“臣，北鎮(zhèn)撫司錦衣衛(wèi)千戶陸璟鑠拜見陛下，陛下萬歲萬歲萬萬歲！”
陸璟鑠的聲音在寂靜的昭獄深處回蕩，帶著無比的忠誠與敬畏。
說完，他猛地將額頭重重地磕向地面，那“砰”的一聲響，仿佛是他對自已信念的一次重擊，額頭瞬間紅腫，他卻渾然不覺。
“咸陽國立大學衛(wèi)班第一期學員，陸璟鑠，拜見老師！”
他的聲音微微顫抖，眼中滿是深情。
話語剛落，他又一次、兩次、三次用力地磕向地面，每一下都用盡了全身的力氣。
堅硬的地面與額頭碰撞，鮮血瞬間迸出，順著他的額頭流淌而下，先是染紅了他的眉眼，接著順著臉頰一直流到了他的下巴處，滴滴答答地落在地上，在昏暗的牢房中形成了一小片刺目的鮮紅。
“老師！您要保重啊！”
他抬起頭，眼中的堅定與關切毫不掩飾，那目光像是要穿透黑暗，將自已所有的情感傳遞給眼前這位既是君主又是恩師的人。
……
李承乾脫下兜帽，靜靜地看著陸璟鑠，他的嘴唇微微顫抖，極力壓抑著自已內(nèi)心如洶涌波濤般的情感。
那是一種復雜到極致的情緒，有對學生的心疼，有對局勢的無奈，還有對即將到來的命運的悲哀。
最終，他無奈地閉上了眼睛，像是不忍再看眼前這殘酷的畫面。
過了許久，他緩緩開口道：“璟鑠，老師問你，你這樣做，值得嗎？”
他的聲音有些沙啞，每一個字都像是從牙縫中艱難擠出，帶著一絲不易察覺的顫抖。
陸璟鑠嘴角微微上揚，露出了一個釋然的微笑，那笑容在滿是鮮血的臉上顯得有些凄美。
他輕輕地點了點頭，沒有絲毫猶豫。
隨后，他沒有再保持跪著的姿勢，而是緩緩地席地而坐，就像回到了當年在學校里的模樣。
他調(diào)整了一下姿勢，給自已找了個舒服的坐姿，仿佛此刻不是在陰森恐怖的昭獄，而是在充滿陽光和歡笑的校園課堂。
“老師，我以前啊，就是一個在黑暗中迷失方向的人，沒有目標，沒有希望，就像一只無頭蒼蠅般亂撞。”
“哪怕后來老師您救了我，我也依舊渾渾噩噩，如同行尸走肉一般，不知道自已到底應該做些什么。”
“當時我真的很迷茫，老師，我還記得我當時滿心困惑地向您詢問，您對我說，每個人生來有自已的路要走?！?/p>
“我當時雖然對著您點頭，可實際上，學生我對您的話別說只是一知半解，真是一點也不明白，心中依舊是一片茫然?！?/p>
他微微仰起頭，眼中浮現(xiàn)出回憶的神色，仿佛又回到了那個迷茫的時刻。
“直到您帶著我進入了學校，那對我來說，無異于一個好幾天沒喝水的人發(fā)現(xiàn)了一處清泉，一扇通往新世界的大門在我面前緩緩打開。”
陸璟鑠的眼中閃爍著希望的光芒，那光芒越來越亮，如同夜空中最璀璨的星辰，就像當年剛剛踏入學校時的那個懵懂而又充滿憧憬的少年一樣。
“我還記得那貼在校門口的四句話，那是我生命中最重要的指引，就像一道光照進了我黑暗的世界，讓我第一次找到了我存在的意義?！?/p>
“為天地立心！”
他的聲音不自覺地提高了幾分，語氣中充滿了崇敬和堅定。
““這讓我明白，我們生于天地之間，就應該為這世間樹立公正、善良的價值觀念，成為正義的守護者，讓天地之間充滿浩然正氣，讓善良和公正成為人們心中的信仰。”
“為生民立命！”
他繼續(xù)說道，眼中滿是對百姓的憐憫和責任感。
“我們所做的一切，都應該是為了百姓能夠更好地生活。我們要為他們撐起一片天空，讓他們免受戰(zhàn)亂、饑餓和壓迫之苦，讓他們有尊嚴、有希望地活下去，這是我們的使命?！?/p>
“為往圣繼絕學！”
他握緊了拳頭，眼中閃爍著激動的光芒。
“我們不能讓先人的智慧和學問在我們這一代失傳。那些古老的經(jīng)典、深邃的思想，都是我們民族的瑰寶。我們要傳承它們，發(fā)揚光大，讓它們在歷史的長河中永放光芒，成為我們前行的動力。”
“為萬世開太平！”
說到這里，他的臉上洋溢著自豪和豪邁之情。
“這是我們的終極目標，老師。我們要為子孫后代開創(chuàng)一個永遠太平的盛世，讓戰(zhàn)爭遠離人間，讓百姓安居樂業(yè)。”
“這四句話振聾發(fā)聵，每當在我心中想起，我就感覺心中的熱血都不由地翻涌，讓我充滿了力量?！?/p>
“這些話的意思我問了老師你不下十遍，當時你看了我就煩，讓我自已把意思寫下來每天看，如今我早已經(jīng)倒背如流。”
“這四句話，是我陸璟鑠這輩子聽過最帶勁的話！”
“老師，我覺得我所做的一切都是值得的，哪怕付出生命的代價?！?/p>
陸璟鑠笑道，滿臉的不在意，仿佛即將面對的死亡對他來說只是一件微不足道的小事，他的眼中只有對理想的執(zhí)著。
李承乾緩緩睜開眼睛，眼中似有晶瑩的東西在閃爍，那是他極力忍住卻還是忍不住的淚水。
他的聲音有些哽咽：“學生是覺得值了，可老師心疼?。 ?/p>
他深吸一口氣，像是要平復自已內(nèi)心的波瀾。
“璟鑠，你就想背著不忠的罵名死去嗎？你甘心嗎？這樣的犧牲真的有必要嗎？”
李承乾的語氣中充滿了不舍，就像一位父親看著自已的孩子走向絕境卻無能為力，那目光中的痛苦令人心碎。
陸璟鑠認真地點了點頭，他的眼神愈發(fā)堅定，如磐石般不可動搖：“老師，有必要！世家之禍就像一顆毒瘤，深深地扎根在我們大唐的土地上，不斷地侵蝕著我們大唐的根基?！?/p>
“他們?yōu)榱俗砸训睦妫粨袷侄危傩赵谒麄兊膲浩认驴嗖豢把?。?/p>
“如果不除掉他們，大唐將永無寧日。學生愿做老師的刀，第一個刺向世家！哪怕粉身碎骨，也在所不惜。”
……
“你就算不這樣做，老師也會將所有的世家連根拔起?！?/p>
李承乾壓著內(nèi)心的悲傷，嘴上強硬的說道，他的眼神中滿是心疼。
“老師，您的所作所為，早就已經(jīng)與世家形成了對立面?！?/p>
“如今我們大唐兩面開戰(zhàn)，內(nèi)憂外患，就像一艘在狂風巨浪中航行的船只，實在是經(jīng)不起折騰了！”
陸璟鑠的語速加快，眼中閃過濃濃憂慮。
“要是那些世家此時發(fā)動自已的影響力來危害我大唐?！?/p>
“那后果將不堪設想，我們大唐根本難以承受?！?/p>
“我們不能讓百姓陷入更深的苦難，不能讓大唐的江山毀于一旦?！?/p>
“因此老師，學生的頭顱有三用?！?/p>
陸璟鑠緩緩說道，他的眼神中透著一種冷靜和睿智。
“第一用，便是安這世家之心?！?/p>
“學生是您從咸陽帶出來的學生，如今我?guī)е傩崭嬗鶢?，卻反而被您砍了?！?/p>
“那些世家們就會覺得老師之前的所作所為都是因為年輕不懂事而造成的，現(xiàn)在治理了國家，才發(fā)現(xiàn)這些世家們的重要性?！?/p>
“他們會安心，起碼可以撐過一年，為我們爭取寶貴的時間，讓我們有機會穩(wěn)定局勢?！?/p>
“第二用，我是老師的學生?！?/p>
“老師之前對世家動刀，名不順言不正，若是日后我大唐有足夠的能力收拾他們了，還請老師為學生正名！”
“以學生為因！鏟除世家為果！出師有名！讓世人知道我們所做的一切都是為了大唐的長治久安，讓那些世家的惡行昭然于世，讓正義得到伸張?！?/p>
“第三用！為生民立命?！?/p>
“我陸璟鑠為百姓擊登聞鼓，足以揚名天下，流傳史冊?！?/p>
“只是老師在為我正名之前，難免要委屈老師受些百姓的閑話。”
“百姓的誤解只是暫時的，待老師鏟除世家后，老師您的聲望將會到達頂點，連帶著學生也一起受益。”
“我也算是沾了老師的光，將永遠的名垂青史，成為大唐的英雄，被后人傳頌。”
“學生在這里先謝過老師了！”
陸璟鑠從地上爬了起來，恢復了跪姿，對著自已的老師再次恭恭敬敬地磕了一個頭，額頭觸地的瞬間，鮮血又滲出了一些。
“學生不孝，自作主張，還請老師原諒！”
說著又是重重地磕了一個頭，他的眼神中滿是愧疚。
“老師不必記掛學生，為宋靜姝申冤也是學生的本意。”
陸璟鑠抬起頭，眼中閃過一絲決然，“同學們都說我陸璟鑠古板?！?/p>
“中規(guī)中矩，不堪大用?！?/p>
“看見不平之事總喜出頭，不顧自身，此為莽夫之勇，走不了多遠。”
“老師，那些小子昨日看錯了我陸璟鑠，今日又看錯了?！?/p>
“唯老師慧眼如炬，一下就明白了學生的意思。學生在此再拜謝老師知遇之恩！”
“此生學生無以為報，以求來世！依舊能為老師做牛做馬！以報今世之恩！”
說完，陸璟鑠再次磕頭拜謝，眼中滿是對老師的感激之情。
李承乾閉上了眼睛，兩行清淚流了下來，那淚水順著臉頰滑落，滴在地上。
他的聲音有些顫抖：“你小子，老師承認，老師也看走眼了，以為你是個中規(guī)中矩的莽夫。才讓齊先生給你安排了千戶的官職?！?/p>
“沒想到。你莽中有細，甚至略勝顯懷一籌，了不起！”
“等老師給你平反的那一天！我會把你們那一期的學生都叫過來，把你今日與老師說的話，說的想法，悉數(shù)告知。”
“然后讓他們羞愧致死，對你佩服的五體投地，可好啊，璟鑠？”
“再好不過。多謝老師！”
陸璟鑠一臉坦然，眼中滿是對老師的感激，仿佛已經(jīng)看到了那一天的到來，臉上都不由的起了笑意。
李承乾顫顫巍巍地站起身來，他的身體有些搖晃，仿佛一下子老了幾歲。
他看了自已的這個學生最后一眼，那目光中飽含著深情與不舍，像是要把陸璟鑠的模樣永遠刻在心里。
剛想轉(zhuǎn)身離去，陸璟鑠猛地爬了過來，用盡全身的力氣緊緊地抱住李承乾的大腿，就像一個即將與父親分別的孩子，眼中滿是不舍和擔憂。
“老師！您自已一個人，要保重身體?。 ?/p>
陸璟鑠大哭著說道，眼淚宣泄而下。
那聲音在寂靜的牢房中回蕩，令人心碎。
李承乾輕輕地揉了揉陸璟鑠的腦袋，眼中滿是慈愛：“知道啦，璟鑠，老師我為你而驕傲！”
……
那日，昭獄，外面烈日當空。
陛下只有一道旨意。
陸璟鑠忤逆犯上，視為不忠不孝，明日午時于西市處斬！不得延誤！
歷史上不會記載，那天這位陛下是嚎啕大哭著下了這道旨意。