第三套廣播體操，正式開始！”
嚴(yán)肅的場合，嚴(yán)肅的節(jié)目，這道音樂聲就這么水靈靈的響了起來。
讓不少人都是發(fā)呆。
有種莫名的笑點(diǎn)。
不少人都是聽的想笑，這又是在干嘛啊？
沈閑的每一步，都是在意料之外，讓人根本沒辦法預(yù)測下一步的行動。
燈光再次黑暗了下來，而那些學(xué)生們的身上開始發(fā)光。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，就像是八個人形機(jī)器人站在舞臺上。
那是他們身上的穿戴裝置。
八個學(xué)生開始了跳廣播體操，原本平平無奇的廣播體操，在穿戴裝置的加持下，居然顯得非常的科幻和優(yōu)美。
但這還不是令人最震撼的。
最震撼的是，他們背后的大屏幕，隨著他們的動作，有一連串的代碼開始運(yùn)行，而后組成了八道身影。
大屏幕上的八道身影是什么樣子的？
非常的高大，像是機(jī)器人一樣，與他們的動作一模一樣。
學(xué)生們抬手，八道身影也開始了抬手。
學(xué)生們做伸展運(yùn)動，八道身影也開始了伸展運(yùn)動。
甚至其中一個學(xué)生的動作不協(xié)調(diào)，大屏幕上的那道身影也跟著不協(xié)調(diào)。
學(xué)生的動作與大屏幕上的身影，延遲率在一秒鐘之內(nèi)！
“我只會喊臥槽了，臥槽，這是什么技術(shù)？”
“好科幻啊，感覺像是高達(dá)！”
“大屏幕上的身影，能夠完全的捕捉他們的動作啊，這是什么黑科技？”
眾人又又又一次的被震撼到了。
原本在廣播體操聲音響起的時候，眾人還覺得非常的搞笑。
但是現(xiàn)在，他們只有一種感覺——泰褲辣!
孟宴舟的瞳孔瘋狂的收縮了起來。
他知道這是什么技術(shù)。
智能交互技術(shù)！
這個技術(shù)，硅谷那邊，剛剛才提出來這個概念，連樣本都沒有。
但是現(xiàn)在，他卻親眼見到沈閑團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)將這個技術(shù)給研發(fā)了出來，并且展示！
“智能交互技術(shù)啊！”外國團(tuán)隊(duì)，也有科技大佬，此刻眼中盡都是震撼。
那些外國的學(xué)生們更是議論紛紛：“哦，上帝，我看到了什么！”
“這就是華夏人的創(chuàng)造能力嗎！”
“這不是前段時間，硅谷提出的新概念嗎，華夏為什么會這么成熟？”
姚飛羽團(tuán)隊(duì)站在幕后，將不少人的表情捕捉，很是得意。
“姚總，沈先生太牛了。”一個女秘書說道，她并沒有參與姚飛羽團(tuán)隊(duì)的研發(fā)。
但是她知道，姚飛羽團(tuán)隊(duì)這次展現(xiàn)出來的東西，全部都是沈閑提供的思路和方案。
甚至很多前沿的技術(shù)，沈閑都是給了草案！
科技是第一生產(chǎn)力。
寧政自然明白這個道理，此刻與宋天縱對視著，討論著：“這東西，我們怎么從來沒聽說過？”
寧政道：“據(jù)我所知，方案都是沈閑提供給迅音科技的，迅音科技的姚飛羽在極短的時間內(nèi)，就做了出來。”
宋天縱一愣：“沈閑不是藝術(shù)生嗎，為什么會懂科技？”
“他是搞音樂的，但是，他的詩詞歌賦方面的天賦，也無人能敵。”寧政說道。
“打敗你的可能不是同行，也有可能是跨界！”宋天縱感慨著。
八個學(xué)生的身體素質(zhì)并不是太好，跳完后，有些氣喘吁吁的。
沈閑的聲音再次響起：“這是被你們定義為差生的身體，卻儲存著改寫人類運(yùn)動史的源代碼！”
全場掌聲如雷。
無數(shù)的國人都激動了起來。
這個片段，展示的不是學(xué)生多么多么牛，而是科技！
但這些學(xué)生們卻是將這個科技給帶到了舞臺上。
“華夏少年不可小覷啊！”
“沒錯，一次次的刷新了我的認(rèn)知！”
“我原本以為他們的青少年整體素質(zhì)，是不如我們國家的，但是今天一看，并不是如此！”
“還有兩個片段，我感覺……更加的令人驚訝！”
外國團(tuán)隊(duì)的師生們議論紛紛，此刻都有些心情沉重。
在來這里之前，他們還帶有一點(diǎn)俯視的態(tài)度的。
認(rèn)為國內(nèi)青少年的整體素質(zhì)，肯定是不如歐美學(xué)生的。
但是現(xiàn)在一看，真的不是如此！
而國外的那些論壇，已經(jīng)開始爆炸了。
“震驚，華夏驚嚇智能交互技術(shù)！”
“華夏不可輕視，展示出來的東西，包括傳統(tǒng)文化，足夠讓我們陶醉和震驚了！”
“沒有想到，這次的江南研究所剪彩典禮，給我?guī)淼恼鸷尺@么大！”
“這節(jié)目還沒進(jìn)行到一半，已經(jīng)讓我感覺到頭皮發(fā)麻了！”
此刻的沈閑，站在舞臺上，萬眾矚目。
周挽笑吟吟的，抱著卿卿：“卿卿，爸爸帥不帥？”
卿卿點(diǎn)點(diǎn)頭：“太帥了。”
舞臺燈光閃爍著，眾人瞬間噤聲。
因?yàn)榈谌齻€片段要來了！
又是八個學(xué)生走了出來。
看到這八個學(xué)生，眾人的眼神很是古怪。
其中有一個男生眼神呆滯，始終看著沈閑，一言不發(fā)。
大屏幕上，清晰的顯現(xiàn)出了這個男生的外貌和眼神。
看到這男生的眼神，眾人都覺得不對勁。
因?yàn)檫@像是一個智力有缺陷的少年。
事實(shí)上也正是如此。
“我認(rèn)識他，附中的一個初中生，有自閉癥。”
“對對對，我也經(jīng)常看到他，確實(shí)患有自閉癥！”
“讓自閉癥少年上來表演啥？”
直播間里面在討論著。
他一動不動的站在那里，沈閑對他比了一個手勢，最終，他走到了舞臺上的桌子前坐下。
桌子上，有一疊紅紙和剪刀。
鏡頭給到了剩下的七個學(xué)生身上。
他們身材高大，皮膚黝黑，但眼神非常的有神，也是穿著校服，全部都是男生。
而后，他們脫下了校服，換上了黑色的斗篷，每個人都像是古時候的神秘人，開始看不清楚樣貌。
緊接著，升降臺上，升起了一個熔爐，開始有學(xué)生在熔爐前忙碌，并且離自閉者男孩相隔十來米的距離。
眾人紛紛伸長了腦袋。
這又是要干嘛啊？
“猜猜這是要做什么？”寧政笑瞇瞇的問向宋天縱。
宋天縱笑著道：“我已經(jīng)猜出來了，我曾經(jīng)見過這種表演，讓我很震撼。”
“就是有點(diǎn)危險。”寧政說道。
背后的大屏幕上，也開始顯現(xiàn)出了一行字：“專業(yè)運(yùn)動，請勿模仿！”