建橋橋是跟著導(dǎo)師來(lái)的川頁(yè)縣。
院士親自帶隊(duì)到一個(gè)小縣城里面去幫忙“災(zāi)后重建”，怎么都算得上是縣里的一件大事。
在和文物部門商討具體的重修方案之前，縣里的一二把手，都已經(jīng)出來(lái)親自接待過(guò)翁長(zhǎng)青一行，建橋橋自然也跟著導(dǎo)師成了“座上賓”。
丁有木那種不太友好的語(yǔ)氣一出來(lái)，直接就被丁東平拉走，進(jìn)行了“人肉隔離”。
“你現(xiàn)在腦子怎么這么拎不清？”丁東平看著丁有木就來(lái)氣。
丁東平是1940年生人，這會(huì)兒已經(jīng)76歲高齡，早就過(guò)了正常的退休年齡。
他還堅(jiān)守在村主任的崗位上，一開始是為了彌補(bǔ)間接導(dǎo)致村里壯勞力批量死亡的罪過(guò)，到后來(lái)，是因?yàn)槿迦嗣癜l(fā)家致富還需要他。
村民們就這么一屆接著一屆地，投票把老村長(zhǎng)給留了下來(lái)。
丁東平也沒(méi)有辜負(fù)村民們的期待，帶領(lǐng)岙溪村，在川頁(yè)縣漸漸干出了名氣。
縣里面開這么高級(jí)別的會(huì)議，能把丁東平叫上，還讓他負(fù)責(zé)帶一個(gè)有修橋技術(shù)的人一起過(guò)來(lái)，就說(shuō)明岙溪村在川頁(yè)縣的地位，也發(fā)生了巨大的變化，再也不是那個(gè)因?yàn)橥先h后腿而“聞名”的貧困村。
這一切，都要從建功名到岙溪村招工、幫川頁(yè)縣申遺，開始說(shuō)起。
2000年，建功名提議可以給岙溪村的廊橋申遺。
2001年，建功名在村里招了一大波勞動(dòng)力，給的是比普通打工高出三倍的工資。
2002年，建功名進(jìn)一步研究之后，提出給川頁(yè)的廊橋聯(lián)合申遺。
2005年，建功名經(jīng)過(guò)多方奔走，終于促成川頁(yè)縣聯(lián)合周邊六個(gè)區(qū)縣，正式申遺。
2009年，營(yíng)造廊橋的技藝被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入首批《急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。（非遺）
2012年，這些申遺的廊橋第一次被列入《中國(guó)世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單》。（世遺）
世遺是給廊橋本體申遺，屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有利于提升廊橋的文物等級(jí)。
非遺是給營(yíng)造廊橋的技術(shù)申遺，有利于改善造橋人的社會(huì)地位和生活水平。
屬于完全不同的兩個(gè)序列。
一開始，建功名是因?yàn)橄矚g岙溪村的廊橋，就提議給廊橋本體申遺。
在招工的過(guò)程里面，考慮到岙溪村人的生活疾苦和祖?zhèn)鞯哪窘承蘅樇妓?，就把非遺的申請(qǐng)，也一同并到了7縣聯(lián)合申遺的計(jì)劃里面。
這樣一來(lái)，岙溪人也就又多了一項(xiàng)生計(jì)。
建功名在2005年之后，就沒(méi)有再來(lái)過(guò)岙溪村，但他給岙溪村帶來(lái)的改變，卻每時(shí)每刻，都縈繞在岙溪人的身邊。
丁東平事先就知道這次喊他到縣里開會(huì)，是有“大人物”要來(lái)指導(dǎo)“莫蘭蒂”災(zāi)后重修。
卻沒(méi)有提前被告知，“大人物”還帶來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，更不知道這些學(xué)生里面會(huì)有建橋橋。
距離上次和建橋橋見面，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十好幾年，丁東平一開始都沒(méi)認(rèn)出來(lái)。
他也是直到聽到那聲“加一哥哥”，才最終確認(rèn)，“大人物”帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)里面有上?？偣さ泥镟铩?/p>
這不確認(rèn)還好，一確認(rèn)，丁東平就有點(diǎn)后悔帶丁有木過(guò)來(lái)。
丁東平年紀(jì)大了，一直都想讓丁有木來(lái)接自己的班。
奇怪的是，在王巧蓮的幫襯下，在村里一直人緣極佳的丁有木，卻在丁加一離家之后，口碑就慢慢出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。
丁東平幾次主動(dòng)退下來(lái)，讓丁有法選村主任，丁有木都沒(méi)能達(dá)到得票過(guò)半的最低要求，再組織另選的時(shí)候，丁有木的得票更是連三分之一都到不了。
這一切，在很大程度上，是源自丁有木一家，對(duì)沒(méi)能第一批被選到打樁船上的耿耿于懷。
今天還好，是在縣城里面開會(huì)，只有丁東平和丁有木兩個(gè)人參加了這個(gè)會(huì)議。
要是多點(diǎn)岙溪村的人，聽到丁有木見到建橋橋就埋怨，丁有木可能就要被唾沫星子給淹死了。
這會(huì)兒是2016年，不管是申請(qǐng)人類非遺還是世界遺產(chǎn)，都已經(jīng)上了軌道。
丁有木是縣級(jí)傳承人，聯(lián)合申遺的七個(gè)縣，每個(gè)縣都有自己的縣級(jí)傳承人。
誰(shuí)能抓住這波機(jī)會(huì)修復(fù)文興橋在大專家和大領(lǐng)導(dǎo)面前露臉，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)成為省級(jí)甚至是國(guó)家級(jí)傳承人。
哪個(gè)村有省級(jí)和國(guó)家級(jí)的傳承人，哪個(gè)村就會(huì)成為聯(lián)合申遺的“中心”，未來(lái)的廊橋博物館，也大概率會(huì)建在那個(gè)地方。
丁有木不懂得這里面的彎彎繞繞，才會(huì)有下午那種直腸子的表現(xiàn)。
丁東平實(shí)在是怒其不爭(zhēng)。
聯(lián)合申遺這件事情，最開始是建功名根據(jù)岙溪村的實(shí)際情況提出來(lái)的，縣里有意給機(jī)會(huì)，丁東平有心偏幫，奈何丁有木是個(gè)扶不起的阿斗。
丁東平相信，素來(lái)賢惠的王巧蓮，肯定能明白這其中的利害關(guān)系，因此，他回村的第一件事，就是讓王巧蓮聯(lián)系丁加一，回來(lái)幫忙修復(fù)文興橋。
王巧蓮卻是幾番推脫：“不好事事都麻煩加一?！?/p>
人情世故，是世界上最難讀懂的一本書。
丁加一當(dāng)初天天在村里晃蕩，誰(shuí)家有事都主動(dòng)上門去幫的時(shí)候，村里人人都說(shuō)他命硬。
離家這么多年，丁加一基本沒(méi)怎么回來(lái)過(guò)，口碑卻出現(xiàn)了井噴。
現(xiàn)在再讓小花和小蟹選對(duì)象，她們一定會(huì)選丁加一，因?yàn)槎〖域E連結(jié)婚的彩禮錢，都是丁加一在外面打工掙的。
這些年，丁加一會(huì)往家里寄錢，造福的是丁有木一家，而建橋橋的父親建功名，帶給岙溪村的，可是村民整體生活水平的提升。
不論是出去給大型基建工程打工的，還是留在家里幫著修橋和申遺的，全都有了一份安身立命的本領(lǐng)。
除了丁有木之外，整個(gè)岙溪村都把建功名當(dāng)成“恩人”，排名甚至要放到前任縣長(zhǎng)丁有法之前。
不是丁有法為岙溪村奔走的事情被遺忘了，是他本就是岙溪村自己培養(yǎng)出來(lái)的孩子，為村里做點(diǎn)什么，也都是應(yīng)該的。
建功名這非親非故的，什么好事都先緊著岙溪人，完了還做好事不留名，在村里人生活得到改善之后，就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
有了這樣的一份“恩情”打底，翁長(zhǎng)青要是自己去岙溪村考察，肯定會(huì)受到村里人的熱情歡迎，但也僅限于熱情；他要是帶著建橋橋一起過(guò)去，岙溪村的人能在祠堂大擺三天宴席。
以上這些，建橋橋并不了解，她和丁加一失聯(lián)之后，就和整個(gè)村子都失聯(lián)了。
等建橋橋反應(yīng)過(guò)來(lái)，想要再問(wèn)問(wèn)清楚，丁加一的中考究竟是怎么回事，丁有木就已經(jīng)不見了蹤影。
這會(huì)兒不是2005年，她對(duì)丁加一為什么失聯(lián)的好奇心，也已經(jīng)沒(méi)有那么強(qiáng)烈，能搞明白自然是最好，搞不明白，那也無(wú)所謂。
沒(méi)找到丁東平和丁有木，建橋橋就跟著師門的人，去了被臺(tái)風(fēng)刮塌的文興橋?qū)嵉乜纯辞闆r。
一路上，平時(shí)咋咋呼呼的小師妹不言不語(yǔ)的，整得“一段傳奇”的樂(lè)子人基因再度被激發(fā)了出來(lái)。
段棋師兄用雙手做出一個(gè)喇叭的形狀，對(duì)著建橋橋坐著的位置喊話：“呼叫小師妹、呼叫氛圍組?！?/p>
建橋橋抬起頭，看著這對(duì)喜歡搞怪的情侶。
曾一傳師姐立馬極有默契地跟進(jìn)：“對(duì)啊，小師妹，你什么時(shí)候給我們講講，那個(gè)特別特別有趣的人??？”
建橋橋稍帶思索，便笑靨如花地答道：“親愛(ài)的師姐，我要糾正你一下，不是一個(gè)人，是八個(gè)各有特色的小哥哥！”
“不是吧，小師妹?！倍纹迳袂榭鋸埖鼗貞?yīng)，“你那時(shí)候才多大啊，就開始撒那么廣的網(wǎng)啦？”
建橋橋能聽出來(lái)這里面有些誤會(huì)，但她也懶得糾正：“是的啊！你們的小師妹就是這么厲害，捕魚抓蝦投石玩泥巴，樣樣都不在話下！”
建橋橋平日里就是這樣，什么玩笑都能接得住。
為人開朗，性格也好，是師門最好的氛圍組，不僅能拿自己開玩笑逗師兄師姐們開心，還能把導(dǎo)師翁長(zhǎng)青給“哄成胚胎”。
就好比這次，翁長(zhǎng)青原本只準(zhǔn)備自己一個(gè)人過(guò)來(lái)，建橋橋三言兩語(yǔ)，就讓翁長(zhǎng)青同意把他們五個(gè)都帶上。
“橋妹，等下采集完現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)，你能帶我捕魚抓蝦投石玩泥巴嗎？”沈衛(wèi)師兄適時(shí)接話。
“那必然是可以的啊！”建橋橋轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)沈衛(wèi)，“沈師兄水上漂玩得好嗎？”
“那必然是還可以的啊！”沈衛(wèi)學(xué)著建橋橋說(shuō)話，讓人分不清真假。
沈衛(wèi)是那種做什么事情，都特別認(rèn)真的人，對(duì)學(xué)術(shù)、對(duì)生活，甚至是對(duì)游戲。
他高中的時(shí)候就研究過(guò)，要怎么才能玩好水上漂。
首先，選石頭的時(shí)候，要選盡量扁一些、圓一些、表面也光滑一些的。
其次，出手的時(shí)候，要帶點(diǎn)自旋，速度還得快。
最后，石頭接觸水面的時(shí)候，要呈現(xiàn)出一個(gè)1020度的角，越接近20度，就越有可能打出完美的水上漂。
這里面涉及了流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、陀螺效應(yīng)等等的高精尖知識(shí)點(diǎn)。
武器專家用這套知識(shí)研究導(dǎo)彈的彈道，沈衛(wèi)師兄用同一套知識(shí)研究水上漂，可見其對(duì)自己人生的態(tài)度之嚴(yán)謹(jǐn)。
建橋橋提到投石，也算是觸及到了沈衛(wèi)的“天賦點(diǎn)”。
多的不敢說(shuō)，每塊石頭扔出去，在水上彈起來(lái)五六下，肯定不在話下。
沈衛(wèi)故意不顯山不露水，是為了讓建橋橋等會(huì)兒自己發(fā)現(xiàn)。
自己說(shuō)出來(lái)，和被橋妹一不小心發(fā)現(xiàn)之后一通“咋咋呼呼”，收獲的情緒價(jià)值，肯定是天差地別的。
建橋橋在提供情緒價(jià)值這方面，是有些天賦異稟的。
沈衛(wèi)就喜歡被橋妹咋咋呼呼的一通崇拜，就和當(dāng)年“水族館特工隊(duì)”的小哥哥們，一個(gè)個(gè)都被建橋橋夸得覺(jué)得自己走上了人生的巔峰，是一樣一樣的。
看完文興橋坍塌的現(xiàn)場(chǎng)，做好了各種數(shù)據(jù)的記錄，統(tǒng)計(jì)好了村民們撿回來(lái)的廊橋構(gòu)件，算好缺失的構(gòu)件要怎么填補(bǔ)，沈衛(wèi)就迫不及待地和建橋橋比起了“水上漂”。
沈衛(wèi)今天發(fā)揮得還不錯(cuò)，一出手就完成了八個(gè)水上漂，這幾乎已經(jīng)追平了他在高精尖知識(shí)點(diǎn)幫襯下的最高紀(jì)錄。
沈衛(wèi)壓下想要為自己鼓掌的沖動(dòng)，看向建橋橋，準(zhǔn)備毫無(wú)保留地把自己的獨(dú)家“水上漂”秘籍送給建橋橋。
沈衛(wèi)剛準(zhǔn)備好傾囊相授，就被驚得嘴巴好半天都合不上。
建橋橋一下接一下地往水面扔石頭，看似隨手扔出的每一塊石頭，都能在水面跳起來(lái)至少十次。
建橋橋如果用的是專業(yè)的打水漂鵝卵石，沈衛(wèi)還比較能接受這個(gè)結(jié)果，可他明明看到建橋橋撿石頭撿得還沒(méi)有自己專業(yè)。
沈衛(wèi)收起了想要教建橋橋的心，開始虛心求教：“橋妹，你是怎么做到每塊石頭扔出去，都呈現(xiàn)一個(gè)接近二十度的角的？”
沈衛(wèi)對(duì)角度非常敏感，他的眼睛就是尺。
他能看清角度，也能算明白最佳路徑。
但理論歸理論，每到實(shí)踐的時(shí)候，他扔出去的石頭，總是沒(méi)辦法控制得那么剛剛好。
“小時(shí)候在這邊，和水族館特工隊(duì)的小哥哥學(xué)的。”
建橋橋忽然就想起了第一次來(lái)岙溪村的情景，她手上被丁加一塞了一個(gè)透明的玻璃罐，還沒(méi)搞明白是怎么回事，就又被從遠(yuǎn)處扔來(lái)的幾塊石頭，給嚇了一大跳。
“是這樣啊……”沈衛(wèi)好奇發(fā)問(wèn)，“就是你剛剛開會(huì)的時(shí)候向人問(wèn)起的加一哥哥嗎？”
“不是，是另外一個(gè)小哥哥。投石要是能進(jìn)奧運(yùn)會(huì)，他鐵定拿冠軍！”建橋橋忽然就開始興奮。
想來(lái)是因?yàn)橛只氐搅舜?yè)縣境內(nèi)，原本已經(jīng)塵封在建橋橋記憶深處的畫面，漸漸又鮮活了起來(lái)。
說(shuō)來(lái)也是奇怪，她小時(shí)候去岙溪村的那幾次，每天晚上陪她睡覺(jué)的，不是小花姐姐就是小蟹姐姐。
時(shí)隔十四年，再度想起這幫人，腦海里面卻沒(méi)有了“睡前夜話”的那些場(chǎng)景。
只記得“水族館特工隊(duì)”里的“無(wú)父小分隊(duì)”成員，帶著她在村子里面四處瘋玩的一個(gè)又一個(gè)畫面。