……不是。

　　他們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？

　　剛才陸笙說(shuō)什么？

　　她說(shuō)，吳安民季唯延彭鴻遠(yuǎn)三位教授，上個(gè)周特招工作一開(kāi)始就給她打過(guò)電話，說(shuō)要給她名額什么的。

　　但是她全都拒絕了。

　　…全都拒絕了！

　　如果這話是從別人的嘴里說(shuō)出來(lái)，他們一定會(huì)覺(jué)得這人要么是在吹牛，要不就是瘋了。

　　且不說(shuō)走人才特招，專(zhuān)業(yè)能直降一百分——陸笙這種成績(jī)好像確實(shí)不需要這種關(guān)照。

　　重要的是，走人才特招，有機(jī)會(huì)能成為大佬的直系弟子啊！

　　能一進(jìn)京大就直接成為特級(jí)教授的學(xué)生，等于直接贏在了起跑線。

　　別說(shuō)是超過(guò)其他學(xué)校的學(xué)生了，本校的普通本科生也直接全部碾壓。

　　說(shuō)句以后前途無(wú)量，必定飛黃騰達(dá)也不為過(guò)，是多少人夢(mèng)寐以求找關(guān)系都求不來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　別人都是心情忐忑小心翼翼反復(fù)斟酌給教授寫(xiě)自薦信，教授可能都不會(huì)過(guò)多注意。

　　而到了陸笙這里，卻成了特級(jí)教授主動(dòng)給她打電話，上趕著要收她做學(xué)生。

　　更離譜的是，陸笙她居然拒絕了這種機(jī)會(huì)。

　　而且，還是一下子就拒絕了三個(gè)特級(jí)教授的邀請(qǐng)！

　　如果不是在聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)直播，a班的人大概都要覺(jué)得，這情節(jié)都趕上那種玄幻電影了。

　　顯然校長(zhǎng)的震驚也并不比a班的這些人少。

　　畢竟直到剛才，他還以為陸笙是第一次見(jiàn)到三位教授，可能連人都不認(rèn)識(shí)。

　　作為校長(zhǎng)，那自然是要給自己的學(xué)生介紹一下。

　　可現(xiàn)在一看，三個(gè)教授和陸笙別說(shuō)不認(rèn)識(shí)了，人家早就又是電話又是見(jiàn)面的，比他跟陸笙還熟。

　　陸笙問(wèn)道：[所以，三位教授過(guò)來(lái)，是想要問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有改變心意嗎？]

　　[是啊，]季唯延道，[我知道你這孩子是有自己主意的，但我們?nèi)齻€(gè)，誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)你這么個(gè)好苗子，所以都想當(dāng)面再問(wèn)問(wèn)你的意愿。]

　　[我不知道他們倆啊，反正笙笙，]季唯延道，[我可以答應(yīng)你，如果你愿意來(lái)考古系跟著我，只要你的學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，以后我就能讓你直博。]

　　[我年紀(jì)大了，之后也不會(huì)收學(xué)生了。你跟了我就是我的關(guān)門(mén)弟子，以后繼承我的衣缽。]

　　[雖說(shuō)考古學(xué)冷門(mén)，人才也少，但國(guó)家扶持下你大有可為。說(shuō)不定再過(guò)幾十年，領(lǐng)軍華國(guó)考古界的人就是你了，這可是前途無(wú)量。]

　　[話不能這么說(shuō)，]季唯延的話剛說(shuō)完，吳安民就開(kāi)口了。

　　[搞考古，天賦是其次的，最重要的是心性。只要是沉穩(wěn)踏實(shí)能吃苦耐勞的，都能干得來(lái)這回事。]

　　[但藝術(shù)不一樣，沒(méi)有天賦的人永遠(yuǎn)不可能在藝術(shù)上有什么太高的成就，而有天賦的人成就是無(wú)上限的。]

　　[笙笙——我也可以這樣叫吧？說(shuō)句實(shí)話，笙笙在編曲和鋼琴上的天賦，是我這么多年來(lái)看過(guò)的所有少年里最高的。]

　　[她都沒(méi)怎么學(xué)習(xí)練習(xí)過(guò)，都能編出《白日焰火》那樣的曲子。那曲《廢土之上》的現(xiàn)場(chǎng)表演多么震撼，你們也都見(jiàn)識(shí)過(guò)。]

　　[她如果跟著我深入學(xué)習(xí)，以后很可能成為世界級(jí)的鋼琴大師。這樣的人才不該被埋沒(méi)，潛力應(yīng)該被盡可能挖掘出來(lái)才是。]

　　吳教授的話也算是言辭懇切了。

　　彭鴻遠(yuǎn)倒是言簡(jiǎn)意賅，看上去他和陸笙是關(guān)系最近的，所以都不用客套什么。

　　[笙笙啊，我為什么想要你跟著我，你應(yīng)該很清楚。]

　　彭鴻遠(yuǎn)道，[不過(guò)不管怎么樣，我們都尊重你的意愿。]

　　——

　　校長(zhǎng)辦公室里。

　　說(shuō)實(shí)話，陸笙沒(méi)想到三位教授打電話給她之后，又不辭辛勞地專(zhuān)程趕來(lái)江城到學(xué)校來(lái)找她。

　　這實(shí)在是太給她面子了，就算是陸笙，也感到有些受寵若驚。

　　但選擇大學(xué)就讀的專(zhuān)業(yè)，哪怕以后不讀研讀博，至少也是四年的事情。

　　她不能因?yàn)椴缓靡馑荚倬芙^，就答應(yīng)哪位教授做他的學(xué)生。

　　陸笙看向眼前的三位教授：“其實(shí)…這幾天我也考慮過(guò)，我大學(xué)想讀什么專(zhuān)業(yè)。然后，我心里已經(jīng)有了決定。”

　　聽(tīng)到陸笙說(shuō)有了決定，季唯延他們立馬問(wèn)道：“你是想念什么專(zhuān)業(yè)？”

　　陸笙面色沉靜，說(shuō)道：“是法學(xué)。”

　　其他人都是一愣，似乎有些意外：“…法學(xué)？”

　　陸笙頓了頓，抬起眼來(lái)。

　　“其實(shí)我有想過(guò)，鋼琴藝術(shù)是陶冶情操，考古研究是鑒古觀今，醫(yī)療制藥也是為某些疾病研制特效藥，都能對(duì)社會(huì)某個(gè)方面做出貢獻(xiàn)。”

　　“但我希望，我以后就讀的專(zhuān)業(yè)，有一種更深刻更普及、甚至有著能夠改變社會(huì)改變世界的作用，比如法學(xué)。”

　　“人類(lèi)歷史上，最早的大學(xué)只有三個(gè)專(zhuān)業(yè)—神學(xué)、醫(yī)學(xué)和法學(xué)。人的靈魂出了問(wèn)題需要神學(xué)，人的身體出了狀況需要醫(yī)學(xué)，而當(dāng)社會(huì)出現(xiàn)了問(wèn)題就需要法學(xué)。”

　　“現(xiàn)在的社會(huì)，每天都有很多亂象。有人欠債不還不講誠(chéng)信，有人坑蒙拐騙毫無(wú)底線，有人甚至害人性命不思悔改。有人做壞事，就意味著有人的權(quán)益受到損害。”

　　“如果把這些亂象看成一種社會(huì)的病態(tài)，那法律就是治病的藥方。我認(rèn)為，法律是引導(dǎo)社會(huì)良性發(fā)展最有力的武器。”

　　“所以我想，如果之后我能在這方面學(xué)習(xí)到某些東西，做出某些貢獻(xiàn)。那以后，或許我就能為保護(hù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的權(quán)益出一份力。”

　　“這就是我的一點(diǎn)想法。”

　　陸笙的話說(shuō)完，辦公室里的空氣都靜了幾秒。

　　季唯延他們真的沒(méi)想到，眼前的少女小小年紀(jì)，卻能想到這些說(shuō)出這些。

　　哪怕是他們?nèi)齻€(gè)，剛才在勸陸笙投入自己門(mén)下的時(shí)候，下意識(shí)用來(lái)吸引她的條件，也是讓她直博、讓她以后能在考古界功成名就、讓她能把自己的鋼琴天賦挖掘到最大享譽(yù)世界。

　　但這些，都只是事關(guān)個(gè)人的利益和成就。

　　而少女心中所想的，卻是想要為整個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　并沒(méi)有考慮到自己的發(fā)展如何，更沒(méi)有去想這個(gè)專(zhuān)業(yè)能為自己以后帶來(lái)多少利益。

　　季唯延他們不由得深吸口氣。

　　——這孩子，格局很大。

　　這樣一看，能力反倒成了其次的。有這樣的心性，這孩子未來(lái)必成大器。

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