸一閃，如同大夢(mèng)初醒，他猛地清醒過來，理智、冷靜又迅速回歸身體，他又恢復(fù)成那個(gè)理智到極點(diǎn)的張真。
這個(gè)世界上，沒有任何如果！事情已經(jīng)發(fā)展成為事實(shí)，且沒有任何倒退的可能。
老校長(zhǎng)離開了，卻也留下來很多謎團(tuán)，等著張真去解開。
“他們究竟是誰(shuí)？屬于什么勢(shì)力？他們對(duì)老師動(dòng)手的目的是什么？是想要從老師這里得到什么？還是說老師的存在，阻礙了他們的什么計(jì)劃？”
一個(gè)個(gè)疑問在張真腦海中飛快地閃過，他頃刻間確定了下一步的行動(dòng)：“老師既然能猜到會(huì)被害，可能會(huì)知道一些我不知道的隱情，現(xiàn)在要先去老師家里，找一找老師留下的線索。”
張真沒有任何猶豫，準(zhǔn)備開展下一步行動(dòng)。可也就在這個(gè)時(shí)候，劉主任帶著大批十三區(qū)管理人員來到禮堂之中，隨著他的一聲令下，管理人員們開始控制這些暴動(dòng)的少年。
少年們失去了人數(shù)的優(yōu)勢(shì)，哪怕是有著滿腔的熱血，也根本不是對(duì)手，一個(gè)接著一個(gè)被按倒在地，失去了反抗的能力。
隨著劉主任的強(qiáng)勢(shì)入場(chǎng)，本來混亂的局面，逐漸變得穩(wěn)定。
人群中，劉主任和張真遙遙地對(duì)視了一眼，接著，劉主任發(fā)出一聲冷哼，他完全有理由相信，今天的鬧劇絕對(duì)是張真帶頭的！
劉主任打算把張真抓住，好好地關(guān)幾天，然后再給他點(diǎn)顏色看看。
在這個(gè)時(shí)候，張真現(xiàn)在想要從劉主任眼皮子底下離開，十分困難。
“張老師！”情急之下，阿虎沖到張真身邊，一把抓住張真的胳膊，拉著張真就跑：“小時(shí)候，我在禮堂玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)禮堂的一處暗門，跟著我走，我們從暗門逃出去！”
張真沒有任何猶豫，跟著阿虎飛快地跑著，來到他所說的暗門，推開暗門后，兩人便逃出禮堂，也暫時(shí)安全了。
阿虎長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，整個(gè)人一下子放松下來，屁股坐在地上，又抬起頭，漂亮的大眼睛充滿希冀地望著張真，猶豫了幾下，還是問道：“張老師，您剛才看見老校長(zhǎng)尸體了？”
“嗯。”張真點(diǎn)頭，“我有足夠的把握可以確定，老校長(zhǎng)的死亡并不是因?yàn)樽詺ⅲ橇碛性颉！?/p>
“太好了！我就知道是這樣！老校長(zhǎng)絕對(duì)不是自殺的人！”阿虎嘴角笑開了花。接著，他臉色又一滯，馬上又問道：“那老校長(zhǎng)是怎么死的？既然不是自殺，那一定是有人……”
張真打斷道：“好了，阿虎，你的任務(wù)已經(jīng)完成。你現(xiàn)在只需要知道，老校長(zhǎng)并非死于自殺，這便足夠了。至于剩下的事情，你不用知道，更不需要你參與。你現(xiàn)在要做的事情就是回家，洗漱，然后徹底地把這件事情從腦海里抹去。”
“張老師！我不怕的，你知道的，我是個(gè)孤兒，我沒什么可以再失去的了。是老校長(zhǎng)他……所以為了老校長(zhǎng)，我可以不顧一切的！求你相信我。”阿虎央求地望著張真。
張真搖頭，轉(zhuǎn)過身，毅然決然地離開。
他心里很清楚，那些人既然可以謀殺老校長(zhǎng)，為何不能謀殺他張真呢？這條路注定是危險(xiǎn)的，沒有辦法帶上阿虎這個(gè)小家伙。
很快，張真便潛入老校長(zhǎng)的家里。
“啪嗒”一聲，燈光打開。一間不大的房間里，喬裝打扮的張真漠然地望著眼前的一切。
老校長(zhǎng)屋內(nèi)，書架上的書籍散落一地，有的被粗暴地撕扯開，抽屜被拉得歪斜，里面的物品或被掠奪一空，或被胡亂丟棄，散落得到處都是。
家具也未能幸免，桌椅翻倒，有的甚至被砸得四分五裂，木屑與塵埃交織在一起，空氣中彌漫著一股沉悶與壓抑。
很明顯，張真還是來晚了一步，有人早他一步“捷足先登”。
張真不死心，繼續(xù)在老校長(zhǎng)的家中翻找。
他找得十分仔細(xì)，沒有放過任何一個(gè)地點(diǎn)，可是并沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。
這幕后之人，心思縝密、神秘莫測(cè)，一點(diǎn)破綻都不會(huì)留下。
“如果我是這個(gè)心思縝密的幕后之人，那么在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)做什么呢？”
張真下一秒就給出了答案：“我會(huì)在這里守著，暗中盯著，看誰(shuí)會(huì)追查這件事情，并且把這個(gè)追查者以同樣的方式解決掉，再一次偽裝成一件完美的自殺案，消除所有的變量。”
“踏踏踏……”不輕不重的腳步聲，毫無(wú)征兆地出現(xiàn)在張真的耳畔。
張真神色一凝，沒有任何猶豫，沖進(jìn)洗漱間，沒有任何猶豫地從窗戶一躍而出。身體重重地摔在地上，疼痛席卷他的大腦，他卻沒有功夫關(guān)心這些。扭過頭望去，便在窗口看見一個(gè)黑影正居高臨下地看著他。
哪怕是竭盡全力，張真也看不清楚那道身影，可是他能清楚地感覺到，那道身影在冷笑著、在嘲弄著。
張真站起身，不敢多停留，趕緊朝著人群走去。
匯入人群后，他才感覺到安全感，可是背后的那種窺視感并沒有消失。
仍然有人在跟蹤他。
張真并沒有慌亂，頭腦保持著充分的冷靜。
他帶著跟蹤他的人漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)圈圈，幾圈之后，確認(rèn)沒有人再跟蹤他之后，張真才徹底地放下心來。
“只差一點(diǎn)，我就比老校長(zhǎng)晚了一步。這些人到底是什么背景，竟然如此的囂張。”
一邊想著，張真一邊來到榮辰家。
當(dāng)大胡子看見張真此刻狼狽的模樣后，他大為吃驚：“張真，你是和安防的人打起來了？怎么弄成這個(gè)樣子？快進(jìn)來，我給你身上涂些藥。”
張真跟著大胡子進(jìn)房間后，大胡子趕緊把家里的藥箱拿出來，一邊給張真涂藥，一邊問道：“你這次見到老校長(zhǎng)了？”
“嗯，中間有一些意外，但我還是見到了老校長(zhǎng)的最后一面。”張真點(diǎn)頭，“我可以確定，老校長(zhǎng)的死亡不是自殺，而是有人蓄意謀殺。”
大胡子眉頭緊皺：“那你下一步準(zhǔn)備怎么做？”
張真沉默片刻，才緩緩說道：“我不知道。那些人躲在幕后，身上仿佛籠罩著一層迷霧，我看不清楚。可是他們既然對(duì)老校長(zhǎng)動(dòng)手，一定有著什么目的。在目的還沒有達(dá)成之前，他們還會(huì)有下一次的行動(dòng)，那將是我的機(jī)會(huì)。”
大胡子沉默地把藥給張真涂好：“你現(xiàn)在什么也別想，好好地休息，把自己的身體養(yǎng)好。”
張真扭過頭望著大胡子的背影，問道：“你的想法是什么？”
“我的想法？”大胡子猛地上前一步，揪著張真的衣領(lǐng)，厲聲道：“張真，你搞不清楚么？與地堡如此多的人命相比，一個(gè)老校長(zhǎng)的命又算得了什么？你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情不是找什么兇手！而是繼續(xù)去做你該做的事情！去拯救地堡！”
…………