倒也不是精分不精分的。

    主要是林淵沒有忘記易安寫詩的本來目的。

    歸根結(jié)底還是為了《少年派的奇幻漂流》這部電影。

    楚狂歪樓了。

    而林淵最初目的已經(jīng)達(dá)到。

    接下來幾天，少年派這部電影熱度節(jié)節(jié)攀升，票房成績亦是非常喜人！

    整個(gè)星芒都洋溢著興奮的氣息！

    “杜導(dǎo)好！”

    “杜導(dǎo)牛逼！”

    “杜導(dǎo)您電影拍的太美了！”

    “……”

    走在星芒電影部，杜岸走到哪里都能收獲同事的熱情，這讓他下意識昂首挺胸！

    是的。

    少年派大火，杜岸收獲了無數(shù)的贊揚(yáng)！

    哪怕他不是劇組核心，他對這部電影也有著至關(guān)重要的作用！

    這一刻。

    杜岸還真有點(diǎn)慶幸自己丟到了核心制導(dǎo)演的架子，主動(dòng)以附屬姿態(tài)，和羨魚合作了一部電影。

    或許有點(diǎn)食髓知味了。

    杜岸發(fā)現(xiàn)自己竟然不那么反感跟核心制編劇合作了。

    電影是大家的嘛，劇本再好，難道導(dǎo)演的功勞還能被埋沒？

    要知道。

    杜岸以前可不這么想。

    在以前的杜岸看來，編劇核心制就是業(yè)界毒瘤，那些編劇根本不懂正式的拍攝！

    電影是導(dǎo)演的藝術(shù)！

    編劇只負(fù)責(zé)劇情，是輔助導(dǎo)演的角色，怎么能當(dāng)一部電影的核心？

    這不是杜岸的偏見。

    整個(gè)藍(lán)星影視業(yè)，到處都是導(dǎo)演核心制與編劇核心制拉開的對立面。

    沒錯(cuò)。

    藍(lán)星導(dǎo)演核心制和編劇核心制的核心首腦互相看不順眼已經(jīng)不是一天兩天了。

    兩邊的理由也都非常充分。

    那些擔(dān)任核心地位的劇組編劇認(rèn)為，劇情才是電影的關(guān)鍵，沒有好的劇情，導(dǎo)演水平再高也沒用。

    核心制導(dǎo)演則認(rèn)為：

    導(dǎo)演的宏觀調(diào)控是關(guān)鍵，藍(lán)星缺少的從來不是什么好故事，而是把好故事拍出味道的好導(dǎo)演，那些編劇再怎么學(xué)習(xí)拍攝相關(guān)，也不可能比導(dǎo)演更加專業(yè)。

    這次別看大家一股腦的夸獎(jiǎng)少年派。

    其實(shí)不乏一些對杜岸口誅筆伐的聲音。

    都是來自于一些堅(jiān)決擁護(hù)導(dǎo)演核心制的從業(yè)人員。

    他們認(rèn)為杜岸墮落了，是導(dǎo)演核心制的叛徒，竟然向編劇核心制低頭，乖乖當(dāng)編劇的工具人！

    對此杜岸也有些煎熬。

    他從業(yè)以來一直擔(dān)任劇組核心，少年派是他第一部由編劇說了算的電影，偏偏這次合作取得了巨大的成功，以至于杜岸都有些迷茫了。

    “不對。”

    坐在辦公室，杜岸深深的思考之后，他忽然發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。

    羨魚是編劇核心制沒錯(cuò)，但羨魚和其他核心制編劇不同，其實(shí)他并不會(huì)過分插手自己的拍攝，甚至可以說是讓自己放手施為，哪怕不完全照著對方的劇本拍。

    羨魚只負(fù)責(zé)看成品。

    如果對成品滿意的話，無論是不是和他劇本以及設(shè)計(jì)一致，羨魚都會(huì)大方的同意。

    或許。

    自己不應(yīng)該再對編劇核心制避之如蛇蝎了，至少自己沒有必要抗拒和羨魚合作，只要是足夠打動(dòng)自己的故事，他不介意給對方再當(dāng)一次所謂的“工具人”！

    至于核心制導(dǎo)演們的攻訐？

    管他呢。

    ……

    林淵并不知道杜岸的想法。

    反正他對杜岸還是很滿意的，不是每個(gè)導(dǎo)演都能拍好少年派。

    不同劇本在不同導(dǎo)演手上拍出的效果也是不同的。

    就算林淵劇本里標(biāo)明了分鏡，也不可能完全百分百落實(shí)，導(dǎo)演本身的才能以及拍攝過程中產(chǎn)生的靈感火花都會(huì)導(dǎo)致電影呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果。

    尤其是對于文藝片來說。

    這方面易成功做的比較突出，他對劇本的還原能力一直是林淵很認(rèn)可的。

    話說回來。

    因?yàn)椤渡倌昱傻钠婊闷鳌反螳@成功，網(wǎng)上關(guān)于羨魚和神龍獎(jiǎng)的輿論風(fēng)向變了。

    這一次，網(wǎng)友都認(rèn)為羨魚明年必定拿大獎(jiǎng)！

    楚門！

    少年派！

    這兩部經(jīng)典要是被神龍獎(jiǎng)無視，那簡直就是無視大眾的審美！

    至于《夜幕》雖然不錯(cuò)，但玩設(shè)定比不上楚門，玩隱喻又比不上少年派，反而是處于一個(gè)尷尬的境地了。

    只能說神仙打架，有贏家就會(huì)有輸家。

    關(guān)于這一點(diǎn)，林淵也只能且關(guān)后效，不去思考太多。

    他還有事情別的要關(guān)注。

    比如動(dòng)畫版《火影忍者》已經(jīng)開始制作了。

    這是星芒繼《灌籃高手》之后第二次推出新番，鑒于漫畫原作的人氣，外界對這部動(dòng)畫的期待感很足。

    包括《海賊王》也進(jìn)入了動(dòng)畫籌備期。

    此外。

    死神小學(xué)生之類的動(dòng)畫以后也要做出來。

    林淵的影子身份被董事長知曉后，公司對動(dòng)畫部門的重視力度非常高。

    就這樣。

    數(shù)日過去了。

    這幾天有很多熱鬧，比如藍(lán)運(yùn)會(huì)的如火如荼，比如電影少年派的熱映，還有楚狂和易安的兩首《蝶戀花》引發(fā)媒體報(bào)道——

    后兩個(gè)報(bào)道都和林淵有關(guān)。

    這天。

    林淵如往常一般坐車去公司，走到一半忽然發(fā)現(xiàn)車不動(dòng)了。

    “堵車了？”

    林淵抬頭看向前方，密密麻麻的全是車。

    “是的，林代表，今天我們繞路走的，因?yàn)槠綍r(shí)走的那條熙春路暫時(shí)封掉了。”

    保鏢兼職司機(jī)的李兵王回答道。

    林淵沒有在意，只是隨口問了一句：

    “修路？”

    “不是，學(xué)生高考。”

    “高考？”

    林淵愣了愣，藍(lán)星和地球的高考時(shí)間不一樣。

    李兵王笑道：“看來林代表家里沒有參加高考的孩子，我侄子今天高考，哪怕是繞路我們也是不準(zhǔn)按喇叭的，就怕影響到孩子考試。”

    給林淵當(dāng)了這么久司機(jī)，他已經(jīng)可以和林淵閑聊幾句了。

    “應(yīng)該的。”

    林淵沒有抱怨，反正他沒什么急事兒，就算中午到公司都沒人說他什么。

    能去就不錯(cuò)了。

    事實(shí)上也沒堵太久，林淵到公司只比平時(shí)晚了半個(gè)小時(shí)左右。

    而此時(shí)。

    誰也不知道。

    此時(shí)秦洲的各大考場上，學(xué)生們正在經(jīng)歷怎樣一種煎熬。

    林淵本人也不知道。

    很多高考生的煎熬，就是來源于他這個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?br />
    ……

    李懷是一名高中生。

    今天是他參加高考的日子。

    高考的第一門就是語文。

    作為一心撲在學(xué)習(xí)上的好學(xué)生李懷，他平時(shí)既不上網(wǎng)也不玩游戲，就算偶爾上網(wǎng)也是為了查詢學(xué)習(xí)資料。

    最近唯一關(guān)注的新聞就是藍(lán)運(yùn)會(huì)。

    因?yàn)樗{(lán)星高考，會(huì)有時(shí)事相關(guān)的題目，總要適當(dāng)了解一些的。

    對于這次考試，他很有信心！

    事實(shí)上。

    這樣的好學(xué)生，只要不緊張，高考都是可以發(fā)揮很好的。

    李懷拿到語文卷之后，也確實(shí)做得很順利。

    然而。

    當(dāng)做到閱讀理解的時(shí)候，李懷忽然有些懵了。

    今年高考的閱讀理解題是一首詞，詞牌名叫做《蝶戀花》！

    李懷會(huì)背足足五首《蝶戀花》，按理說這樣的閱讀理解根本難不倒他！

    用語文老師的話來說就是，這叫送分題！

    然而。

    讓李懷茫然的是，眼前這首《蝶戀花》，他卻是聞所未聞！

    什么佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁……

    什么衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴……

    詞寫得極好！

    李懷語文賞析能力還行，很快就能感受到這首詞的高明之處，但奇怪就奇怪在這：

    這么好的詞，自己為何從未聽說過？

    更讓李懷懷疑人生的是，這道閱讀理解下面的第一個(gè)問答就是：

    【請寫出這首詞的作者。】

    我特么怎么知道這首詞的作者是誰？

    第二個(gè)問答。

    【請寫出這首詞的白話譯文！】

    我第一次看到這首詞，對內(nèi)容一知半解啊！

    第三個(gè)問答。

    【請賞析“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這句話。】

    你妹的，誰出的題！

    第四個(gè)問答。

    【請問這首詞表達(dá)了詩人怎樣的一種思想感情？】

    別問，問就是思念家鄉(xiāng)！

    后面還有問題，但李懷大腦已經(jīng)發(fā)懵了。

    靠！

    這特么哪里冒出來的一首詞，明明寫的這么好，自己卻從來沒有聽說過？

    這道題太難了，我不會(huì)做啊！

    李懷這樣的學(xué)生，語文背誦能力很強(qiáng)，一些古代經(jīng)典詩詞的答案他都能倒背如流。

    可當(dāng)他遇到這種沒背過的文章就有些難頂了。

    無奈。

    他只能硬著頭皮，按照自己的理解寫。

    與此同時(shí)。

    考場上其他學(xué)生面對這道題，臉色也是古怪。

    不是每個(gè)人都像李懷這樣兩耳不聞窗外事的，有人在網(wǎng)上看過這首詞，知道這首詞的作者是楚狂。

    但問題是……

    誰特么知道楚狂這首詞表達(dá)了什么樣的思想感情？

    誰知道楚狂的詩句中為什么要選擇用“消”之類的字眼？

    誰知道這首詞怎么翻譯？

    出題老師提出的這些問題，誰知道？

    尤其是像李懷這樣的學(xué)生，考完語文都不知道自己閱讀題答成了什么鬼樣子，還是休息時(shí)間的短暫交流，他才從周圍的討論中知道了這首詞的情況。

    “閱讀理解竟然是楚狂的詞！”

    “我曹，原來作者是這個(gè)老賊！？”

    “靠，大爺?shù)模堑李}我答的是李白，楚狂沒事兒寫個(gè)雞兒的詞呦，給我爬！”

    “文學(xué)界怎么出了他這么個(gè)禍害！”

    “李白可還行，這首詞是楚狂前幾天剛寫的，這破高考題竟然圍繞這么短的時(shí)事出題，誰特么能想到啊！”

    “閱讀理解要是問《大偵探福爾摩斯》我肯定對答如流！”

    “你咋不說考你《鬼吹燈》的知識呢。”

    “這次被老賊害慘了，我好恨！”

    “他竟然都開始禍害高考了，老賊不死終究是個(gè)禍害！”

    “可惡啊，這個(gè)老賊是真的害死人，我被這貨荼毒太深了，看他小說我都沒時(shí)間寫作業(yè)了，他還寫詞來為難我阿虎！”

    “……”

    考場之上！

    學(xué)生都在罵楚狂老賊！

    李懷也在罵。

    誰說好學(xué)生不會(huì)罵人！

    雖然李懷甚至都沒怎么看過楚狂的任何作品，畢竟他是個(gè)不看課外書的好學(xué)生。

    罵聲一片！

    考生們怨聲載道，痛沉老賊的惡行，尤其一一細(xì)數(shù)之后，發(fā)現(xiàn)這貨真的是罄竹難書！

    而當(dāng)時(shí)間到了中午。

    楚狂那首《蝶戀花》成為高考題的消息終于傳到了網(wǎng)上……

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    ps：感謝【燕子523】大佬的又一個(gè)白銀，為大佬獻(xiàn)上膝蓋▄█?█●，這些天一直在打賞，我都開始心虛了，真的非常感謝支持！！

    ps2：感謝【幻羽】大佬的盟主，為大佬獻(xiàn)上膝蓋▄█?█●，你無敵了……