江小小也死死拉住江羽：“哥哥，放了他吧！”

再打就真要出人命了！

江羽點點頭，在徐明等人一片討?zhàn)埪曋校D(zhuǎn)身離去。

遠離徐明等人后，江小小用崇拜的眼神看著江羽：

“哥，你怎么這么厲害？以前都沒看出來。”

被妹妹這一頓夸獎，江羽心中也是美滋滋的：“以后要是有人欺負你，就拿哥哥威懾他們。”

江小小歡呼一聲，但很快憂心忡忡的說：

“不過我聽說徐明家很厲害，哥你要小心。”

江羽拍了拍江小小的腦袋說：“放心，你哥厲害著呢！”

這時候，距離家長會也快了，江羽與江小小前往目的地。

遠遠看見一個戴眼鏡的老頭在走道上和家長們聊天，那臉色極為嚴肅，就差斥責家長了。

家長和自己孩子被眼鏡老頭說得羞愧地低下了頭，半點不敢做聲。

正是江小小的班主任田老師。

田老師回頭看到江小小，臉上立刻綻放出燦爛的笑容：

“江小小，這是你家長？”

他的目光轉(zhuǎn)向江羽，雖然猜測這可能是江小小的家長，但又覺得太年輕了。

老者心中暗自思忖，江小小該不會是在外面談戀愛了吧？她可是有望進入TOP2高校的好學(xué)生，千萬不能因為談戀愛而耽誤了前途。

田老師的臉色變得有些嚴肅。

江小小趕忙清脆地喊了一聲：

“田老師好，這是我哥哥江羽。”

田老師恍然大悟，他上下打量著江羽，滿臉詫異地說：“你就是江小小的哥哥啊？我聽說過你，當年因為你，我們學(xué)校可是修改了不少校規(guī)，一批人也受到了影響。你可是我們學(xué)校里的傳奇人物啊！”

很顯然江羽當年的事鬧得挺大，田老師也極為了解。當年不僅在江北市一中，甚至在整個教育界都引起了轟動。

因為江羽這事，不僅班主任被調(diào)去掃校門，連年級主任、教導(dǎo)主任以及年級小組組長也都被調(diào)離了現(xiàn)職。

沒想到始作俑者，竟出現(xiàn)在眼前。

江羽畢恭畢敬地說：

“田老師好，非常感謝您這幾年對我妹妹的關(guān)照。”

這是發(fā)自肺腑的對田老師表達尊敬。

這些年，許多家長為了讓孩子得到老師更多的關(guān)注，想方設(shè)法地送禮物給老師。

然而江羽家境并不富裕，從未送過任何禮物。

但田老師卻高風(fēng)亮節(jié)，不僅讓江小小坐在教室中間最好的位置，還對她的學(xué)習(xí)格外用心。這固然是因為江小小學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是重點培養(yǎng)的對象，但更多是因為田老師確實是在這個金錢社會中能夠保持高風(fēng)亮節(jié)。

據(jù)江小小說，許多給她送禮的學(xué)生家長都被田老師單獨叫到學(xué)校來教訓(xùn)了一頓，有些過分的家長甚至直接讓孩子坐到了最后一排。

這樣的老師確實值得尊敬。

隨著學(xué)生家長們陸續(xù)到來，家長會也拉開了帷幕。

此次家長會的目的，主要強調(diào)到了高三，家長與老師應(yīng)如何攜手合作，共同為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境。

會上提到了學(xué)生們除了在學(xué)校認真學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè)外，還應(yīng)防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。現(xiàn)在是人生沖刺的關(guān)鍵階段，任何疏忽都可能釀成大錯，相信這是所有家長都不愿看到的。

此外，學(xué)校還針對高三年級的學(xué)習(xí)制定了一系列計劃，并開始重新劃分普通班和重點班。

市一中的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有些學(xué)生雖然考取了市一中，但實際上是交了高額贊助費，或者家中在江北市有顯赫地位才得以入學(xué)。

這些學(xué)生的素質(zhì)可能達不到市一中的標準，有時還會破壞班級的學(xué)習(xí)氛圍。

對于這種學(xué)生，高一高二時或許還能容忍，但到了高三階段，為了提升江北市一中的升學(xué)率，必須將他們與普通學(xué)生分離開來。

這一消息立刻在學(xué)生家長中引起了軒然大波，有人抗議、有人抱怨，但大多數(shù)都是學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生家長。

無論家長如何抗議，這都是市一中歷來的傳統(tǒng)，不可能輕易改變。

那些學(xué)習(xí)成績不突出的家長們開始暗地里盤算著如何耍些小手段，要把孩子送進重點班。

接下來，老師開始強調(diào)班風(fēng)班紀問題，首先對學(xué)習(xí)存在問題且學(xué)習(xí)態(tài)度不認真的學(xué)生提出批評，并要求家長加強管理。

同時表揚那些學(xué)習(xí)認真、自律性強的學(xué)生，并叮囑家長要再接再厲、時刻保持警惕，切勿在這最后沖刺的一年中出現(xiàn)任何差錯。

當談到穩(wěn)坐清北TOP2學(xué)霸寶座的江小小同學(xué)時，田老師臉上露出了得意的笑容。

家長們則紛紛投來羨慕的目光。

這時，田老師用充滿溺愛的眼神看了看江小小說道：

“江小小同學(xué)，請你上臺來分享一下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧！讓同學(xué)們一起進步。”

全班頓時響起了熱烈的掌聲。

江小小走上講臺暢談了自己的學(xué)習(xí)心得，還特別提到自己一直以哥哥為榜樣。

此話一出，在場的學(xué)生家長們十分震驚。

像這樣每次摸底考試能拿到680分甚至偶爾能達到700分的超級學(xué)霸，竟然說自己要以哥哥為榜樣？

這究竟是怎樣的一個家庭啊？

田老師笑瞇瞇地補充道：

“可能大家還不知道吧！江小小的哥哥可是當年我們省的理科狀元呢！”

全場頓時一片嘩然，難怪江小小說自己以哥哥為榜樣，原來哥哥是省理科狀元！

家長會過后，教室變成了家長們交流互動的場合。

雖然老師的初衷是希望家長們能分享教育孩子的經(jīng)驗，但這場交流卻逐漸演變成了家長們社交的舞臺。

“哎呀，王局長，您的女兒也在這個班級啊？真是太巧了，待會兒一起吃飯如何？”

“張?zhí)庨L，聽說您即將高升？真是厲害啊！”

“方經(jīng)理，聽說你們公司即將啟動一個數(shù)百萬的項目？或許我們可以談?wù)労献鳎俊?/p>

能進入市一中的學(xué)生，除了學(xué)業(yè)出眾的，大多都來自顯赫的家庭。

盡管孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，但在這個場合，家長們的未來和人際關(guān)系似乎更受關(guān)注。

孩子會讀書并不意味著有出息，畢竟現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，北大畢業(yè)賣豬肉的也屢見不鮮。

但如果有一個顯赫的家世，即便孩子是一灘爛泥，也能想方設(shè)法扶他們上墻。