工作人員實時將情況，傳達到了晏清那邊。
此刻的晏清聽到這些情況，臉上并沒有什么笑意。
他知道，李默敢搞這個，就有底氣。
晏清對面坐著的正是代市長周維以及副書記慕楓。
“這個會很重要啊，要不要讓宣傳部跟蹤一下。”
周維聽到晏清說完那邊情況，就主動開口。
晏清目光落在周維身上，周維微微一笑。
他這個提議，的確有些討好晏清的意思。
畢竟他想要從代市長變成市長，非常需要晏清的幫助。
這一點是李默給不了他的，所以他才非常徹底地靠向晏清。
可是周維覺得，晏清看自已的目光沒有任何溫度。
慕楓聞言，卻緩緩開口：“我也建議，讓宣傳部聯(lián)系媒體跟蹤一下。”
慕楓的提議與周維一樣，但是他的意思卻與周維完全相反。
同樣一句話，不同人說出來，代表的意思是不一樣的。
周維是不相信李默能夠搞定，所以派人過去報道，純粹就是要殺殺李默的面子。
慕楓說了同樣的話，但是他的意思完全相反，他是相信李默能夠搞定。
晏清點了點頭：“可以，慕楓同志你聯(lián)系一下從墨同志，盡快跟蹤報道。”
晏清也同意了這個做法，至于他是想要看李默出丑，還是相信李默能把這個事情擺平，誰也不知道他的意思。
三個人同樣一句話，各有不同的心思。
……
討論的場面逐漸變得有些紛亂，抱怨、質(zhì)疑、批評、現(xiàn)實的考量交織在一起。
所有的問題，有意無意，最終都指向了坐在那里靜靜聆聽的李默——你是副市長，你是官方代表，你到底怎么想？你們政府到底要怎么做？
趙東來有些緊張地看了一眼李默。
李默臉上卻沒有任何焦躁或?qū)擂巍?/p>
他等大家的聲音稍稍平復(fù)，才緩緩站起身，沒有走到圈子中心，只是就站在自已那竹椅旁，身后是茶館斑駁的、爬著些許枯藤的磚墻。
“各位老師，各位街坊鄰居……”
他吐字清晰，每個字都清晰地送到人們耳邊，“剛才大家說的，我都聽見了。劉老伯的鋪子，孫嫂家的難處，馮老師和各位文化界老師對古城魂魄的擔(dān)憂，還有王總提到的現(xiàn)實投入問題……
每一個問題，都是實實在在的，都關(guān)系到活生生的人，關(guān)系到我們云廬的寶貝疙瘩能不能傳下去。”
他沒有急于辯解，而是先肯定了所有人的關(guān)切，這稍稍緩和了一點緊繃的氣氛。
“我們今天能坐在這里，而不是在拆遷指揮部或者信訪大廳里對峙，是因為我們都愛這個地方。”
李默的目光緩緩掃過劉老伯、孫嫂、馮老師、老作家、王總……“愛的表現(xiàn)可能不同：有人愛它的一磚一瓦，不愿離開；有人愛它的歷史文化，怕它變味；有人看到它的商業(yè)潛力，想投資興業(yè)。這都沒有錯。”
他話鋒一轉(zhuǎn)，目光變得懇切而專注：“但有沒有一種可能，讓我們愛的這些方面，不是互相沖突、你死我活，而是可以融合共生，讓古城獲得真正的新生，而不是簡單地?fù)Q一批人，或者變成一座空殼？”
所有人皺眉看向李默，覺得李默所說的還是官話和套話。
“我們過去很多地方的思路，包括我們最初的一些想法，是有問題的。”
李默坦誠地說，沒有回避政府可能存在的問題，“要么為了保文化之魂，就把人遷走，房子鎖起來，變成博物館，魂保住了，但肉死了，古城沒了煙火氣。要么為了換新肉，追求光鮮和經(jīng)濟效益，大拆大建，弄出一堆假古董，魂丟了，肉也是畸形的。”
他停頓了一下，看著眾人：“我們現(xiàn)在想探索的，或許可以稱為‘第三條路’：不是剝離，而是讓古城的‘魂’，牢牢地附著在新的、健康的‘肉’上。讓保護和發(fā)展，不是對立，而是相輔相成。”
說罷，李默直面問題：“比如馮老師家那棟有百年歷史、帶著精美雕花窗欞的老樓，按照過去的思路，要么您搬走，房子作為文物點保護起來，誰也不讓住；要么評估補償，拆掉或改造得面目全非。
我們現(xiàn)在想的，能不能是第三條路：由政府聘請像陳教授他們這樣的專業(yè)團隊，免費為您家量身定制一套改造方案。政府出一部分補貼，您自已根據(jù)能力出一部分，把內(nèi)部改成符合現(xiàn)代居住標(biāo)準(zhǔn)的公寓，有獨立的廚衛(wèi)，有保暖設(shè)施，但外觀、結(jié)構(gòu)、那些漂亮的雕花窗欞全部保留，甚至修舊如舊。”
馮老師聞言，露出了一絲思索。
李默笑著說道：“如果您愿意，甚至可以把多余的房間，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，做成有特色的家庭民宿或文化沙龍，收入歸您自已。
這樣，您的生活改善了，老房子保住了，古城還多了一個有故事的、活著的文化景點。您看，這樣是不是比單純讓您搬走，或者讓房子空著，要好一些？”
提到收入，馮老師有些尷尬，不過心里還是點了點頭。
“再比如劉老伯……”
李默轉(zhuǎn)向依舊抱著臂的老師傅，“您的裱糊手藝，是咱們古城的活化石。如果只是按照店鋪面積給您補償，您搬到一個陌生的新市場，可能生意就沒了，手藝也可能慢慢失傳。我們能不能在規(guī)劃里，專門辟出一塊‘傳統(tǒng)手藝活態(tài)展示區(qū)’？
以非常優(yōu)惠的條件，甚至象征性的租金，請您入駐。您不僅可以在那里開店接活，還可以設(shè)置一個小的體驗角，讓游客、讓感興趣的孩子，看看裱畫是怎么回事，甚至可以短期學(xué)徒體驗。您的技藝得到了展示、傳承，生意也有了新的客流和故事可講。政府需要做的，是把這樣的區(qū)域規(guī)劃好，把配套做好，把您這樣的老師傅請進來，當(dāng)成寶，而不是負(fù)擔(dān)。”
李默逐個回答所有人的問題，包括孫嫂問題。
逐漸地，所有人的目光都被他吸引。
此刻媒體工作者也出現(xiàn)了，不過展現(xiàn)在他們面前的是一幅極為震撼的景象。
這些原本對拆遷極為抗拒的人，坐在那里，靜靜地聽著李默的敘述。
有媒體人下意識拍下這一段，他隱隱覺得，這一段影像，以后會非常珍貴。